做好大学生社会公德教育的思考

本文基于新形势下大学生社会公德教育的重要性和紧迫性,分析了当代大学生社会公德的现状及其成因,并据此提出了加强大学生社会公德教育的方法途径。     

社会公德的特性对大学生社会公德教育的启示

社会公德是社会的公共道德,它是现代社会的产物。社会公德具有公共性、发展性、情境性等特性。社会公德的特性对我们加强大学生的社会公德教育提供了诸多启示。     

浅谈大学生公民素质的现状及培养途径

当前大学生缺乏公民素质的主要表现有社会公德意识淡薄,缺乏法治观念;人文素养教育缺失,公民文化素质不强;政治法律素质意识不强.帮助大学生培养起良好的现代公民意识,理解公民的深刻内涵,真正认识到作为一个公民所应有的权利和所应承担的责任,从而自觉地将党和国家对大学生思想政治的要求内化为自身的行动,这是大学公民教育与思想政治教育的共同目标.     

高师毕业生社会公德略论

社会公德是一个合格的社会成员在道德上的起码标准和一般要求。了解高师毕业生社会公德现状和特点 ,探析其形成原因 ,有利于高校采取多样化的教育方法 ,加强对毕业生社会公德工作的管理和领导。     

论当代中国社会公德建设的重要性与紧迫性

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则,它是构建和谐社会的伦理基石,对社会整体文明的发展具有促进作用。在改革开放新时期,我国社会公德状况既有可喜的一面,也有令人堪忧的一面。全面把握社会公德的价值,深入洞察社会公德的现状,是我们充分认识社会公德建设重要性与紧迫性的关键,也是我们自觉、有效推进社会公德建设的前提。     

构建大学生社会公德意识培养体系

社会公德是社会道德的基石和支柱,是构建和谐社会的关键要素,也是衡量一个国家或社会文明程度的重要标志。健全良好的社会公德意识是维系社会稳定和国家发展的重要基石。大学生既是文化教育的接受者和传播者,又是社会文化的创造者。在社会经济体制改革和社会转型的关键时期,作为社会文明的继承者和传播者的当代大学生,对社会公德意识形态的发展有着重要的影响。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中明确指出:“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中,应该遵循的行为规则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。概括而言,…     

大学生的道德发展现状及教育应对

采用自编问卷对山东省不同地市高校5187名大学生的道德现状进行调查,发现当代大学生的整体道德水平积极向上,多数大学生表现出了较好的集体主义道德、社会公德、家庭道德和网络道德。但与此同时,个人利益至上、家庭道德和网络道德缺失、道德自律能力缺乏、道德认知和道德行为脱节等问题在大学生群体中都有不同程度地存在。高校德育必须立足大学生的主体需要,创新教育载体和方法,既面向全体又要体现差异性,在遵循道德形成的心理机制的基础上,提升德育的实效。     

对社会公德建设若干问题的理性透析

社会公德是社会道德体系的基础层次。虽然我国的经济建设在飞速发展，但社会的精神文明建设却相对滞后，社会公德的现状不容乐观。导致我国社会公德缺失的原因，有政治、经济、社会和文化等多方面的因素。加强社会公德建设，既要靠教育，靠人们自觉的社会公德意识和社会舆论的力量，也要靠法律法规、政策和制度约束等途径。     

世界城市建设中的首都大学生理想信念教育

北京建设世界城市,既为首都大学生理想信念教育创造了机遇,也带来了挑战.只有立足首都大学生理想信念的现状,分析存在的问题和原因,明确教育目标,丰富教育内容,创新教育途径,增强教育实效,才能为世界城市建设提供坚实的智力支持和思想保证.     

大学生思想道德教育的途径分析

加强大学生思想道德教育应在实效上下功夫,把传统美德教育放在思想道德教育的首位,不断进行马克思主义理论灌输,以提高其思想政治素质,开展丰富多彩的校园文化活动来营造良好的思想道德教育氛围,大力进行社会公德教育,这些是提高大学生思想道德修养的重要途径.     

