长兴县强化信息对接助推民企引进紧缺人才

一是建立干部行政绩效评估制度。探索建立绩效评估指标体系，将每个部门的行政效率和行政成本量化，作为部门绩效评估的重要依据。逐步推进绩效评估制度化和绩效评估结果公开化。每年根据法定职责、重大工作部署和工作指标，对履行法定职责、完成工作目标、使用财政资金、依法行政以及工作效率等方面的情况进行综合考评。     

公安部政治部举办全国示范公安局正规化建设水平评估培训班

全国示范公安局正规化建设水平评估工作将于2008年4月中旬正式启动。为确保评估工作顺利开展并取得实效，公安部政治部于3月23日至24日，在江苏无锡举办了全图示范公安局正规化建设水平培训班。这期培训班的主要任务是，对照《全国示范公安局正规化建设水平评估办法（试行）》和《2007年全国示范公安局正规化建设水平评估方案》，共同研究确定实地评估阶段省厅审核和交叉评估的工作方式、评估程序和赋分原则，统一评估尺度，确保评估质量。     

试论政府绩效评估中的公民参与

政府绩效评估的主体具有多元性，应根据评估对象的性质、特点和要求，选择适当的评估主体。以评估主体来划分，绩效评估可分为内评估和外评估两大类。内评估主要用以评估政府内部建设情况和内部受益，外评估主要评估政府工作对社会产生的收益以及公民对政府工作的满意程度。相对内评估而言，外评估更为重要。所以，政府绩效评估不只是政府的事，公民必须在其中扮演重要的角色，同时确保公民的这种参与能够取得实效。     

建立绩效评估体系 提高党建工作管理水平

绩效评估是新形势下机关党建工作管理模式的新探索，是加强党的执政能力和先进性建设的内在要求。在传统的党建考核基础上，把绩效评估的管理理论、方法、技术引入机关党建工作，发挥绩效评估对于强化效能意识、促进目标实现、调适新的目标导向、提高党建工作效能的促进作用，有助于进一步加强和改进机关党建工作，提高党建工作管理水平，促进党的执政能力和先进性建设。     

广西：2013年自然灾害评估工作完成

近日，广西壮族自治区减灾委完成了2013年自然灾害评估工作，向自治区人民政府提交了3万余字的总结评估报告。此次总结评估工作由自治区民政厅牵头，共有25个减灾委成员单位积极参与。总结评估报告从灾情基本概况、灾情特点分析、救灾工作情况、重大灾害过程评估情况、存在问题和建议5个方面进行了总结分析，反映了民政、气象、国土、农业、林业、地震、水利等主要成员单位一年来开展的减灾救灾工作情况，剖析了减灾救灾体制机制等方面存在的6个薄弱问题，并提出了进一步改进工作的7条建议。     

略论我国公务员绩效评估中的问题及对策

公务员绩效评估运行机制是保证公务员绩效评估有效开展和有序运行的一种制度安排。它主要包括公务员绩效评估标准、评估方法、评估程序和评估结果等。目前我国公务员绩效评估在实际操作性上具有一定的缺失，存在绩效评估标准缺乏针对性，评估形式不够严谨，绩效评估结果难以发挥等问题，影响了绩效评估的有效性。因此，加大对公务员的绩效评估运行体系的完善，是公务员绩效评估工作科学化、规范化的基本前提和依据，是实现绩效评估制度化的必然选择。     

政府绩效评估体系探究

绩效评估是政府以开发人的潜能力为中心，采用科学的评估方法对公务员履行职责、完成工作目标任务和工作行为情况进行公正评估的一种管理制度，是现代政府实现战略目标的一种科学管理体系。但由于绩效管理评估是一项复杂、系统的管理1二程，     

高职院校评估与档案管理

高职院校评估与档案管理之间有着密切的关系。高职院校档案是学院做好评估工作的基础，是评估专家对学院做出符合实际评价的依据，评估也有力地带动了档案工作的规范化。高职院校要针对评估中暴露出的问题，以评估为契机，不断加强档案管理工作。     

带活思想政治工作“一盘棋”的考核评估体系

从2002年起。甘肃省继党委领导班子考核、党风廉政建设责任制考核之后，把思想政治工作考核评估作为由省委统一进行的三大考核之一。5年来，考核评估带活了甘肃思想政治工作“一盘棋”，考核评估和表彰奖励机制的建立完善。发挥了积极的龙头作用。思想政治工作为全省落实科学发展观、构建和谐社会提供了强大的精神动力和智力支持。     

政策评估能力评价的模型构建

作为公共政策评估的第一步工作．评估能力评价过程实质上是对可能进入评估者视野中的公共政策进行一次全面的回溯性分析．这一过程的核心是建立和设计一个清晰、可靠、易于操作的模型．并运用该模型提供被评估政策方案、计划和执行结果的信息，以此指导政策评估工作。     

