"三个代表"与"三个有利于"的辩证关系

"三个有利于"和"三个代表"在本质上是一致的,在理论体系上是一脉相承的,在判断标准上是一以贯之的."三个代表"是"三个有利于"的继承、发展和提高.江泽民同志"三个代表"重要思想的提出,是在坚持"三个有利于"标准的基础上,为适应新的历史时期的党建工作而提出的新的目标要求,是"三个有利于"标准在党的建设方面的运用和创造性的发展.     

历史新阶段与"三个代表"重要思想

20世纪90年代以来,国际和国内形势发生了新的变化,我国在这一历史时期,经历了"三大外部挑战"、"两大内部转变"和"一个新的起点",取得了历史性的跨越.这些发展变化对党和国家的工作提出了新的要求,呼唤新的理论突破."三个代表"重要思想正是在这种形势下应运而生的.以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体的理论贡献可表述为"明确三大目标,抓住第一要务,确立三个保障,把握三者关系"."三个代表"重要思想正是在这一系列理论贡献的基础上逐步形成的."三个代表"重要思想的时代特色是高举旗帜与开拓创新的统一,坚持"一个中心"与促进全面发展的统一,尊重客观规律与实现人民利益的统一."三个代表"重要思想是江泽民关于中国特色社会主义建设全部论述的思想核心、理论归宿和精神升华,是邓小平开创的中国特色社会主义理论的一个新的发展阶段.将这一思想定为党的长期指导思想是完全必要的.     

“三个有利于”和“三个代表”的辩证关系

邓小平同志提出的"三个有利于",成为我们各项工作是非得失的根本判断标准.江泽民同志提出的"三个代表",不仅对中国共产党的根本性质和任务做出新的理论概括,也成为衡量我党的先进性和战斗力的根本标准.两个"标准",其思想内涵和精神实质一致,两者互相联系,互为条件,互为因果,是辩证统一的,统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践.     

"三个代表"重要思想与生产力标准的整体性研究

"三个代表"重要思想不仅是对马克思主义建党学说的新发展,也是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求,是党和国家面向新世纪的行动纲领,其内涵和实质与邓小平同志提出的生产力标准是一脉相承的.     

“三个代表”和“三个有利于”

1992年,邓小平同志在南方谈话中提出了"三个有利于",解决了"什么是社会主义,怎样建设社会主义"的问题,成为我们各项工作是非得失的根本判断标准.世纪之交,江泽民同志在广东考察工作时提出"三个代表",解决了"建设一个什么样的党,怎样建设党的问题",不仅对中国共产党的根本性质和任务作出新的理论概括,也成为衡量我党的先进性和战斗力的根本标准.党的两代领导核心,分别在不同的历史时刻,从不同角度,对当代中国的同一历史性课题--建设中国特色的社会主义提出了判断标准,其思想内涵和精神实质是一致的,两者相互联系,互为条件,互为因果,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践.     

论"三个代表"思想与"三个有利于"标准的关系

1992年初,邓小平同志在视察南方时,针对姓"资"、姓"社"的争论,提出了"三个有利于"的标准,及时解答了当时存在的"什么是社会主义,怎样建设社会主义"的思想困惑,从此,"三个有利于"成了人们衡量一切工作是非得失的判断标准.20∞年初,江总书记立足中国现实,放眼世界,从党的自身建设角度,提出了"三个代表"的重要思想,适时回答了"建设一个什么样的党,怎样建设党"的理论和实践问题.虽然"三个有利于"标准和"三个代表"思想是在不同的历史条件下,从不同的角度提出的,但因为中国共产党是我们改革开放和现代化建设事业的领导核心,所以,二者统一于社会主义现代化建设的伟大实践之中,是相互联系的,是一个整体,有着内在的关系.本文试从动态和静态两个方面来考察他们之间的关系.     

一本学习"三个代表"重要思想好的辅助教材

新的党中央领导集体在党的十六大诞生不久,胡锦涛同志就率中央书记处的同志到西柏坡学习考察,重温毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导集体关于坚持和发扬"两个务必"作风的论述.中共石家庄市委宣传部和市社会科学院抓住时机,编写了<"两个务必"教育读本>,这是十余年来石家庄理论工作者研究"两个务必"思想的重要成果.在当前全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮中,<读本>是一本学习"三个代表"重要思想的好的辅助教材.它有四个好:     

一个"联系"、两个"上升"建构了"三个代表"重要思想的体系

"三个代表"重要思想所具有的基本点,马克思主义经典作家确都有过论述,但把三个基本点体系化是江泽民同志及以江泽民同志为核心的第三代领导集体的贡献.我们认为,其理论上的创新和贡献就是一个"联系"、两个"上升".     

