简论《电工电子学》课程理论与实验的教学衔接

《电工电子学》是工科专业的一门重要基础课程。解决理论教学与实验教学的衔接问题是提高学生实践动手能力,增强学生就业竞争能力的一项重要教学改革。项目教学法是解决理论与实践教学衔接的切实可行的专业教学改革方法。     

对中等农职业学校加强实践教学的思考

中等农职业学校担负着为发展现代农业培养高素质技能型劳动者的重任.农科专业教学具有实践性强的特点,实践教学是重要的教学形式之一.本文在对加强中等农职业学校实践教学重要性再认识的基础上,按照现代中职教育的培养目标、任务要求,查找存在的问题.提出加强中等农职学校的实践教学,必须以提高认识加强领导为前提,以加强实验实训基地为保障,以教师队伍建设为关键,以建立科学规范的实验教学体系为保证的对策措施,最终实现培养学生综合能力的目的.     

加强农村基层党组织建设的实践与思考

本文立足于天水市农村保持共产党员先进性教育活动试点工作实践,回答了如何通过先进性教育活动促进党的基层组织建设,进一步提高党的基层组织的凝聚力和战斗力问题。     

师范政治课教学中引入主体探究模式的思考与实践

合乎规律的中小学素质教育的实施,师范教育应如何进行,师范政治课引入主体探究教学模式的尝试与实践,符合师范特点,延伸着素质教育,学生从知识到能力多方面得到发展。     

职高英语课堂教学的实践与思考

在高中英语教学中,教师要运用正确的指导方法,把教学的"舞台"让给学生,促使学生主动参与英语学习,增加英语知识的吸收,提高英语学习的技能,以此来达到学生自主发展的目的,并最终实现综合素质的提高。     

新时期科研院所加强基层党建的实践与思考

在党的十六大上,我们党把“实施科教兴国和可持续发展战略,充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,依靠科技进步”庄严地写入了党章的总纲,从而确立了科学技术在全面建设小康社会中的重要地位。中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议进一步明确了党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的基层组织是我们党的细胞,新时期科研院所基层党建必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能,进一步巩固和加强党的基层组织,着力扩大覆盖面、增强生机活力,使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,使广大党员牢记宗旨、心系群众;要推进基层党组织工作创新,增强党员队伍生机活力,建设高素质基层党组织带头人队伍。本文旨在针对科研院所基层党建存在的一些问题进行思考,结合近年我们的一些有益实践,提出科研院所加强基层党建工作的措施建议。     

电工电子实习教学的改革与探索

通过分析电工电子实习重要性,研究当前实习教学面临的问题,提出从加强硬件建设、完善教学大纲、开放实习基地等几方面来提高学生实践能力和创新能力。     

高职英语教学中岗位技能实训初探

高职高专人才培养特征是以培养高等技术应用性专门人才为根本任务。而现在的高职高专学生听说训练薄弱、词汇量匮乏、学习动机不强、做事能力欠缺、口语和书面表达能力差，严重影响了听说读写各项技能的提高，影响了他们的交际能力，影响了他们的就业范围。进行技能实训已成为当务之急。从岗位技能实训的概念界定、内容选定、操作方法和应该注意的事项等方面，探讨在高职英语教学中进行岗位技能实训的作用和意义。     

高三学困生转化的思考与实践

激烈竞争的高考是我们每年关注的焦点,而学困生是现代教育面临的重要课题之一。每年都有很多高考学困生在通往高考的路上历经艰难,各种压力、包袱使他们焦头烂额,甚至自暴自弃。他们应该是我们重点培养对象。在高考这一特殊时期,关注学困生,并不仅仅是提高他们的学习成绩,更重要的是培养他们良好的学习习惯和人格魅力;也不仅仅是帮助学生顺利考上大学,更重要的是帮助了一个个家庭,帮助家长树立良好的家庭教育观念。     

对警务英语实践教学的思考

警务英语开展实践教学是国家对高等职业院校实现人才培养目标的要求,是公安部对公安院校招录体制改革的要求,也是公安一线的实战需要。拟从目标、内容、实施方法和教学评估手段等方面探讨警务英语课程实践教学实施方案,并从已取得的教学效果上得出结论:实践教学是公安院校警务英语教学必须坚持的改革方向。     

