贵州民族语底层地名命名和语用变易的成因

地名学研究发端于地名志的编纂,过去普遍注重具体个案的详尽描述记录,缺乏历时纵向上对变易情况的考察和共时系统内的横向异同比较,本文正是将地名置于历时和共时的交叉视点、从地名与文化的关系上来考察贵州民族语底层地名命名和语用变易的成因。     

多元文化背景下的青少年教育

文化的多元化使各种文化冲突相继出现,从层面上看,主要是中西文化冲突、精英文化与大众文化冲突、主流文化与非主流文化冲突。这些冲突,对我国社会生活各个层面特别是青少年教育产生了不同程度的影响。文化冲突使青少年学生的价值观整合过程,往往不可避免地遇到矛盾和冲突,以致于部分学生出现了价值混乱、无所适从的感觉。要迎接多元文化的挑战,教育就必须拆除有形、无形的围墙,加强与社会的联系；必须改变自命清高、孤芳自赏的心态,承担起应有的文化职责。具体说来,当前至少应该做好以下工作：1．树立多文化教育观。2．坚持客观分析、兼容并蓄。3．直面文化冲突,采取切实措施进行积极应对。     

高校多元文化背景下儒家文化的复兴

高校多元化的背景下急需对大学生的现代道德伦理和价值观念进行重构,急需在多元文化的交融中对大学生进行主流文化意识的培养,正是这样一种特殊的文化背景,为儒家文化的复兴提供了机遇和空间。但是复兴不是复古,如果我们幻想着只需借助儒家文化的复兴就能解决当前高校乃至全社会的道德、信仰、价值观等精神世界的问题,那么,儒家文化的复兴不仅不能够完成传统价值观的现代转型,相反复兴儒家文化也必将注定会走入一种误区。     

浅析多元文化背景中的中华民族文化认同

文化认同作为决定文化存在和发展的主位因素,对于民族发展、个体文化行为和教育价值具有重要的意义.然而多元文化背景下,中华民族文化认同危机已经成为不争的事实.本文在简要阐述文化认同危机及其表现的基础上,主要从加强社会主义核心价值体系建设、建设有求文化传承体系、重视学校思想道德教育、正确媒体舆论导向几个方面来加强社会主义核心价值体系在多元文化中的引领作用.     

多元文化背景下警察价值取向研究

<正>社会主义核心价值观的内容是:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。公安部党委提出新时期人民警察的核心价值观是忠诚、为民、公正、廉洁,并在全国公安机关组织开展"为何从警、如何从警、为谁从警"大讨论,     

多元政治文化背景之下的元代江南士人

元朝官学以及各地的书院是士人活动的主要舞台,学校和书院的学官是他们新的社会角色。元代江南士人通过社会经营,在元朝中期完成权威重塑,提高了其在江南社会中的地位和社会控制能力。     

多元文化背景下执政党文化方略的选择

随着全球化的发展,人类不同文化之间密切交往,多元文化在当今世界各国文化中占据了越来越突出的位置。如何应对多元文化的挑战,如何处理现代国家中一元与多元之间的关系,构成了各国执政党在文化战略上面临的问题。     

多元文化背景下大学生社会主义意识形态教育探究

多元文化已经成为当今中国社会文化的基本特征,对我国的政治、经济和社会生活产生重要影响,同时也给大学生社会主义意识形态教育带来严峻挑战。多元文化对大学生的思想观念形成严重冲击,对在一元政治文化背景下发展起来的大学生思想政治教育工作提出了多种挑战。面对这些挑战,高校思想政治教育工作者要坚持社会主义意识形态的主导地位,把大学生社会主义意识形态教育落在实处,确保高等教育的社会主义办学方向和育人目标的实现。     

论多元文化背景下当代青年的民族认同

多元文化背景下,当代中国青年的民族认同感受到挑战。因而,必须不断强化民族认同意识,在多元文化背景下,探寻实现当代青年民族认同的有效途径,使当代中国青年肩负起中华民族复兴的伟大历史使命。     

民族语翻译应该规范化

我国是一个统一的多民族国家。各民族之间在语言文字方面的相互交流和翻译,是国家统一、民族团结、经济发展大业中的一项重要工作。如何使民族语的翻译达到规范化,这在理论和实践上都是应该研究解决的一个问题。以傣族而言,据专家们考证,傣族是古代百越民族的一个分支,自称“掸”或“傣”。但在历史上,人们往往没有规范化地使用这一称谓,有时将傣族称为“百越”,或者以同音字、近音字称傣族为“焚夷”、“摆夷”、“摆衣”、“白衣”、“百夷”、“白夷”、“叭衣”等等,这是不准确的。至于历代封建统治者把傣族称为“茫蛮”、“鸠僚”、“黑齿”、“绣脚”等,更是带有民族岐视的偏见。     

