强化教育科技创新推动科教兴晋战略实施

１９９５年省委、省政府提出 全面实施科教兴晋战略以来，全省上下对教育优先发展、“科学技术是第一生产力”已形成共识，各级党委、政府高度重视、大力支持教育、科技事业，教育、科技部门积极探索，深化改革，使我省教育、科技事业呈现出一派喜人局面。 教育方面，基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲工作扎实推进，走在中西部地区的前列；职业教育取得重要突破；高等教育办学规模和水平不断提高，广大青年接受高等教育的机会明显增多，提高了我省各层次人才和劳动者的素质。农村办学条件得到根本改善，全省所有行政村都消灭了土窑…     

加快我省职业教育发展的建议

职业教育以培养生产一线各种实际工作需要的应用型人才为直接目的，承担着为现代化建设培养高素质劳动者和高技能人才的重任。建国后，特别是改革开放30年来，我省职业教育从无到有，逐步壮大，基本形成了以中等职业教育为主体、中高等职业教育相衔接、与普通教育相沟通的职业教育体系框架。职业教育办学条件不断改善，办学规模不断扩大，专业领域不断拓宽，育人质量不断提高，培养了大批技能型实用人才，为促进我省经济社会发展发挥了积极作用。     

创新教育筹资机制 加快地方高校发展

高等教育属于非义务教育。在湖北发展地方高等教育,如何有效解决现阶段的资金短缺矛盾,既是省属高校校长们普遍焦虑的现实难题,也是政府和全社会应当支持解决的一个问题。 一、大力发展地方高教事业 百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育。近年来,我省地方普通高等院校发展迅猛,不论是从院校数量、招生规模,还是从教育质量、学术影响等方面看,都走在了全国前列,成     

加快发展高职教育

高等职业教育是工业化的产物。伴随江苏工业化的进程,我省大力实施科教兴省战略,江苏的高等职业教育从无到有、从小到大,特别是上世纪末,在全省整个高等教育跨越式发展中,高等职业教育抢抓机遇、趁势发展,改革不断深化,质量不断提高,事业持续领先,为我省实现“两个率先”和科学发展培养了大批专门人才。目前,全省共有70所独立设置的高等职业院校,其中高等职业技术学院66所,高等专科学校4所。高等职业教育在我省整个高等教育中已占半壁江山。从1995年到2003年,全省高等职业教育的招生数由3.36万增长到11.6万,在校生由9.85万人增长到35.37万人…     

中美高等教育质量保障比较

随着高等教育发展规模迅速扩大,高等教育质量已经成为最受关注的问题之一。确保高等教育质量不断提高的有效手段是评估与问责机制。中国高等教育的保障与问责正处于从单纯的行政行为向社会参与的多元方向转变,进行中美两国的机制与路径的比较对于促进中国教育改革与发展是有益的尝试。     

广西壮族自治区人民政府关于深化高等教育综合改革的意见

桂政发[2015]6号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构,各高等学校:近年来,我区高等教育快速发展,高等教育规模持续扩大,各项改革不断深化,实现了由精英教育向大众化教育的历史性跨越。但是,高等教育依然存在规模不大、结构不优、质量不高、服务能力不强、体制机制不活等一系列问题。在我国经济发展进人新常态、高等教育由外延扩张转向内涵提升的宏观背景下,如何     

浅论高等教育的外延发展

浅论高等教育的外延发展阙贵频（一）外延发展区别于内涵发展高等教育的外延发展，实质是高校办学规模的扩大。而高等教育的内涵发展，实质是高校教育质量和办学效益的提高。过去，高等教育的外延发展明显地受教育体制的制约。随着教育体制的改革，高校获得了较大的办学自...     

高等教育规模扩张中两岸高校专业设置与调整之比较

两岸高等教育规模的扩张过程，实际是高校专业规模不断扩张的过程。在这一过程中，两岸高校专业的布点、种类、质量、规章、制度等都经历了一个不断调整与改进的过程。本研究通过对规模扩张时期两岸高校专业设置与调整的比较，发现两者既有共同特征，也有不同之处。共同点主要是两岸高校专业设置与调整都体现出明显的政府主导性特征，专业设置与调整以实现经济现代化为重要目标，都在朝总量控制的政策方向发展等。两岸高校专业设置与调整的不同点则主要体现在专业规模扩张的路径、影响因素、价值取向、专业生成机制等方面。     

山西省人民政府办公厅关于进一步加强民办高等学校办学管理的意见

近年来，我省民办高等教育稳步发展，民办高等教育已经成为高等教育事业的重要组成部分。但在发展过程中，也不同程度地存在内部管理体制不健全、法人财产不落实、办学行为不规范、办学条件薄弱、保障措施落实不够等问题。为了进一步加强我省实施高等学历教育的民办学校（以下简称民办高校）的规范管理，引导民办高等教育持续健康稳定发展．     

