读家秘籍

《中国历代政治得失》 历史总是给人以启迪和指引。钱穆先生从政府组织、考试和选举、赋税制度、国防与兵役制度历数汉、唐、宋、明、清五个朝代中国政治制度核心要义,博繁就简,描绘出中国几千年历史与政治的本来面目,厘清了国人对历史和传统的种种误读。,在当下,我们对自己的历史有太多的指责,认为中国历史就是一部“专制黑暗”的历史,加之现实社会正在发生一桩桩突破底线的事情,使得焦虑失望自卑成为当下社会的整体情绪。钱穆先生以一种客观端正的态度来分析中国历史,并提出可借鉴之处,能解惑释疑,又可安抚内心。     

读家秘籍

这个世界可以真诚地告诉你一些东西的人真的不多了。这是“股神”巴菲特的儿子写的真诚之书。在这个强调规则的年代．“做你自己”这话对我而言真的很少听过,当我面对选择时,很少有父母会郑重其事走到我面前告诉我要做你自己。相反,他们给我的建议多是如何处好人际关系,说话不要太直等等,很少会问你觉得怎么样。要做你自己,比较难。这本书里难能可贵地用作者自己的事情真诚地告诉了我们一些道理。例如,作者并非每一次的选择都是对的,高中的时候,他想辍学去做摄影．他的妈妈利用了非常巧妙的方法帮他做了正确选择,没有伤害到他的自尊。     

读家秘籍

《繁荣的背后》 伯恩斯坦拥有哲学与医学双博士学位,又是经济分析大师。在探索19世纪以来经济大增长中的文化和历史因素过程中,他将经济增长归因于财产权、科学理性主义、资本市场、交通和通信技术改善这四大因素,综合分析了四大因素在经济成功国家和经济不成功国家的应用情况。     

读家秘籍

“往上数五代,大家都是农民”。我家往上数两代就是农民,所以我对梁鸿的《出粱庄记》看得格外认真。这本书把一个“隐形的中国”带入公众的视野,让我们真切感受到那些有血有肉,     

读家秘籍

虽然这是一本并不新的书,但是足以用“老而弥坚”来形容,或者它以某种方式来提醒人们“精细化管理时代”已真正到来。本书作者以管理者的角度,在大量案例中论述“细节”的重要性。芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮,但这就是工作．是生活,是成就大事的不可缺少的基础。中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者。其中不少观点启人心智,例如“简单的招式练到极致就是绝招”、“拒绝浮躁：做事不贪大,     

《中国近现代史纲要》在大学生思想政治教育中的教育功能分析

大学生思想政治教育是高校学生工作的重要组成部分，《中国近现代史纲要》在国情教育、政治教育、德育教育、创新教育、国际教育、美育教育、音乐教育等方面对大学生思想政治教育有着深刻的主导性作用。     

月读

大碰撞 2004-2006中国改革纪事；中国当代社会各阶层分析；中俄政治改革与发展。     

男人天生爱做官

权力是男人最好的春药,男人爱当官乃是出于一种动物的本能。丛林法则就是这样,当了老大就能获得一切:食物、异性……以及某种让人受用的孤独感。当官是门学问。写了官场小说《国画》的作家王跃文,有次去开笔会,别的作家的房间都冷冷清清,就他门庭若市,大小官员们围着他,向他讨教为官之道。王跃文俨然一个官场师爷。不过,说到底,他终究是一介书生,即使在小说里把官场写的明明白白,那些招数放在现实中是否管用,也很难说。从市场需求的角度看,若有人专门来做为官之道的培训,应该也是一桩不错的生意。男人之难,从官场上也可窥见一斑:当不了官,难…     

以史育人：“中国近现代史纲要”课思想政治教育实效性分析

＂中国近现代史纲要＂课是我国高等院校思想政治理论课改革中新增设的一门课程。＂中国近现代史纲要＂课在高校思想政治理论课课程体系中具有独特的地位,在提高大学生思想政治素质方面有着非常重要的意义。＂中国近现代史纲要＂课自开设以来,取得了显著成绩,但由于多方面的原因,思想政治教育功能弱化的现象令人担忧。文章对其进行分析并谈几点粗浅认识。     

