回顾与思考——1950年代中苏军事关系若干问题(之二·中)

向苏军学习的主要内容以上说的是学习苏军的几种方式 ,至于向苏军学习的内容 ,主要可以分为两个方面 ,一方面是军事科学技术以及作战条令 ,在这方面 ,应该说基本上是照搬苏军的知识和经验 ;另一方面是军队建设 ,包括规章、制度、管理条令等 ,在这方面 ,开始也是照搬 ,但很快发现与我军传统和特点有些不符 ,便提出修改。至于进行全面批判 ,那是 50年代后期的事情了。一、学习苏联的军事科学和技术。在全面学习苏联的潮流中 ,苏联的军事学术 ,即苏军的战略、战役和战术理论 ,自然成为全军官兵学习研究的必修课程。苏联红军创建后在内战和反对…     

回顾与思考——1950年代中苏军事关系若干问题（之二·下）

在学习苏军管理制度方面，比较突出地表现为我军义务兵役制、薪金制、军衔制和勋章奖章制的建立和实施。     

回顾与思考--1950年代中苏军事关系若干问题(之三)

军队建设以我为主、以苏为鉴 50年代,在中国军队学习苏联经验的问题上始终是有争议的,说到底就是"学不学"和"怎样学"的问题。大体 说来,1956年以前,"学不学"的问题比较突出,主要表现在部队各级领导干部中,是我军干部与苏联顾问的意见分歧 和争论。1956年以后,"怎样学"的问题比较突出,主要表现在军事训练部门和军队院校中,是我军内部的争论。 怎样学习苏军的问题反映为,是完全照搬苏军的一套,还是以我为主,结合我军的实际情况学习?50年代初 期,当时主要解决的是"学不学"的问题,"怎样学"的问题还不是很突出。随着全面学习苏联运动的开展,这方面的     

回顾与思考——1950年代中苏军事关系若干问题（之二·上）

中国现代化军队的建立和发展是同全面学习苏军分不开的。中华人民共和国成立后的十多年，是对苏联全面开放的时期。毛泽东早在1949年6月30日的《论人民民主专政》一文中就明确提出：“苏联共产党就是我们的最好的先生，我们必须向他们学习。”在毛泽东的号     

回顾与思考——1950年代中苏军事关系若干问题(之二·下)

二、学习和仿照苏军的制度条令在学习苏军管理制度方面 ,比较突出地表现为我军义务兵役制、薪金制、军衔制和勋章奖章制的建立和实施。195 4年 9月 ,赫鲁晓夫、布尔加宁、米高扬等应邀出席中华人民共和国成立五周年庆典活动。随同苏联党政代表团来华的 ,还有主管对外军事援助的苏军副总参谋长安东诺夫大将率领的各军兵种代表团(组 )。国庆活动结束后 ,10月 4日彭德怀同安东诺夫就中国军队建设问题进行了深入广泛的讨论 ,同时 ,中国各军兵种领导人也与苏联军事代表团进行了对口商谈。会谈中 ,苏军将领对我国军队建设提出了许多意见和建议。 1…     

回顾与思考——1950年代中苏军事关系若干问题(之二·上)

中国人民解放军全面学习苏军 中国现代化军队的建立和发展是同全面学习苏军分不开的。中华人民共和国成立后的十多年,是对苏联全面开放的时期。毛泽东早在1949年6月30日的《论人民民主专政》一文中就明确提出:“苏联共产党就是我们的最好的先生,我们必须向他们学习。”在毛泽东的号     

“三不来”教授黄侃：人言可畏我不畏

1986年．美国佐治亚州立大学历史系教授任达（DouglasR．Reynolds）构思了“黄金十年”这一概念，涵义是说在1898—1907年这十年闻．“日本在每一步都作为中国的样本和积极参与者”．“日本在中国现代化中，扮演了持久的、建设性而非侵略的角色。”在教育、军事、法律、警察和监欲等方面，日本都对中国有过“合作”和“帮助”，而且，清束的“新政革命”也确实很有成就。     

网战龙虎榜

(1)斯大林格勒战役久拖不决的原因作者M1A2点击1298水量17 http：／／bbs．chinesewwii．net／二战论坛 这可能是二战研究者和军事迷永恒的话题之一，1298次的点击量证明了这一点，1942年德军在蓝色方案开始阶段势如破竹，但随后在斯大林格勒被遏止，并最终在这里被苏军扭转了战局。帖主的观点是顿河和伏尔加河的阻碍是德军对斯大林格勒久攻不下的关键原因，网友在回帖中也都谈了自己的观点，如德军兵力不足，希特勒指挥失误等。但在斯大林格勒瓦砾堆里的鏖战中，如果没有红军战士的坚韧、勇气和牺牲精神，苏军最后的胜利是不可想象的。 (2)300万川军出川抗战，悲壮的历史作者421573114点击280水量13 http：／／bbs．cqzg．cn／春秋战国网 在抗日战争中，共有约500万川军出川抗战，其中64万多人伤亡，其参战人数之多、牺牲之惨烈居全国之首!帖主回顾了川军将士可     

