论企业的核心资产

企业核心资产,是指能够给企业创造持续性的竞争优势,形成稳定的市场开拓、产品开发和盈利能力以及先进有效的运行机制,构成企业独有的特征和外来企业进入壁垒的一切物质、精神资产的总称。企业核心资产包括核心人才、核心能力、核心技术、核心产品等在内的核心群因素,其中高素质的核心人才是企业核心资产的核心。具有核心资产的企业,比其他条件相同而没有核心资产的企业具有更高的市场价值。企业的核心资产质量越高、优势越强,企业的市场价值就越高。企业的市场价值与企业的核心资产的数量和质量成正比。因为企业有了优越的核心资产,它能够…     

论技术创新与国有资产增值

国有资产增值,即国有资产价值量的增大,这是国有资产管理的重要任务,更是发展壮大社会主义经济的必要物质保证。国有资产增值的途径是多方面的,本文试从技术创新角度来探讨这一问题。 一、技术创新对国有资产增值具有重大促进作用 技术创新就是研究、开发新技术和新产品,其中包括发明、革新、成果应用和企业化。技术创新可以从多方面促进国有资产增值。 首先,技术创新可以通过推动现代化建设来促进国有资产增值。一是资源节约性增值。从     

论领导班子结构的优化

党的十六届四中全会提出,要在精简领导班子职数、减少副书记数量、扩大交叉任职等方面有新突破.这是优化班子群体结构,提升班子执政能力,进一步加强领导班子建设的有力举措.今明两年,省、市、县、乡(镇)集中换届,如何抓住这个有利时机,优化各级班子结构,努力实现"1 1＞2"的整体效能,是当前各级党委和组织部门亟需研究解决的问题.     

企业内部人控制与资本结构优化

内部人控制问题已成为我国经济转型时期国有企业建立现代企业制度,实行规范化公司制改革面临的核心问题。目前,学术界和实务界主要从公司治理结构的角度对这一问题进行探讨。笔者拟从企业财务角度出发,分析内部人控制对企业资本结构的影响,进而提出弱化内部人控制,优化资本结构,维护所有者权益的建议和对策。一、内部人控制与企业资本结构1.内部人控制问题内部人控制是公司制企业所有者与经营者、所有权与经营权分离的必然产物。由于所有者与经营者之间的信息非对称性、利益取向的双维性以及获取信息成本的差异性,从而导致企业经理人员或员…     

论加入WTO与领导班子结构的优化

加入WTO对我国各级领导班子的结构建设提出了新的更高的要求。形成合理、科学、优化的领导班子结构,是我国领导班子建设的根本目标和方向,也是我国加入WTO后,迎接新挑战、赢得新发展的关键。为此,笔者从系统论的角度,认为搞好领导班子结构建设的根本途径是积极运用系统理论,促进领导班子结构优化,最大限度发挥领导班子的整体效能。     

对企业资产结构中负债的再认识

在我国企业的资产结构中,人们往往关注企业资产额的大小,而对构成企业资产中的负债部分,认识和了解的不够深刻,致使资产运作效率不高。从理论上搞清负债与主权资本的区别、负债资金结构、影响负债的因素、合理确定负债率和企业资金结构比例等问题,对企业资金合理运作具有重要意义。     

论福建省工业结构的优化

一、福建省工业结构的现状和存在问题改革开放以来，福建省工业取得了长足的发展，1995年全部工业总产值达用血．47亿元，比1985年增长9．4倍，平均每年增长26．4％，在全国的位次从1986年的第20位跃居1995年的第12位。1995年工业增加值为764．64亿元，占全省国内生产总值的35．4％，独立核算工业企业上交的利税额相当于全省财政总收入的70．7％，已成为福建省国民经济的重要支柱和财政收入的主要来源。福建省工业结构经过改革开放十几年的调整，在总体上向合理化方向发展。新兴产业比重有所上升。据统计，福建省食品、饮料、烟草制造业、纺…     

华西村——集体资产保值增值的典范

在改革发展的新形势下,如何继续保持并不断扩大改革开放20年来的经济成果,做好集体资产保值增值这篇大文章,是对各级集体经济组织及其领导干部的十分现实而严峻的考验。江阴市华西村,几十年来集体资产从无到有、从少到多,不断积累、加速递增的成功实践,对于集体资产保值增值,乃至国有资产的保值增值,都有许多有益的启示。华西村集体资产保值增值的主要经验是:     

辽宁企业重组与结构优化的战略组合

自辽宁三大战略提出后,以“432工程”(4大支柱产业、30家骨干企业集团、200个重大改造项目)为主要标志的结构优化战略已在全省展开,并已见成效.企业重组方面也有很大收效,以产品为导向,以资本为纽带,以优势企业为依托,国有企业组建了32个“联合舰队”.但结构调整中的各项工作是分口实施,协调性较差,使结构优化的“主战场”不突出,出现产业结构趋同现象.其结果,不仅是原有结构没得到真正的优     

