领导科学视域下学习型组织的建构策略

在知识经济时代,环境的动态变化使组织日益成为开放的复杂系统,构建学习型组织已经成为增强组织效能的根本途径之一。在领导科学视域中,学习型组织的建构必须有学习型领导者的推动和引导。学习型领导一方面需要领导者转变传统角色,将传统的指挥者与命令者角色转向设计师和教师;另一方面需要领导者创新领导行为,增强组织学习能力,将无数员工分散的目标聚合在组织共同愿景之下。     

关于创建学习型组织的几点思考

学习型组织理论是当今最具前沿的管理理论。新形势下,创建学习型组织具有重要现实意义。构建学习型组织,要注重确立学习理念、共同愿景,发挥领导者职能,建立组织学习的机制以及扁平化的组织结构。     

思想理论素质是领导素质的灵魂——学习江泽民同志在省部级主要领导干部金融研究班上重要讲话的体会

近几年来,江泽民同志多次强调全党同志特别是各级领导干部的理论学习问题。新年伊始,他在省部级主要领导干部金融研究班上又一次发出“学习、学习、再学习”的号召,并明确指出:“思想理论素质是领导素质的灵魂。”领导者在组织中处于至关重要的地位,这决定了领导者内在素质对组织功能的极端重要。而领导者思想理论、政治水平、文化知识、领导能力、道德品质、性格气质等诸多内在素质中,思想理论素质则起着基础性的导向作用。用科学的理论武装人,首先是     

领导干部追求政绩要防止四个误区

政绩是领导者在工作中所取得的成绩.在建立社会主义市场经济的新形势下,各级党政组织对领导者的政绩要求越来越高,在人才的启用和选拔方面,把政绩是否突出作为一个重要条件,如何对待政绩这个问题就很现实地摆到了各级领导者面前.当前,在鼓励、倡导领导干部创实绩、留业绩的前提下,要防止领导干部在追求政绩过程中走火入魔,变形走样,陷入误区.     

领导者兴趣与领导力关系

领导力是提高组织绩效的重要力量来源,是提高执政能力的关键。培养和强化领导者优秀的兴趣品质,对于提高领导能力和领导艺术水平具有重要意义。本文在分析领导者兴趣特点基础上,就如何培养和强化领导者优秀的兴趣品质进行探讨。     

论心本管理语境下领导者对下属的管理

只要有管理活动就意味着管理者对管理对象的有效控制.科学管理阶段领导者对下属的管理,主要是通过有效的约束让下属按领导者的意志工作,下属仅仅被看成是一部机器或机器上的一个零件,此时的人更具工具属性.人本管理阶段,员工在组织中的地位得到提升,管理者已经意识到员工在组织发展中的重要作用,并试图通过实施一系列的措施来发挥下属的积极性和主动性,可惜的是它更多地停留在表象上,没有将组织目标和下属自身目标有机地统一起来.     

做爱学习勤思考敢实践的领导者

要全面实现党的十六大提出的建设小康社会的奋斗目标,人的素质提高是关键,而人的素质提高又离不开学习。所以,每个领导者都要下好学习--思考--实践这三步棋,争做学习型、思考型和实践型的领导者。做爱学习的领导者。学习,是人类认识自然、认识社会,不断完善自我、发展自我的必由之路。学习是推动整个人类社会向前发展的强劲动力,也是促进个人进步的有力发动机。无论是整个社会和每个人的进步成长,都和学习密不可分,都是学习的结果。不学习,社会无法进步发展;不学习,个人就无法认识和改造自然,就无法认识和适应社会,也无法完成自己应尽的社会…     

创新型领导的主要特征

一、角色创新是领导创新的重点随着国内外形势的变化,领导者工作任务、对象的变化,领导角色也要与时俱进,进行创新。1.领导是战略家。领导者的核心角色是组织战略的制定者,即领导者通过对组织战略的制定,明确组织的发展目标,为组织及员工指明奋斗的方向。因为领导创新就是面向未来,看不到未来的发     

教育者应先受教育

党员领导干部作为组织实施思想政治工作的教育者和致力于经济社会发展的领导者,只有不间断地加强学习,才能增强本领、提高素质,才能在改革开放的历史进程中与时俱进,扮演好工作者角色.所以,我们应提倡,教育者当先受教育.……     

试论领导者的非权力影响力

领导者在组织管理工作中的影响力可分为权力影响力和非权力影响力,非权力影响力较之于权力影响力,其激励作用比权力影响力要广泛、深入、持久得多.提升领导者的非权力影响力,对加强领导者领导能力的提高具有重要作用.     

