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胡锦涛总书记6月25日在中央党校发表的重要讲话,深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题,为党的十七大胜利召开奠定了重要的政治思想和理论基础。胡锦涛总书记在中央党校发表的重要讲话指出,解放思想必须坚定不移地加以坚持,改革开放必须坚定不移 相似文献
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《中国特色社会主义研究》2017,(4)
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜,牢固树立新发展理念,形成了一系列治国理政新理念新思想新战略,包括"五位一体"总体布局、"四个全面"战略布局、"五大发展"理念和推进国家治理体系与治理能力现代化等,力求通过推进党的建设新的伟大工程,进行好具有许多新的历史特点的伟大斗争,推进中国特色社会主义伟大事业,最终实现中华民族伟大复兴的伟大梦想,把中国特色社会主义实践和理论推进到了新的发展阶段。概言之,其总体思路就是:四个伟大—治国理政—理论创新—新的飞跃。 相似文献
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胡锦涛总书记6月25日在中央党校省部级干部进修班上的重要讲话发表后,在全国引起巨大反响。6月28日上午,省委宣传部召集省城宣传理论单位负责同志进行了座谈,省委常委、宣传部长高建民同志主持会议并作了重要讲话(见前文)。现将部分同志的发言摘要刊发,以在全省掀起学习宣传贯彻胡锦涛总书记重要讲话的热潮。 相似文献
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"四个伟大"是我们贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和进行现代化强国建设的行动纲领。"四个伟大"内涵不同,但都闪耀着马克思主义真理的光辉,是紧密联系的有机整体。伟大斗争是指应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾而具备的勇气与胆识;伟大工程是指深入推进党的建设、全面从严治党的系列举措;伟大事业是指中国特色社会主义事业;伟大梦想是指中华民族伟大复兴的中国梦。从文化的角度看"四个伟大"的形成与提出,它有自己内在的逻辑维度,其中,文化理性是其理论逻辑,它是中国共产党人的价值追求与自我超越;文化境遇是其实践逻辑,它是践行社会主义核心价值观的内在要求,是世界文化潮流的趋势使然,也是应对非马克思主义文化思潮的有效之举;文化自信是其时代逻辑,因为"四个伟大"蕴含文化自信,需要文化自信,也能增强文化自信。"四个伟大"的全面实施,需要中华优秀传统文化的滋养、革命文化的推动和社会主义先进文化的引领。 相似文献
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中国共产党在总结改革开放与社会主义现代化实践经验的基础上,提出"四个伟大"战略举措,对中国共产党形象构建具有重要作用。伟大斗争切实回答了党应有的精神状态与奋斗姿态的问题,有利于展现党积极进取、敢于担当的形象;伟大工程正面回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,有利于展现党勇于自我革命、清正廉洁的形象;伟大事业系统回答了党举什么旗、走什么路的问题,有利于展现党笃定信念、坚定自信的形象;伟大梦想客观回答了党肩负历史使命的问题,有利于展现党民族脊梁、人民公仆的形象。 相似文献
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"四个伟大"是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的理论新成果。"四个伟大"的厚度、强度、高度和力度,分别体现了"四个伟大"的历史性、时代性、理论性和实践性。把握"四个伟大"的厚度,探寻"四个伟大"的发展脉络和历史积淀;把握"四个伟大"的强度,剖析"四个伟大"的时代特性;把握"四个伟大"的高度,彰显"四个伟大"的深刻理论内涵;把握"四个伟大"的力度,领悟"四个伟大"的实践意义。 相似文献
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在新时代,坚持和发展中国特色社会主义,完成中国共产党的历史使命,有必要厘清"四个伟大"的逻辑理路,并明确其内在要求。首先,要以进行伟大斗争为根本动力,积极应对新时代中国发展中的困难与挑战;其次,要以推进伟大事业为实现路径,坚定中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信,逐步完成阶段性的目标;再次,要以建设伟大工程为根本保证,坚持全面从严治党,推动党和国家各项事业顺利进行;最后,要以实现伟大梦想为奋斗目标,担负起对中国人民、中华民族以及人类社会的责任与担当。在这样清晰的逻辑发展进程中,中国共产党保持初心,牢记使命,就一定会不断满足人民对美好生活向往的需求,实现中国华民族的伟大复兴,为人类发展贡献中国智慧、中国力量。 相似文献
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《中国特色社会主义研究》2017,(6)
"四个伟大"承继于马克思主义的理论学说,彰显着中国特色社会主义的时代内蕴。其逻辑生成以不忘初心的价值逻辑、历史逻辑、实践逻辑贯穿时代使命的不懈追求;其逻辑关系以时代发展的理论旨趣、路径探索、力量追寻、历史尺度之间的良性互动,整体推进着中国特色社会主义不断走向新时代的发展历程;其逻辑合力的整体指向在于以新时代的理论创新凝聚时代发展的主体力量,使党的建设伟大工程更加科学、更加严密、更加有效。 相似文献
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《桂海论丛》2017,(6)
习近平总书记在2017年"7·26"重要讲话中指出,"中国特色社会主义不断取得的重大成就,意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界,意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径,为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案"。这三个"意味着"的论断,科学揭示了中国特色社会主义进入新的发展阶段的深刻内涵,是一个重大科学论断。深刻理解和把握这一科学论断,需要我们立足人类社会发展的"多维视角",多侧面和全方位考察中国特色社会主义为人类社会发展带来的新变化、做出的新贡献。 相似文献
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<正>实现中华民族伟大复兴的中国梦是新时代中国共产党人的崇高历史使命。习近平总书记在党的十九大报告中强调,实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业。"四个伟大"紧密联系、相互贯通、互相作用,是一个有机统一体。然而,目前仍有些人存在认识误区、糊涂观念,亟待澄清纠正。一、"四个伟大"不是空穴来风现阶段,有些人认为"四个伟大"是空穴来风,也有人认为"四个伟大"是"飞来峰",还有人感到"四个伟大"是横空出世。可见,一些人对党的十九大精神仍然 相似文献
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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出了十四五时期我国经济社会发展必须遵循的重要原则--五个坚持:坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持新发展理念、坚持深化改革开放、坚持系统观念。五个坚持是一个紧密联系的统一整体,坚持党的全面领导是行稳致远的保证;坚持以人民为中心是凝心聚力的灵魂;坚持新发展理念是决胜未来的指南;坚持深化改革开放是持续前进的动力;坚持系统观念是确保胜利的源泉。 相似文献
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2007年美国次贷危机发生以来，世界经济金融形势复杂多变，不稳定不确定因素明显增多。受国际金融危机快速蔓延和世界经济增长明显减速的影响。目前我国经济运行中的困难增加，经济下行压力加大，面临的外部环境异常严峻、异常复杂。在此情况下，党中央、国务院高屋建瓴，深刻把握国内外经济发展变化趋势，及时调整宏观调控方向，不仅果断制定和出台了4万亿元扩大内需计划。 相似文献
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坚持"四个伟大"对党校教师政治定力提出了新要求。面对新时代,党校教师必须进行伟大斗争,不断增强党校教师的政治鉴别力;建设伟大工程,不断增强党校教师的政治引领力;推进伟大事业,不断增强党校教师的政治号召力;实现伟大梦想,不断增强党校教师的政治担当力。 相似文献