我省开展全省性行业协会商会基金会评估工作

5月中旬起，我省贯彻落实《国务院办公厅关于加快推进行业协会商会改革和发展的若干意见》、《民政部关于推进民间组织评估工作的指导意见》和《中共广东省委办公厅、广东省人民政府办公厅关于发展和规范我省社会组织的意见》精神，根据《广东省民政厅关于社会组织评估管理的暂行办法》（粤民民[2009]12号），开展全省性行业协会商会基金会评估工作。     

应急管理部召开 全国调查评估和统计工作视频会议

<正>3月17日，应急管理部召开全国调查评估和统计工作视频会议，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于安全生产、应急管理重要指示精神,贯彻落实全国两会精神，总结通报2022年调查评估和统计重点工作，分析面临的形势任务，部署2023年调查评估和统计重点任务。应急管理部党委委员、     

哈尔滨：请群众参与政府预算

据人大新闻网7月23日载，7月7日，江西兴国县人大常委会向3000名公民发出《兴国县人大常委会监督工作实效评估问卷》，开始对2003年以来县人大常委会的50项重点监督工作进行监督后实效评估。2003年以来，该县人大常委会共对网吧管理、退耕还林、教育收费等108项工作进行了有力监督，对其中的突出问题进行了交办，促使相关部门和单位进行了整改，取得了一定的成效。为了进一步总结县人大常委会监督工作成效，查找监督工作中存在的不足，探索监督工作新思路，该县人大常委会在108项工作中筛选了50项重点监督工作进行监督后实效评估。     

如何适应新形势做好干部考核评估工作

干部选任作为一种工作体系，评估这个环节富于实质性意义。一方面，它是“掌铨”，是考核干部的德、勤、能、绩，是从实践的角度检验选任工作的成败，也即把好尺子，做出评价；另一方面，评估又是监督，也即按照《党政领导干部选任工作暂行条例》的精神来督导各级党组织将干部的选任工作纳入规范化轨道，就是树起旗子，规范导向。整个干部任选机制的建立，评估是不可或缺的一环，必须全心全意地做好这种工作。然而，随着改革开放的不断深化，整个社会环境和人际关系也发生了极为复杂的变化，这就使得干部评估工作的开展面临着诸多亟待研究与…     

公众参与：人大开门立法的民主之道——基于广东人大立法公众参与实践的思考

为扩大社会各界有序参与人大立法工作，广东省人大常委会在2014年7月24日分别与省法学会、省青联、省律协、省工商联签订广东省立法社会参与和评估中心协议书，组建广东省立法社会参与和评估中心。这是广东省人大常委会继2013年在全国首次针对立法论证、立法公开、立法听证、立法咨询专家和立法评估工作出台五项规定后，为进一步保障立法的科学性和民主性的又一重要举措。     

《民政部关于加强自然灾害救助评估工作的指导意见》系列解读之六

评估工作流程自然灾害评估工作流程是评估工作顺利开展的保障之一,主要包括评估工作的准备、评估工作的实施、评估报告的撰写、审核和上报。一、评估工作的准备评估工作的准备是保障评估工作顺利开展的基础,主要是在评估的定位、评估组织、人员、方法等方面做好准备工作。1.成立评估工作组。确定开展评估的部门(牵头部门、参与部门),一般情况下,组长由本级民政部门领导担任,成员视情邀请相关部门参加。2.确定评估事项。根据灾害过程和救助工作的不同阶段,确定评估事     

关于社会治安状况评估工作几个问题的探讨

治安评估是公安业务中的一项基础性工作虽社会发展水平评价的一个重要组成部分。本文主要探讨了治安评估应该包括的范围，当前治安评估的发展现状和一些弊端，并提出了改进我国治安评估工作的几点设想。     

企业培训评估初探

目前，企业都十分重视培训工作。国际大公司的培训总预算一般占上一年总销售额的1％～3％，最高的达7％。评估培训效果如何、培训的投入是否划算，是员工培训工作中亟需解决的一个最大问题。将培训项目当成项目管理来看，在开展培训的全过程中，对培训进行评估或检查，以确定培训的绩效，就是对培训的管理控制过程。所谓企业培训的评估，就是企业组织在人员培训过程中，依据培训的目的和要求，运用一定的评估指标和评估方法，检查和评定培训效果的环节。     

国务院办公厅关于做好2006年突发公共事件应对工作评估分析的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各有关部门：为做好突发公共事件的年度评估分析工作，根据国务院领导同志指示精神，以及《国家突发公共事件总体应急预案》和《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》（国发[2006]24号）有关要求，国务院办公厅将组织有关方面对2006年度突发公共事件应对工作进行全面评估，请各地区、各有关部门按照职责分工，对2006年自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件四大类突发公共事件应对工作进行总结、分析和评估。现将有关事项通知如下：     

以创建评估为抓手 推进学习型机关创建工作

日前，闸北区级机关党工委在全区机关内开展学习型机关创建单位评估工作。区级机关党工委走访申报单位，采用听取汇报、查阅台账和检查走廊文化等形式，了解和掌握各部门创建情况，肯定成绩、查找不足、共商改进方法，通过开展创建评估经验分享，切实提高机关干部综合素质和创新能力，加强和推动学习型机关的创建工作。