新农村建设的两个关键问题

历史和现实经验告诉我们,就一个具体农村而言,领导者的素质、产业开发是新农村建设成败的关键。领导者的素质是指一个村主要领导者的人格和能力的综合。产业开发是新农村建设的“发动机”,它包括产业选择与定位、产业组织、技术创新与应用、市场营销等。     

闲谈的妙用

有效的交流和沟通能够促进组织内部成员的相互理解和默契程度，是做好工作的必要前提。是否善于与内部成员交流感情，沟通想法，是领导者能力体现之一。我们谈到沟通时就会联想到开会、座谈、学习文件等，但是常常会忽略一个很细微却很有效的方式：闲谈。     

领导者要提升自己的“人气“指数

所谓"人气",就是一个人在社会群体中的威望.领导者的"人气",就是领导者受下属关注、欢迎的程度,是领导者的专业技能、管理艺术、品行操守和个人魅力的综合体现.领导者"人气"指数高,领导工作就能顺利开展,因此领导者必须提升自己的"人气"指数.     

提升领导力需要加强决策力

领导力是一种强烈的感召力和影响力,具有领导力的领导者能够吸引和激励下属跟随他去实现组织的目标,而要实现组织目标,就需要领导者做出正确的决策。管理学大师西蒙有一句名言：“管理就是决策。”可见,决策多么重要。领导者需要在不同的时期根据不同的情况做出不同的决策,这个决策是真正领导力的体现。或者说,决策力反映领导力。决策是一个领导者每天工作中最重要的部分,领导者的素质与能力直接决定或影响领导者做出什么样的决策。对于一个组织来说,正确的决策是至关重要的,正如新浪总裁所指出的,能否成为领导的关键,是他能不能做决策、敢不敢做决策。在必要时做出决策,是对一个人真正的领导力的考验。领导者领导力的提升,关键之一就是要提高决策力水平,做好科学决策,在那些具有战略、全局和方向性的问题上,事先就要有所洞悉,发现问题,抓住问题,找到解决问题的方向。     

领导干部要善于同记者打交道

在各种新闻媒体与大众联系日益紧密的今天,作为领导者.少不了与新闻记者发生种种联系.领导才如果善于同记者打交道,有些工作开展起来就 事半功倍;反之,工作往往事倍功半.从一定的意义上来说,同记者打交道水平的高低是衡量一个领导者是否成熟的重要标志之一.在工作中,领导者要不断提高同记者打交道的水平,乐于同记者打交道,善于同记者打交道.要乐于同记者交朋友记者是“无冕之王”,许多优秀记者“神通广大”,信息量大,思维敏捷,领导者如果放下架子,主动关心他们的工作、生活、学习,重视他们提出 的问题,以心换心,和他们交朋友,请他们为自己的工作出谋划策,往往会获得意想不到的收获.因     

提升领导干部执行力的思考

领导干部执行力一方面表现为"自己要行",即领导者个人具有执行力;另一方面则要"使众人行",也就是领导者使部属乃至组织具有执行力.提升领导干部的执行力,一是要提升领导干部的执行能力和素质;二是建立执行的共识,培育执行文化;三是用领导者影响力增强执行力.     

论领导者的"魅力影响"

领导者的魅力影响是相对于其权力影响而言的.魅力影响与权力影响既有统一性,又有差异性.领导者要提高魅力影响,就要加强修养,树立良好的个人品格;加强学习,建立科学的知识结构;加强实践,提高综合素质.     

依照科学发展观 提升领导干部自身素质

作为一个单位或一个部门的领导者，应该是素质觉悟，思想境界，各方面技能知识，认识客观事物的能力，总要比较高一点、多一点，走在前面一点。但是领导者毕竟不是百事百通，这就要求一个领导者必须及时跟上时代步伐，不断学习新知识，不断加强自身修养。历史经验告诉我们：作为一个有能力、素质较高的领导者，首先要有一个谦逊的态度，     

在学习中完善自我

在迈入工业化、信息化和知识经济新时代的今天,越来越多的企业领导者认识到只有加深对新时期党的路线方针政策、国内国际形势的了解和拥有先进的科学技术知识,才能适应当前和未来工作的需要。这就要求企业领导者在繁忙的工作中抽出时间来学习。 企业领导加强学习,首先应加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习,提高思想政治水平,确保决策的正确方向。     

关心群众是领导者的天职

一切为了人民群众的观点,一切向人民群众负责的观点,相信群众自己解放自己的观点,向人民群众学习的观点。——刘少奇关心群众,是我们党的一贯传统。毛泽东在《关心群众生活注意工作方法》这篇光辉著作中讲过:“我们是革命战争的领导者、组织者,我们又是群众生活的领导者、组织者。组织革