企业核心资产与企业价值的形成

企业核心资产,是能够给企业创造持续性的竞争优势,形成稳定的市场开拓、产品开发和盈利能力以及先进有效的运行机制,构成企业独有的特征和外来企业进入壁垒的一切物质、精神资产的总称。企业核心资产是包括核心人才、核心能力、核心技术、核心产品、核心企业在内的核心群。其中高素质的核心人才是企业核心资产的核心。 具有核心资产的企业,比其他条件相同而没有核心资产的企业具有更高的市场价值。企业的核心资产质量越高、优势越强,企业的市场价值就越高。企业的市场价值与企业的核心资产的数量和质量成正比,因为企业有优越的核心资…     

论国有企业资本结构优化的标准

一、现代资本结构理论的产生与发展 诺贝尔经济学奖获得者莫迪格利亚尼和米勒在1958年发表了《资本成本、公司财务与投资理论》,提出了莫迪格利亚尼—米勒定理(简称M—M定理),开创了现代资本结构理论,使资本结构研究成为一种严格的理论。我们现在所说的资本结构理论,就是指以M—M定理为起点至今关于资本结构理论研究的成果。     

结构调整:产业结构、产品结构、企业规模结构

十年来,我国的经济改革和经济发展都取得了巨大成就,这是有目共睹的。但在前进的过程中,也出现了不少问题和矛盾,使改革和建设难以健康发展。为了解决这些问题和矛盾,中央提出了治理经济环境、整顿经济秩序与全面深化改革的方针     

单个资本的交错运动与产品结构的优化——试探《资本论》第二卷对调整产品结构的理论指导

在《资本论》第二卷中,马克思首先详尽地分析了单个资本的形态变化及其循环,指出单个产业资本要能连续不断地运动,生产不间断地进行,就得把资本在空间上同时分割为货币资本、生产资本和商品资本三个部分,并使得每一部分在时间上依次通过购、产、销三个阶段,完成各自的循环,产业资本的现实循环是货币资本循环,生产资本循环及商品资本循环这样三种循环形式的统一;并且指出,各单个产业资本并不是彼此孤立地运动的,一个资本企业的卖(销),就是另一个资本企业的买(购),同样,一个资本企业的买(购),就是另一个资本企业的卖(销)。各自的运动就是这样相互交错和密切地联结在一起。“在这个运动中,每一个单个产业资本的运动,都只表现为一个部分运动,和其他部分运动交织在一起,并且受它们制约”(《资本论》第2卷第113页——以下凡引自《资本论》第2卷中的话,均只注页码)。可看以下图式:     

影响企业资本结构优化的因素刍议

资本结构是企业理财的重要环节,资本结构不合理直接影响企业的生产经营,关系到企业的生死存亡.本文拟对现代资本结构理论进行分析,探讨影响我国企业资本结构优化的因素,以期为企业投资决策提供帮助.     

企业领导群体结构优化三要

所谓领导群体结构优化,是指领导成员在个体优选基础上的组织配置合理化,领导功能高效化。换句话说,优化结构就是使领导成员之间通过才干互补,相辅相成,实现更大的整体功能。为此,应注意以下三点:一要实现年龄结构梯形化,即既要有经验丰富的老同志,勇挑重担才华横溢的中年人,还要有富有创造性的奋发有为的青年人。这种梯形年龄结构,有利于领导班子保持活力,积累经验,不断成熟而永葆青春。二要实现专业结构配套化,即企业的领导班子对于该企业来说应是一个人才“门类齐全”、“成龙配套”的整体。我们不能要求领导群体中的每个个体都是全才,但完全有理     

托管:企业快速扩张和资产优化配置的有效形式

对于企业扩张形式的选择,在一些企业仍然沿用收购、兼并、参股、控股等办法时,一种更为便捷和有效的托管方式已开始被运用。所谓企业托管,是指用契约的形式,在一定时期内把企业全权委托给其他的法人或自然人经营管理,以实现其资产经营的目标。企业托管是市场经济发达国家优化陷入困境企业的成功作法,比较典型     

所有制结构与阶级阶层结构的优化

所有制结构的演变是阶级阶层转变的根本原因，构建和谐社会中和谐的阶级阶层结构也就必须首先考虑所有制结构的调整与优化。调整所有制结构，优化升级产业结构和就业结构以及实现收入分配的公平，是构建和谐阶级阶层结构的基础。     

调整产品结构是工业企业走出低谷的重要途径

自去年第四季度以来,工业企业遇到了多方面的困难和压力,材料、燃料、资金等紧缺,市场疲软,库存积压,资金占用大幅度增长,生产费用增大,出现了部分企业停产或半停产。今年1至6月,相当一部分工业企业的经济效益与去年同期相比较出现了负增长,企业面临着严峻的挑战。在这种挑战面前,如何提高经济效益,走出低谷,已经成为摆在工业企业和工业管理部门面前的重要课题。     

论“思想道德修养与法律基础”课程内容结构的优化

当前统编的大学思想道德修养与法律基础教材存在着内容逻辑顺序与教学规律相矛盾、课程内容与各校文化环境欠融合、本课程内容与相关课程有重复、本课程德与法内容分量比例不合理、课程内容与教学学时不匹配等问题。本文提出要遵循以人为本科学发展实事求是顺应形势参照大纲等原则,从优化课程内容数量结构、逻辑结构、时序结构、特色结构、难易结构、考量结构等方面来提高课程内容对教师和学生的合宜度,从而提高该课程综合教学效果。