对如何办好人民满意高等教育的思考——学习党的十七大报告的几点体会和认识

办好人民满意的高等教育，必须清醒认识和准确把握当前我省高等教育发展的现状和存在的问题，积极回应人民群众对高等教育的新期待，努力满足人民群众对高等教育的新要求；必须始终坚持以科学发展观统领高等教育改革和发展全局，进一步明确人民满意的目标，牢固确立以人为本、服务大局、促进公平的理念，全面贯彻党的教育方针；必须始终坚持以提高教育质量和办学水平为核心，大力推进高等教育全面协调可持续发展，切实在深化教育教学改革、推进科技创新、强化学生素质教育、加强师资队伍建设、完善内部管理上下功夫。     

公安院校治安学专业课程设置之思考——以浙江警察学院治安学专业为例

教育部2012年3月16日印发的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出，高等教育要牢固确立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，而明确专业人才培养目标，优化专业课程设置则是提升专业人才培养质量的前提和基础。     

研究快讯

《公安高等教育“量质效”理论与实证研究报告》是依托辽宁警官高等专科学校高教研究室课题组承担的辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题（JG11EA004）的研究成果。该项目基于我国高等教育规模研究特点，结合公安高等教育发展现状和面临的挑战，从高等教育规模有效性（“量效”）与高等教育质量有效性（“质效”）的协同和谐（“协和”）角度建立了公安高等教育可信评价的概念。     

关于印发《山西省教育厅关于高等学校函授教育辅导站管理暂行办法》的通知

各主办学校，各市教育局： 为了加强高等学校函授教育辅导站的建设和管理，规范函授站的办学行为，提高成人高等教育办学质量，维护高等学校办学声誉，促进我省成人高等教育事业的健康发展，现将《山西省教育厅关于高等学校函授教育辅导站管理暂行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。     

教育增长和教育发展

为清晰地理解高等教育存在的问题和争论，更好地发挥高等教育的功能，本文提出教育增长的概念并 与教育发展加以区分，并以此考察我国高等教育的规模与质量问题、教育与产业化问题、教育过度问题。     

海南省人民政府办公厅关于加强民办高校规范管理的通知

各市、县、自治县人民政府,省政府直属各单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于加强民办高校规范管理,引导民办高等教育健康发展的通知》(国办发[2006]101号)精神,根据我省民办高校的实际情况,经省政府同意,现就加强我省民办高校的规范管理有关事项通知如下:一、充分认识我省民办高等教育发展形势,不断     

深化教学改革 提高教育质量

中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》明确提出了高等教育要规模、结构、质量、效益健康协调发展的方针。在这一方针指引下，我校经历了一个较大的发展，基本上形成了一个普通高等教育和成人高等教育相结合，以学历教育为主体的，多层次、多渠道办学的结构。现在与１９９２年相比，专业由２个发展到１２个，在校学生人数由４４７人增加到２０００人，校舍建筑面积净增１９２７４平方米，教职工与学生比例由１：１．８提高到１：６，教师与学生比例由１：５提高到１：１５。在发展规模、调整结构、提高效益的同时，我们坚持把教…     

应重视高校编制问题

近年来我省的高等教育取得了长足的发展,在办学层次、生源结构、教师队伍建设、办学条件及高等教育质量等方面呈现出极强的发展态势。但省属高校在改革和发展过程中仍存在着令其困扰的问题,主要是事业编制问题,教师队伍建设问题,且两者之间有着紧密联系。     

奋力实施食品工业“千亿工程”

“十五”时期,我省食品工业经过不断发展,已有一定基础:规模不断扩大,部分产品在全国占有重要地位;食品工业产品品种日益增多,质量和档次不断提高;有了一批名牌拳头产品,产品结构逐步优化, 竞争能力明显增强。《湖北省经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确提出,食品工业要形成销售收入过千亿元的支柱产业,2010年,全省规模以上食品工业企业实现销售     

加强我省水资源调控与水环境管理

我省水资源状况与水环境问题堪忧随着城市建设规模不断扩大、社会经济高速发展和城乡人口不断增多，我省水的供需形势已经越来越紧张。再加上水体污染、水合理利用水平低、全球气候异常、人为生态破坏等因素影响，四川水资源在时空上严重失调，淡水资源出现了严重短缺局面...     

辽宁省人民政府办公厅关于进一步加强和改进民办高校工作的通知

辽宁省人民政府办公厅文件辽政办发[2008]87号各市人民政府,省政府各厅委、各直属机构:改革开放以来,我省民办高等教育事业得到快速发展。但是,面对构建社会主义和谐社会的新形势和提高高等教育质量的新要求,我省民办高校在发展中还存在一些不容忽视的问题。为进一步深入贯彻落实科学发展观,根据《国务院办公厅关于加强民办高