列宁斯大林关于"一长制"思想的理论与实践

"一长制"思想是列宁、斯大林军队建设思想的重要内容,是列宁和斯大林把马克思、恩格斯关于坚持党对军队的领导原则与苏军建设的实际相结合的产物,是根据苏俄政权建立实践后的特殊历史条件和客观环境提出的,并在斯大林领导的苏军建设中逐渐形成和发展起来的,其理论和实践是对马克思主义军队学说的发展。     

太原铁路局原平车务段——清凉一线无酷暑

本刊讯 近日，青海省总工会召开了党组扩大会议，传达学习了青海省人才工作座谈会暨“双争”活动动员会的会议精神。会上，省委常委、省总工会主席马福海说，人才是关系青海省未来经济社会发展的决定性因素，省委、省政府提出全面实施人才强省战略，这对工会工作提出了新的更高的要求。他同时强调，各级工会要认真贯彻落实会议精神，切实做好人才工作。     

牧童遥指×××

这个时代造了一个新词，叫做城中村。官方资料说，这里城市化进程相对滞后，人口密度大，外来人员集中，违法建设、违章建筑和私搭乱建严重，市政基础设施匮乏，房屋破旧，环境脏乱，社会管理混乱，公共安全隐患多，已成为困扰城市化进程的“痼疾”。     

回顾与思考——1950年代中苏军事关系若干问题（之一·下）

战争初期，美国空军动用了44个驻扎在远东地区航空大队的657架作战飞机来对付北朝鲜，而朝鲜人民军空军当时还没有喷气式歼击机，只有20架性能落后的战斗机，高射炮也很少，所以美国空军的战略轰炸机甚至可以在白天没有歼击机掩护的情况下进行作战飞     

首都视窗·大兴

职工互助保险为职工解忧--记大兴区职工互助保险工作 前不久，北京天恒建设工程有限公司的女职工王某康复出院并顺利领到了3万元赔偿金，她感动地说：“感谢工会组织推出了职工互助保险，不仅为我解了燃眉之急，也大大减少了我的医药费用负担，使我没有了后顾之忧。”     

二战名人一战期间干什么？

苏联 斯大林——苏联共产党领导人，一战期间是一个布尔什维克的小队队长，后来被捕后狱，直至革命胜利。 科涅夫——苏联元帅，苏军的后起之秀，后来和朱可夫一起打进柏林。一战期间，他是名士兵。     

从《孙子兵法》将帅观看武警部队合训学员领导潜质培养

领导潜质是隐藏在一个人身上并且能够让他成为领导者的基本素质,是领导力生成的基础。《孙子兵法》对一名将帅应具备的基本素养有着简短而全面的论述。笔者认为,武警部队合训院校对学员领导潜质的培养必须从改变培养机制、发挥组织优势、激发战斗精神和加强条令意识等几个方面入手。     

百姓·洋人·官

小时候，每当得到了一样只能由一人享受的好东西而我们是两个人时，就要做个小游戏来决定谁是幸运者。如你所知，这种把戏叫做“石头、剪子、布”，这三种东西循环相克，你出其中某一样，正好被别人克住，就失败了。这种游戏有个古老的名称，叫做“百姓、洋人、官”，我相信这名称是清末民初流传下来的，当时洋人怕中国的老百姓，中国的官又怕洋人。     

“金隅·科技学校杯”乒乓球比赛圆满成功

日前，金隅集团工会积极部署防暑降温工作，确保职工平安度夏，开展了一系列防暑降温“送清凉”活动。一是以对职工生命和健康高度负责的态度，加强对职工的劳动保护工作的监督检查力度，把防暑降温工作落实到每个车间、每个班组、每个高温岗位和每一名职工，切实维护广大职工的安全健康；     

相互依赖·国际制度·全球治理——罗伯特·基欧汉的世界政治思想

基欧汉的世界政治思想主要体现在相互依赖、国际制度和全球治理这三大研究议题上。这些议题逐步扩展而来，相互之间逻辑关联紧密：相互依赖是制度运行的环境与国际合作的前提，国际制度建设是国际合作与全球治理的主要途径，全球治理是理论的最新方向甚或最终目的。对于现实主义这个主要参照系和论辩对象，基欧汉的态度经历了从严重质疑、局部吸收到试图再度超越的转变过程。基欧汉自称“启蒙之子”，其理论虽然杂糅了多种成分，但价值取向与精神实质仍属自由主义的范畴，这在冷战后更为明显。基欧汉的制度主义或所谓“复杂的自由主义”具有较大的兼容性，虽不免遭到理论立场更为鲜明的传统自由一理想主义与现实主义的左右夹攻，却较为贴近全球化时代世界政治现实的多样性。其根本缺陷是以发达国家和跨国资本利益为关照对象，规避了制度霸权问题。     

楚楚·翘楚·拙荆

“荆”和“楚”是同一种灌木的不同名称。这“异名同实”的二者，也有细微的区别，就是——“荆”是这种灌木的雌株，“楚”是这种灌木的雄株。春秋战国时期，地处南方的楚国旧称“荆国”，中原地区的国家有时称其为“楚”或“荆”，或称之为“荆楚”“楚荆”，或蔑称之为“荆蛮”。这也证明了“荆”“楚”二者的异名同实。     

“蒙”不住的真相

1945年4月30日，纳粹德国的最高统帅希特勒在柏林的地堡里结束了自己的生命。与此同时。苏军第150步兵师攻占了柏林国会大厦。