普通工科院校海洋技术专业《遗传学》教学实践与思考

本文从遗传学教学大纲的编制、课程内容的优化、授课方法的改进等方面论述了遗传学的教学实践，通过教学思考，进一步加强了海洋技术专业遗传学课程的建设。     

关于构建多专业综合实训课程教学团队的思考

多专业综合实训课程以其在培养学生专业能力及提升就业能力方面独特的优越性,受到了众多经管院校的青睐,然而在课程引进及建设的过程中,几乎所有院校都面临着如何构建稳定、合理、有效的教学团队的困惑。在对当前高校多专业综合实训课程教学团队现状及所遇到的问题进行分析的基础上,提出了构建新型教学团队的思路。     

对中职旅游专业实践教学的思考

我国旅游业的迅速发展,使旅游专业技术型人才的需求呈旺盛增长趋势,但中职学校旅游专业实践教学工作却出现了课程理论性强,实践性差,实训基地少,培养目标不明确等问题。专业实践教学应以学生就业为导向,进行观念更新与心态调整。同时,进行旅游教学内容与方式的改革,突出课程的专业性和应用性,注重实践教学效果,促进旅游专业师资队伍建设,使实践教学工作能够适应旅游市场发展以及人才培养的要求。     

电工电子基础实验中心教学创新体系的建立与实践

根据黑龙江大学电工电子基础实验中心的实际情况,对电工电子教学改革进行了研究。通过优化课程结构,改革实验课教学模式,完善学生创新创业体系、评价体系,实行有效激励机制,建立校内外创新实践基地,引导学生进入实验室参加科学研究和创新活动,激发学生的创新潜力,提高科技创新人才培养质量。     

“思政课”实践教学路径的探索与实践

"思政课"是对高校学生进行马克思主义理论教育的主阵地和主渠道,为进一步发挥"思政课"的育人功能,不仅要重视理论教学的讲授,更应该重视实践教学的开展,创新实践教学模式,只有这样,才能使学生在实践中得以锻炼、成长,才能更好地体现该课程的科学价值。但在现实中,由于诸多因素的制约,致使思政课的实践教学效果并不理想,因此,探索适合本课程特点的实践教学路径已成为提高"思政课"实效性的重要策略。     

工商模拟市场实训与企业运营仿真软件实训的比较研究

高职高专常用的工商模拟市场实训和企业运营仿真软件实训的教学实质、能力培养目标、活动内容、所需软硬件条件、教师控制程度、实训风险等方面都是有异同的。两者要有机结合安排实训。     

理实一体化教学在电工基础的应用

随着中等职业课程改革的进步深入,在岗位课程中出现了许多以工作过程为导向、任务引领型课程,许多课程都实施了理实一体化教学.但<电工基础>作为一门核心课程,经常碰到一些抽象的、笼统的定理、原理等时,我们可以用实施实一体化教学,使学生在动手中掌握知识,在理实一体中成长.     

遥感课程综合实训项目化教学创新与实施

通过引入项目化教学理念,对遥感课程综合实训进行全新改造,突破了传统的教学模式,让学生在具体的项目中进行学习,缩短了学生与企业之间的距离,提高了学生动手能力和解决实际问题的能力,对教师的专业水平、教学水平和项目研发能力也有很大的促进。     

浅析专业实践教学的组织与实施

从分析高等院校学生专业实践对提高学生综合素质的重要性入手,结合高校当前实践教学中存在的问题,重点阐述了加强专业实践教学的组织领导,教学体系建设和组织与实施方法。     

对干部监督管理的实践与思考

在社会主义市场经济的新形势下,加强对领导干部的监督和管理,必须形成一种使干部不能不廉、不愿不廉、不敢不廉的内在制约机制。充分运用纪律处分和组织处理两种手段,是建立健全这种机制的重要组成部分。1993年以来,我们对运用两种手段加大干部监管的问题,进行了积极的探索和实践,并取得实质性进展。