对大学生公德教育的思考

社会公德,是每一个公民的基本素质。作为祖国未来希望的大学生,更应具有良好的公德素质。加强大学生公德教育,应从加强大学生公民素质教育、社会责任素质教育和民族精神教育入手。     

浅谈大学生公民素质的现状及培养途径

当前大学生缺乏公民素质的主要表现有社会公德意识淡薄,缺乏法治观念;人文素养教育缺失,公民文化素质不强;政治法律素质意识不强。帮助大学生培养起良好的现代公民意识,理解公民的深刻内涵,真正认识到作为一个公民所应有的权利和所应承担的责任,从而自觉地将党和国家对大学生思想政治的要求内化为自身的行动,这是大学公民教育与思想政治教育的共同目标。     

拯救社会公德的证据法药方——论不得用以证明过错或责任的证据规则

从道德上批判社会公德沦陷固然必要,但只有更加注重法律的激励机制才能从根本上遏制社会公德进一步恶化。在美国,不得用以证明过错或责任的证据规则通过切断从行善行为到过错责任的自然推理链条,激励着人们积极从事对社会有益之行为。而在中国,此类规则不仅拥有充分的理论基础和类似的立法规定,更重要的是它们符合构建和谐社会、重塑社会公德和发展市场经济的迫切需要。然而仅仅移植此类规则显然不够,因为导致社会公德沦陷的因素是多方面的。因此,我们必须采取一种综合性的鸡尾酒疗法。     

以德为先 文明兴市——启东市社会公德建设调查

学习、贯彻邓小平同志“两手抓两手都要硬”的思想,我们启东市委一班人深切感受到:在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,只有重法制,兴民主,讲政治,倡文明,社会公德水准才能明显进步,才能有效地抵制市场经济的某些负面效应和资本主义腐朽思想文化的侵蚀,经济建设的发展也才有可靠的保证。因此,市委把强化社会公德教育作为提高全体市民     

当代大学生责任意识的缺失与构建

当前,大学生自我意识的形成和自由意志的完善出现了偏差,责任意识呈现弱化甚至缺失趋势.表现在注重自我权利,个人责任意识淡化；纪律意识松懈,角色责任意识弱化；家庭责任意识淡漠,社会公德意识缺失.其原因在于大学生自我心理和意识发展的不成熟,学校教育的错位和家庭教育的误区和社会多元化造成传统价值观念体系的解构.构建当代大学生责任意识需要创新责任教育理念,优化责任教育目标；在教育方法上实现理论教育与社会实践的结合；构建学校、家庭、社会、网络一体化的责任教育环境.     

谈谈家庭美德建设

家庭美德建设是社会主义精社文明建设的重要内容，家庭成员的道德意识 文明行为对于社会公德和职业道德的形成有着直接的影响和作用，只有加强家庭美德建设，进而推动社会公德与职业道德进步，才能真正实现社会的进步和公民素质的提高。     

江苏女性社会公德状况及对策

社会公德是指社会成员在社会公共生活中遵循的基本道德规范,是整个道德大厦的基石,对社会文明进步最具有指导意义和约束作用。１９９８年以来,“江苏省女性思想道德建设研究”课题组通过对全省１３个省辖市１３００份调查问卷的分析,对江苏城乡女性社会公德的现状得出了比较客观的认识,可以作为对女性进行思想工作的参考依据。对江苏省城乡女性社会公德的总体水平评估如何？在回答“您对当前女性社会公德状况的基本看法”这一题目时,认为“很好”和“较好”的占调查总数的２３%左右,认为“一般”的为５１%,认为“不太好”和“很不好”的占２…     

高职院校爱国主义教育现状分析与对策研究

加强大学生爱国主义教育,培养大学生继承爱国主义优良传统,弘扬民族精神和时代精神,是摆在每一位思想政治理论教育工作者面前一项艰巨的任务.本文对青海四所高职院校学生爱国心理进行了专题调查研究,并进行了爱国主义教育现状分析与对策研究.     

大学生创新素质的综合评价与分析

本文从主客观两个方面设计了四个具有典型性、代表性的创新素质评价指标,对浙江省10所高校750名在校大学生进行了抽样调查.运用多级模糊综合评价法,对大学生创新素质现状进行评价,分析不同性别、学科的大学生在创新素质方面的差异,进一步探讨大学学习对大学生创新素质提高的作用,进而从高校、大学生自身两个层面提出增强大学生创新素质的相应对策与建议.     

大学生权利意识现状调查与分析——以广东大学生为调查对象

随着党依法治国基本方略的不断推进,大学生的权利意识不断增强,高校必须充分认识到大学生的权利意识现状,才能有针对性开展思想政治教育。通过对广东省5所高校就大学生权利意识的强弱、范围等问题进行了抽样调查,显示现在大学生法律意识比较强,特别关心与个人切身利益有关的权利,重视平等权、评奖学金的公正评价权、宿舍隐私权,重视校领导在维权中的作用。