二战期间日本对外战争的性质与责任

二战期间日本对外战争的性质与责任李家振日本对外战争是侵略战争，这是由其战争的本质和目的所决定的；从法律上来看，则是国际法上所禁止的、非法的，并且是构成国际犯罪的侵略战争。因此，它必须承担由此产生的国际法责任。但是，并不是所有的人都愿意正确对待历史。在...     

抗日战争的胜利与中国社会的进步

抗日战争这场伟大而神圣的反侵略战争，不仅以其彪炳千古的功绩，载入了中华民族解放运动的斗争史册，还以其特殊的功绩，作用于中国社会的进步，在中国社会发展的历史长卷中，占据极为重要的地位。毋庸置疑减暴的日本法西斯强加于华夏的这场战争，曾经给中华民族带来了空前的浩劫和惨重的灾难，也留下了永恒的创痛。然而．历史的灾难往往由历史的进步加以补偿．这既是历史辩证法的一个其谛，又是我们在考察战时及战后中国社会走向时所得出的必然结论。一、民族精神从复苏到弘扬“革命战争是一抗毒素，它不但将排除敌人的毒焰，也将清洗自己…     

论抗战时期侵华日军的野蛮性

20世纪 30年代 ,日本发动的对华侵略战争极具野蛮性。这一野蛮性集中体现在日军侵华实施的种种暴行中 ,它完全违背了战争道德 ,公然践踏国际公法。日军侵华暴行在特征上表现为 :手段上的极端残酷性 ,形式上的多样性 ,时间上的持久性 ,地域上的广阔性。日军侵华野蛮性的产生是长期奉行军国主义教育的结果。     

日军“仁丹”广告的秘密

第二次世界大战结束后，饱受侵略战争蹂躏的中国却没有从日本得到应有的和及时的战争赔偿。此后，由于世事变幻，最终中国放弃了对日本的战争赔偿要求。回顾这段历史，不能不引起世人的深刻思考和感叹！     

伪满覆亡与“大东亚共荣圈”理论的破产

伪满覆亡与“大东亚共荣圈”理论的破产金增新１９３１年“九·一八”事变后伪满殖民统治的１４年间．充斥着奴役与压迫，暴虐与凶残，血腥与罪恶，无疑是中国近代史上最黑暗、最腐朽、最龌龊的年代。东北同胞尝尽了暗无天日的亡国之痛。日本帝国主义者是发动这场侵略战争...     

禾苗需要园丁扶——一位知青的回眸(上)

知识青年上山下乡已载入史册。这段历史有很多美好的往事值得回忆,它的价值在于推动人们奋发前进。留在我们心中最难忘的回忆是1962年至1965年间,省委书记处书记林一心同志11次下乡与我们相处的欢乐情景。     

《京都议定书》

日前日中文化交流协会理事野村浩一撰文认为：教科书问题令人深思。文章中说，日本历史教科书问题再次摆到了我们面前。1982年审定社会教科书时，文部省指导把现代史记述中的“侵略!”改成“进入”，引起了中国和韩国的强烈抗议，最终发展成为严重的外交问题。1986年又出现歪曲历史，使战前日本殖民统治和侵略战争正当化的高中教科书问题．受到国内外的严厉批评，给中日关系蒙上了一层政治阴影。     

共产国际初期的“左”倾错误

共产国际的初期,这里指的是1919年它的成立到1923年这段历史时期。在四年的活动中,它帮助许多国家的革命者建立了共产党,推进了东西方各国革命运动的发展,支援俄国人民巩固了十月社会主义革命的伟大成果,为国际共产主义运动作出了杰出的贡献。但是,这个时期,它也存在着一些严重的缺点和错误。一、成立初期对“左”倾思潮的危险性缺乏警惕鉴于第二国际前期忽视了对右倾机会主义斗争的深刻教训,以及第二国际各机会主义政党在第一次世界大战中的背叛行为,特别是俄国十月革命后德国、匈牙利等国社会民主党右派帮助资产阶级镇压无产阶级革命运动的罪恶事实,共产国际成立时,把反对右倾机会主义作为主要任务提出来是可以理解的,也是正确的。但这时     

社会主义：世界历史进程中的合法性分析

社会主义的合法性既在于它对资本主义基本矛盾的化解并使多数人上升为统治阶级，又在于它在世界历史发展进程中对强权政治、殖民统治的抗衡和维护世界和平、国家独立、民族团结的历史作用。社会主义在世界历史发展意义上的合法性内蕴于十月革命后世界历史发展的进程中，展示于当代世界历史发展的实践中，对我们深入认识、理解社会主义合法性问题具有重要启示意义。     

正义的人民是不可战胜的

今年３月２４日是一个罪恶的日子。北约借口“支持科索沃实现和平”、“消除人道主义灾难”，从这天开始悍然空袭南斯拉夫联盟共和国。此次空袭规模之大、范围之广、持续时间之长，所用武器的杀伤力和破坏力之强，大量民用设施被毁坏、平民伤亡和难民流离失所的情况之严重，均为战后所罕见。种种迹象表明，空袭已经演变成为针对南联盟人民的侵略战争。霸权践踏了人权，强盗逻辑强暴了国际公理，血腥政策扼杀了人道主义，强权政治挑战着世界多极化格局，历史性的悲剧震惊了世界！战争的阴云虽然笼罩在南联盟上空，但它威胁到整个欧洲乃至全世…     