多元文化背景下民族院校思想政治教育探索

民族高校是我国高等教育体系的重要组成部分,是为少数民族和少数民族地区培养人才的重要基地。由于民族院校的学生有相当大的比例来自民族地区,受民族地区自然条件、经济社会发展、文化习惯、民族心理等方面因素的影响,加上多元文化的背景,这就决定了民族院校思想政治教育的特殊性、复杂性,任务的艰巨性和重要性。因此,要着力对民族院校大学生进行"六观"教育,在民族院校思想政治教育中发挥思想政治理论课的主渠道作用,创新思想政治教育载体搞好思想政治教育工作,同时也要做好大学生就业、心理咨询和贫困大学生的资助工作。以期推动新时期多元文化背景下民族院校思想政治教育工作有效进行。     

基于多元文化背景的大学生理想信念教育分层体系建构

随着东西方文化交流的增多,在多元价值观的冲击下,近年来我国大学生的理想信念不再如传统般单一,出现了不同程度的功利、模糊、扭曲等现象,引起公众及学界的高度关注。研究表明,大学生的理想信念不能单靠灌输教育,不能光靠学校的两课教育,而是要加大传统文化的教育力度,同时,结合学生层次,开展理想信念分层次有目标的针对性教育,开拓教育途径,提高教育效果,方是解决之道。     

民族语电影“西代勐”

滇西南边陲临沧地区,是一个高寒贫瘠的多民族地区,毗邻缅甸。由于历史的原因,这里文化落后、少数民族同胞中还有相当部份群众看不懂汉语电影。为了帮助少数民族看懂电影、宣传党的方针政策,传播科学文化知识、丰富少数民族群众的文化生活,临沧地区电影公司和耿马县电影公司于１９７８年在傣乡孟定组织农村傣族放映员,自己翻译,自己配音,土法上马,录制了第一部傣语故事片《铁道游击队》。该片上映后,一炮打响,受到当地群众的热烈欢迎。１９７９年,在中国电影公司、省电影公司和各级民委重视帮助下,临沧地区成立了少数民族语电影…     

试论从民族语探索原始思维

如果“原始思维”是个谜,那么人们对它的探索则是为了解开其谜底。从原始思维的主体来看,它所指的是原始时代原始人的思维。就人类思维发展的阶段而言,原始思维是人类思维发展史上低级阶段的思维。它是现代一切思维的母体,是人类一切思维的发祥地。 原始思维与现代人思维距离相当遥远,加上没有文字记载,这样就造成我们在研究原始思维的种种困难。但这只是问题的一方面。而另一方面,从原始思维与文明思维的密切关系来看,对它进行深入的探讨又是十分必要的。因为研究原始思维有助于把握人类思维从低级阶段到高级阶段发展的规律,促使人类思维不段向更高阶段推进。这对于提高现代民族的思维能力与水平,对于丰富和发展思维科学,无疑是至关重要的。同时,由于不同的思维趋向会导致不同的行为方式,思维科学一点一滴的成就,会对整个社会的行为方式带来巨大的影响。思维方式的变革有利于推动社会的改革。这就决定了我们对原始思维的研究要知难而进了。研究原始思维的方法是多样的,笔者认为,从民族语言入手研究原始思维是一条可靠的途径。     

中国政治改革的政治文化背景

中國當前正在探索政治體制改革,這是中國社會全面改革的一個重要組成部分,它勢必對中國當代社會產生極深遠的影響,並將受到全世界的注意。為了向讀者介紹政治體制改革,本刊特約請了著名的政治學者、中國社會科學院政治學研究所所長嚴家其先生撰文介紹政治體制改革的文化背景。這是一系列有關報道的第一篇。     

民族语广播联合体的宣传优势

地处云贵高原的云南,由于多山、边境线长的地域特质和民族众多的人文环境,使民族广播以其独有的魅力,服务于云南各族人民日益增长的精神文化需求,为云南边疆民族地区长治久安、经济社会跨越式发展营造良好的舆论氛围,也成为我省边境一线对外宣传的重要平台。随着网络等新传媒的     

中国地名的文化地理特点

由中央广播电视总台和民政部联合摄制的《中国地名大会》播出后,引起了极大的反响。地名不仅仅是一个地方的名字,它在许多时候也是人的名片。当主持人自豪地称自己是某地之人,更多的潜台词是——我身上有某种与某地相关的优秀品质。这种以地名代表人之品质的表达方式,潜移默化地影响着人的成长。《中国地名大会》不但展现了地名蕴含的文化,也展现了地名蕴含的文化地理特色。     

中国地名委员会受权公布我国南海诸岛部分标准地名

标准名称汉语拼音当地渔民习用名称南海诸岛 Nánhǎi Zhūdǎo东沙群岛 Dōngshā Qúndáo。东沙礁 Dōngshā Jiāo东沙岛 Dōngshā Dǎo 月牙岛北卫滩 Běiwèi Tān