全球化视野下的"中国近现代史纲要"教学与大学生思想政治工作

全球化给高校思想政治教育提供了全新的视角,作为思想政治理论课内容之一的"中国近现代史纲要"教学,要加强与大学生思想政治工作的衔接,实现从教学功能到教育功能的转变,在培育大学生的民族精神,增强大学生的跨文化适应力,提高大学生的思维能力等方面发挥作用,以适应新形势下的思想政治教育.     

略论思想政治理论课对提升大学生人文素质的作用——以《中国近现代史纲要》为例

高校思想政治理论课在大学生人文素质教育中具有独特的作用。它作用于大学生素质的养成,发挥着系统化、指导性和完善化的作用;作用于大学生行为实践过程,具有行为导向和情感陶冶作用;它促进青年学生民族精神的培养、科学历史观的形成,有助于他们坚定走中国特色社会主义道路的信心,全面提升思想政治素质。     

《中国近现代史纲要》教学与思想政治教育——兼论大学生社会主义核心价值体系的构建

本文探讨了<中国近现代史纲要>课思想政治教育的功能和作用,并着重阐述了课程教学渗透社会主义核心价值体系教育对大学生构建正确价值观的意义.     

中国近现代史是培养大学生爱国主义的教科书

爱国主义精神贯穿于整个中华民族的历史进程,并在近代得到了升华。爱国主义是中华民族精神的核心内容,始终是推动我国社会历史前进的巨大精神力量。在加强和改进大学生思想政治教育的过程中,中国近现代史教育是培养大学生爱国主义精神的一面光辉的旗帜。     

《中国近现代史纲要》教学与思想政治教育——兼论大学生社会主义核心价值体系的构建

本文探讨了《中国近现代史纲要》课思想政治教育的功能和作用,并着重阐述了课程教学渗透社会主义核心价值体系教育对大学生构建正确价值观的意义。     

增加马克思主义理论教育的说服力和感染力——以《中国近现代史纲要》课的多媒体教学为例

运用多媒体技术进行授课,是高校思想政治理论课教学手段现代化的重要标志和必然要求。作为《中国近现代史纲要》这样一门重要的思想政治理论课,正确运用多媒体教学手段,对于扩大学生知识积累,改善教学环境,提高课堂教学效率,增强理论的说服力和感染力具有一定的促进作用。     

从另一个角度观察历史——读《守望与开新：近代中国的社会工作》

我们通常把1840年以后110年的历史称为中国近现代史，并以反抗外来侵略与争取民族独立为线索来书写这段历史，因而政治史和军事史又成为了主要内容。同时社会的、经济的、文化的、生活习俗的变革也是历史不可或缺的组成部分。     

克勤于邦克俭于家

勤俭是咱们的传家宝,“只要我当总理，会议厅就不准装修”，“勤俭建国家，永远是真言”。     

克勤于邦克俭于家

勤俭是咱们的传家宝,“只要我当总理，会议厅就不准装修”，“勤俭建国家，永远是真言”。     

倾城之后--读于青的中篇小说《香港的白流苏》

本文试图从叙述学的视角来考察&lt;香港的白流苏&gt;在创作上的得与失.通过与原小说&lt;倾城之恋&gt;的比较,得出了&lt;香港的白流苏&gt;在人物创作、小说内涵、审美意蕴等方面都存在着主题先行以及女性主义倾向明显的结论.     

毛泽东读史论政

在当代卓越的政治领袖中，毛泽东属读书大家。别的不说，一部武英殿本《二十四史》，三千多卷，洋洋四千余万言，他不仅通读了一遍，而且对重点史册、篇章反复读了三四遍。他强调，研究中国历史，“必须扎扎实实地把《二十四史》学好”。毛泽东读书，一是兴趣使然，二是为现实计。