中国放弃日本战争赔偿要求始末

中日甲午战争结束后，清政府以战败国的身份付给战胜国日本２．３亿两白银作为战争赔偿，这相当于当时清朝国库３年的财政收入，日本国当时人口约３０００万，这笔赔款相当于它几十年的财政总收入，靠这笔钱日本大力发展了重工业、军火工业和教育事业。然而，时过境迁，第二次世界大战结束后，当饱受侵略战争蹂躏的中国以战胜国的姿态出现在世界舞台时，却没有得到日本应有和及时的战争赔偿。此后，由于时事变换，最终中国放弃了对日本的战争赔偿要求。回顾这段历史，不能不引起世人的深刻思考和感叹。美国违背诺言，从中作梗１９４５年８月…     

要在蹝“学、干、实、廉”蹞上下功夫

乡镇干部队伍是我国政权的基石，是带领农民脱贫致富奔小康的骨干力量。在全面建设小康社会的新形势下，如何提高乡镇干部整体素质和服务水平？结合农村工作的实际，我认为，乡镇干部必须带头在“学、干、实、廉”四个方面下功夫。一、谋事之基在于学。时代在前进，社会在发展，我们现在正处在知识日新月异、更新周期越来越快的“知识爆炸”时代，要跟上时代步伐，就必须比我们的先辈更重视学习，加强学习。一要强化读史意识。有一位哲人说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，逻辑与修辞使人善辩。”书籍是人类的向导，它可以使人们少走弯路，…     

邓小平理论的形成、发展及其历史地位

邓小平理论是中国人民 10 0多年来为追求民族独立、国家富强而进行现代化探索的历史选择 ,是当代中国社会改革和发展的必然产物。从其创立以来到十五大 ,中国共产党和中国人民对世纪之交进行回顾和展望时 ,把它确定为我们党的指导思想 ,并写入党章 ,并非偶然 ,而是长期实践经验积累的结果。实践已经检验 ,并将继续证明我们党作出这一历史性决策的正确和伟大。一、邓小平理论的形成和发展邓小平理论是在本世纪 70年代至 90年代这段时间产生的 ,它具有鲜明的时代特征。它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下 ,在我国改革开放和社会主义现…     

邓小平论社会主义新时期的若干重大决策和事件──学习邓小平论中共党史之二

社会主义新时期的党史是我们党的最新历史。如果说在这之前，邓小平还只是党的历史的重要亲历者和参与者之一．那么在新时期，邓小平作为第二代中央领导集体的核心和改革开放的总设计师，则可以说是这段历史的最主要的亲历者和参与者。当然，历史是必然性和偶然性的统一，是各种因素的合力作用，不是某个杰出人物的意志能够完全决定的。但是，杰出人物参与历史的“杰出”作用，毕竟能够对历史产生深刻影响。凡搞党史的都认为，社会主义新时期党史难写。不能说这没有道理。这里有许多原因。一个重要原因，是这段历史离我们太近。尽管我们身在…     

一部重要的党史著作——读《中国共产党历史》第二卷

从1949年中华人民共和国成立到1978年党的十一届三中全会召开,共29年。这是一段波澜壮阔而又曲折复杂的历史,在中国共产党历史上占有特殊的地位。它离我们很近,同今天有着直接的关联,深入学习和研究这段历史,意义重大。学习这段历史,可以了解:中国共产党领导     

战后日本遗华日侨的形成与演变

遗华日侨问题根源于日本政府的满蒙移民计划,形成于1945—1946年的日本移民大逃亡与国共两党联合遣返日侨期间,政治化于中华人民共和国成立以及中日邦交正常化以后。我们挖掘回顾这段历史,有助于珍视来之不易的中日人民的友谊,日本方面则可以深刻反省对华侵略所带来的历史罪恶。     

罪恶的历史见证——访日本战时毒瓦斯制造基地大久野岛

1996年11月,我们应邀到日本大阪参加国际学术研讨会。会后,日本朋友安排我们参观了位于广岛县的日本战时最大的毒瓦斯工厂遗址大久野岛。 罪恶的历史 大久野岛是一座周长4公里,面积只有70公顷左右的小岛。     

知识青年上山下乡研究中几个问题的争鸣

知识青年上山下乡，是建国以来持续时间最长的一场由官方组织的群众性运动。对这段历史进行认真梳理、科学分析和理论总结，是八十年代末、特别是进入九十年代才开始的。近几年来新的研究成果不断问世，表明对知青上山下乡这段历史的研究已取得很大进展。研究者们对许多问题进行了有益的探索和争鸣。本文仅略述以下几个问题的研究动态。一、对“文革”前知识青年上山下乡的评价问题发端于５０年代中期的知识青年上山下乡，主要是试图解决城市剩余劳动力问题，并把它与改变农村落后面貌、开发边疆和偏远山区的事业结合起来，从而找到一条符合…     

坚持国防建设与国民经济协调发展不断增强综合国力

中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争已经胜利60周年了。德、日、意法西斯为什么敢于发动侵略战争?中国人民抗日战争和世界反法西斯战争为什么能够取得最后胜利?怎样才能防止这种历史悲剧重演,使人类在和平中发展?从理论和实践的结合上回答和解决这些问题,是重温这部历史教科书的主题,也是我们今天纪念这场战争胜利的根本目的。那么,德、日、意法西斯究竟为什么敢于发动那场侵略战争呢?历史事实     

14种人打官司可减免诉讼费

日本政府每4年审定一次由民间各出版社分别编写的历史教科书。自上个世纪80年代初至今，日本有4次审定放行的教科书因明显地篡改历史、肆无忌惮地美化侵略战争而引起亚洲国家和国际社会的强烈愤慨与抗议。