中国-东盟区域合作中人才培养模式研究——以广西为视角

由于中国与东盟合作的深入以及国际人才需求的多样化,创新中国-东盟人才培养模式逐渐成为中国高等教育的重要问题。广西作为中国面向中国-东盟发展的窗口和平台,应当充分发挥自身的地缘优势,把适合中国与东盟合作发展,创新人才培养模式作为研究重点,努力形成有特色的中国-东盟人才培养的模式。     

人类学民族学与语言学研究——关于满-通古斯学研究

满-通古斯学研究是国际学术界关注的重要学科与学术热点,极具民族文化特色与国际学术交流优势.本文指出满-通古斯学研究的人类学价值,一方面体现在该族群至今仍保存着人类早期文明的诸多形态和特性;另一方面,该族群中的满族及其先人,在历史发展中以其突出的贡献,为人类文明发展进程提供了极有价值的宝贵经验与教训.本文对中国满-通古斯学的研究及发展从研究人才、研究内容、研究成果、研究发展等进行分析论述,科学阐明了满-通古斯学研究的理论问题与现实问题,并提出深入发展的新观点、新方法.     

高职院校计算机软件人才培养模式的探讨

高职计算机软件人才教育虽蓬勃发展,但其培养质量远未达到社会认可。本文从分析中国软件业人才的需求以及目前高职院校计算机软件人才培养模式中存在的主要问题入手,提出高职计算机软件人才培养模式改革的新思路,从人才培养模式改革、教学模式改革等方面进行了探讨,以赋予高职计算机软件人才培养独特的生命力。     

中国-东盟高校合作中的民旗人才培养问题研究

中国-东盟地区有着300多个民族.民族人才培养,对中国-东盟长远合作有着深刻的战略价值.中国-东盟政府和高校应在民族人才培养问题上,形成广泛共识,倡导并大力推动面向中国-东盟自由贸易区的民族人才培养,克服各种障碍,从赋予孔子学院民族文化交流与民族人才培养新功能、建设友好学校或院系、推行"3+1"人才培养模式、加强专业设置与课程体系合作以及提升互派留学生规模与层次方面,建立多元一体的民族人才培养机制.     

基于应用型警务人才培养的公共安全危机管理案例教学模式建构思考

培养应用型警务人才是适应新时代公安工作新形势、满足更高水平的平安中国建设的现实需求,也是深入推进公安院校本科教学改革、提升人才培养实效的路径选择。案例教学模式主要是通过设定案例情境引导学生分析案例,积极思考,从而达到能力提升的一种教学模式。     

大学英语阅读课研究型教学模式研究

在高校开展研究性教学是高校改革教学方式、促进创新性人才培养的必要途径。本文阐释研究性教学理论并探索将其与高校大学英语教学相结合,设计构建大学英语阅读课研究型教学模式,且尝试进行了教学实践以证明该模式之可行性。     

高职制造类专业复合型人才素质模型构建与应用

建立高职制造类专业复合型技术技能人才素质模型是高职培养工业转型升级需求人才的基础。高职制造类人才培养现阶段存在着功利化倾向、教育系统性不足、人才创新性缺乏、人文素质教育缺失、教学内容的滞后等诸多问题。以工业转型升级发展所需的人才素质为目标,积极推进多接口、复合型职业人才培养,促进学生全面、高素质、可持续发展,应该是高职制造类专业人才培养的方向。     

企业实施ERP培训存在的问题与措施

随着企业信息化程度的深入,就业市场产生了对ERP咨询、实施和应用人才的巨大需求。为适应这种实用型人才需求的变化,保证ERP项目的有效实施,企业必须抓好ERP的培训工作和实施过程中的重要环节。本文立足ERP基本原理,对企业ERP新的管理模式下的实施难点进行了剖析,针对企业实施ERP后员工的培训存在的问题提出了有效的措施。     

民族地区历史文化名镇的"传统-现代"转型与"文旅融合"发展

目前,我国已经评选出七批国家级历史文化名镇,而民族地区历史文化名镇的研究一直处于不受关注的状态.文章在对民族8省区历史文化名镇进行分类整理的基础上,选取了贵州省雷山县西江镇、云南省孟连县娜允镇、贵州省习水县土城镇3个国家级历史文化名镇作为研究对象,从新古典"结构-功能论"的研究视角出发对其进行深入的分析,认为历史文化名镇在"传统-现代"的转型中可以能动地产生新的功能与结构,促进产业融合与文旅融合的发展,并作用于古镇的发展之中.同时,在古镇的发展中要认清文化遗产在"传统-现代"转型中出现的多种关系,兼顾了文化遗产的保护与现代旅游业的发展.此外,创造性转化、创新性发展与创新性保护才是民族地区历史文化名镇"传统-现代"转型的正确路径.     