邓小平、江泽民、胡锦涛"三农"思想比较

本文从五个方面比较了邓小平、江泽民和胡锦涛的"三农"思想,揭示了三位领导人的"三农"思想既一脉相承又与时俱进的关系,展示了新时期中国共产党"三农"思想的演进轨迹,概括了党的"三农"思想的实践启示.     

学习"三个代表"重要思想努力建设现代化小康镇

胡锦涛同志在"七一"重要讲话中指出:"三个代表"重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承,而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是面向21世纪的中国化的马克思主义.这段话内涵十分丰富,是我们从理论上理解"三个代表"重要思想历史地位和指导意义的一把钥匙.     

"三个代表"--马克思主义中国化的最新成果

江泽民同志的"七一"讲话,是一篇马克思主义的纲领性文献,其核心内容就是"三个代表"重要思想."三个代表"重要思想,遵循辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,把保持党的先进性问题,放到关系当代中国社会进步最基本的问题即先进生产力、先进文化的发展和最广大人民根本利益的要求去思考,鲜明地提出了在新的历史条件下党的建设的各项任务和基本要求,为推进党的建设新的伟大工程,不断夺取建设有中国特色社会主义事业新的胜利指明了方向."三个代表"重要思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,丰富和发展了马克思主义学说,是马克思主义中国化的最新成果,充分体现了党的第三代领导集体的智慧和理论建树.     

落实"三个代表"要求坚持党的群众路线

江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想,是我党在新的历史条件下的立党之本,执政之基,力量之源.全面落实"三个代表"要求,必须坚持党的基本路线."三个代表"思想与党的群众路线在本质上是一致的.因此,坚持党的群众路线正是落实"三个代表"思想所要求的.     

贯彻落实科学发展观 做好企业思想政治工作

<正>胡锦涛同志在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发     

“一脉相承”与“创新发展”——谈谈“三个代表”

主持人:江泽民同志提出的“三个代表”重要思想是一个新的理念。“三个代表”重要思想既与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,又是马克思主义建党学说的创新发展。今天请大家来座谈,从“一脉相承”和“创新发展”两个方面,学习领会“三个代表”重要思想的精神实质和重大意义。 “三个代表”重要思想与马克思主义、     

毛泽东和邓小平对生产力标准的探究及其视阈分析

毛泽东和邓小平在领导中国革命和建设过程中,提出了各自衡量生产力发展的标准.毛泽东提出了"生产力是判断政党政策及其实践"的标准;邓小平提出了"三个有利于"的衡量标准.两种标准既一脉相承,又具有各自的独特视阈.     

建国初期毛泽东"五个统筹"思想考察

从"五个统筹"科学发展观的角度,对毛泽东建国初期的发展思想进行历史考察,揭示"五个统筹"与之一脉相承的关系及其历史局限性,对于理解、树立和落实"五个统筹"科学发展观具有重要的理论和现实意义.     

乌当:打造"五个新高地"助力"强省会"

党的十九届六中全会开创性提出"两个确立"重大政治论断,即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位."两个确立"是"两个维护"的政治前提和思想基础,"两个维护"是"两个确立"的政治责任和实践要求,两者精神同源、内核同质、目标同向,是一个相互联系、相互贯通的有机整体.拥护"...     

"三个代表"思想:马克思主义中国化的新发展--学习江泽民总书记"5·31"讲话的体会

江泽民同志在"5·31"重要讲话中指出,我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,用发展着的马克思主义指导新的实践."三个代表"同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求.     

"三个代表"的理论品格和创新意义

江泽民同志"三个代表"思想的提出,标志着我党形成了新世纪加强自身建设的伟大纲领."三个代表"具有内在的统一性,首先表现在代表先进生产力发展要求和先进文化前进方向的统一,同时也表现在代表先进生产力的发展要求,先进文化的前进方向与代表人民利益的统一."三个代表"重要思想进一步揭示了我党先进性的实质和内涵,深化了我们对党先进性的认识,表现了与时俱进的理论品格,开拓了马克思主义建党学说的新境界.     

按"三个代表"要求加强农村基层组织建设

江泽民同志"三个代表"重要思想,对农村基层组织建设提出了更新更高的要求.严格按照"三个代表"的要求加强农 村基层组织建设,一是要抓好农村基层干部队伍建设;二是要用先进思想文化教育干部;三是要组织引导农民开展群众性精神文明创建、共建活动.