基于人力资源战略的人才梯队建设研究

在当今社会,企业面临诸多人力资源瓶颈问题,人才梯队建设作为一种综合性的解决方案,有助于企业更科学、更合理地用人,进而提高企业的竞争力和可持续发展能力。文章首先阐述了人才梯队建设的概念和意义,强调了人才梯队建设是企业管理的基石和核心竞争力之一。其次,分析了基于人力资源战略的人才梯队建设的现状。当前,人才梯队建设存在缺乏科学合理的规划、基础薄弱及缺乏有效的沟通交流等问题。最后,重点探讨了如何基于人力资源战略来开展人才梯队建设。在人力资源战略中,企业需要明确人才梯队建设的目标和定位,选择合适的人才培养方式,并建立有效的人力资源管理制度。人才梯队建设是企业战略性人力资源管理的核心内容,具有重要的战略意义。     

企业信息化建设必须是“一把手工程”

企业管理信息化工程难度大,周期长,牵涉面广,与企业的改革与发展息息相关,要想使企业管理信息系统真正发挥作用,软件系统的引入与实施必须是“一把手工程”。本文拟就这一问题进行探讨。一、“把手工程”的基本含义及认识误区目前,我国企业信息化以引入和实施 ERP 为主要标志,在不致混淆概念的前提下,为方便阐述起见,常将 ERP 应用与企业管理信息化视为同义语。称 ERP 项目为“一把手工程”,是指企业主要领导对待 ERP 项目要高度重视,直接参与,亲自拍板,督促落实。“一把手”在不同类型的企业,     

中国-东盟高校合作中的民族人才培养问题研究

中国-东盟地区有着300多个民族。民族人才培养,对中国-东盟长远合作有着深刻的战略价值。中国-东盟政府和高校应在民族人才培养问题上,形成广泛共识,倡导并大力推动面向中国-东盟自由贸易区的民族人才培养,克服各种障碍,从赋予孔子学院民族文化交流与民族人才培养新功能、建设友好学校或院系、推行"3+1"人才培养模式、加强专业设置与课程体系合作以及提升互派留学生规模与层次方面,建立多元一体的民族人才培养机制。     

1+X证书制度下课证融通人才培养改革的路径

为培养出满足行业发展的人才,文章对1+X证书制度下的课证融通人才培养改革作出了分析,并对课证融通与人才培养展开讨论,明确学校在1+X证书制度背景下培养课证融通人才的要求。随后,从课程结构、校企合作等方面阐述了课证融通人才培养改革工作的实施现状,并提出了建立健全课证融通课程体系、通过校企合作深入推进产教融合、建设“双师型”队伍助力课证融通人才培养三点建议,夯实人才培养改革基础,使其可在1+X证书制度的导向下培养实践型人才。     

加快城市管理人才的培养

城市发展是现代社会一切发展的中心和摇篮 ,城市发展的决定因素是城市管理人才。目前中国此方面的人才十分匮乏 ,加快城市管理人才的培养已成为当务之急。新形势下的城市管理教育必须有精心设计的新的体制安排 ,必须关注综合性、实用性、创新性三个方面     

适应中国-东盟自贸区发展需求的英语国际型人才培养模式研究

在新的经济发展形式下,培养大批英语国际型人才已成为迫切需求。本文从中国一东盟自贸区发展需求入手,阐述了经济发展对英语国际型人才的迫切需求,分析英语国际型人才的培养目标,并从课程设置、教学方法、实习基地建设等方面探索适应中国一东盟自贸区发展需求的英语国际型人才培养模式。     

务实合作推动中国-东南亚共赢发展

当前中国和东南亚各国面临的主要问题是发展,无论是扶贫,还是经济、教育、文化、体育等诸多领域的问题,唯有发展才能真正解决。经济全球化和区域一体化把各国联系起来,只有联合起来共同发展才能从容面对时代的风险和挑战。东盟正是在这样的背景下组建成立的,中国-东盟自由贸易区也是在这样的背景下应运而生的,中国-东南亚民间高端论坛也正是为了解决合作发展问题而举行的。在“务实合作新举措”专题分会中，专家们提出了很多富有创新性的新思路、新举措。     

当前高校会计专业双语人才培养存在的不足与对策

随着世界经济一体化和中国经济国际化程度的提高,我国急需大批有会计专业背景,又熟悉国际惯例,能流利运用外语进行专业方面交流和沟通的高层次会计人才,在高校展开双语教学就成为培养此类人才的有效途径。会计专业双语人才培养目前存在教材建设和课程设置缺乏系统性、教学方法单一守旧、双语教师人才缺乏、学生英语水平参差不齐等不足。因此,要在加强双语教材建设,探索和创新教学模式和方法,加快双语教师人才队伍建设以及改革高校会计双语课程考试制度上着手寻找对策。     

构筑人才新高地——《实施意见》亮点内容

正不唯地域引进人才,不求所有开发人才,不拘一格用好人才。人才是经济社会发展的第一资源。近期发布的《云南省委省政府关于深化人才发展体制机制改革的意见》,提出了未来几年云南加快实施人才强省战略,不唯地域引进人才,不求所有开发人才,不拘一格用好人才,打造以政府、高校、科研机构和企业一体的人才培养发展模式,以人才驱动引领创新驱动,以人才政策创造人才红利,以人才资本助推跨越发展,形成具有云南特色和区域竞争力的人才制度。高端人才也要"云南制造"深入实施云岭系列人才及其他     

翻转课堂理念下公安院校双线混合教学模式探究

<正>随着网络化、信息化的逐渐深入,传统教学模式已不能完全适应高等教育高质量发展的要求⁽¹⁾,尤其是网络信息技术的深度发展正推动着高等教育教学模式及其结构的巨大变革。2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》报告明确提出了"加快推进信息化时代的教育变革,利用现代化技术加快推动人才培养模式改革,     

广西高校人才培养模式改革的战略思考——基于北部湾经济区发展的新形势

广西北部湾经济区发展对人才提出了新的需求,广西高校应抓住机遇,进行人才培养模式改革.本文从把握人才培养的时代潮流、防止走进人才培养的误区和构建区域特色的人才培养模式三方面对广西高校人才培养模式改革进行了战略构思,以期让广西高校能为北部湾区域经济发展培养出适切性人才.