假文凭泛滥探源

现在的造假现象和造假者队伍,遍及各个领域,各个层面,其中,最为活跃、最明目张胆、最具有生存能力的,恐怕非制售假文凭一族莫属。非法制售假文凭的现象还未遏止,合法的制售假文凭的现象又在泛滥。不仅不少私立学校以挂靠国家承认学历的大专院校办学,滥发文凭,就是一些声淮很高、受人推崇的资深名牌院校,也以设点办班、联合办学、函授、考研、读博等形式和途径,不限条件,敞开校门,大量招收学生（学员）,只要交足了学费,学校可以不教,学生（学员）可以不学,到时候,校方都会发给     

厨师不要假文凭

每当各地党政机构进行官员换届选举时，新当选的主要官员的个人简历都要在媒体上披露。这应该算是改革开放以后我国政治生活中的一件新鲜事。     

美国整肃官场假文凭

最近由美国国会牵头的调查表明：美国政府雇员中买假文凭现象十分严重，其中包括一些重要部门的高官。这些人不但通过假文凭骗取了高职高薪，而且利用政府部门的合法福利待遇，将买“野鸡”大学硕士博士学位的费用报销。调查结果初步核实：8个部门的28名联邦政府高官揣有假文凭，且用纳税人的钱买了单。     

假文凭 社会的毒瘤

用“泛滥成灾”来形容当今假文凭的猖獗或许是过分了点，但是，说假文凭正蚕食着人们对文凭含金量的信任是不为过的。如今，一些人没有经过寒窗苦读．轻而易举就获得了“硕士”、“博士”学位的“文凭腐败”现象，已惊动中南海，引起中央领导同志的高度重视。     

质疑假文凭不追究

现在倒好，对过去利用假文凭升官的人，只要主动说清楚，就不再追究责任，是不是太宽宏大量了？就如前不久引起国人巨大愤怒的足球黑哨问题，中国足协也是如此要求，只要主动交待问题，不再追究法律责任，但是却通不过广大群众这一关。在广大群众的“足球不能成为法律盲区”的强烈呼声下，最终最高法院、最高检察院提出法律要介入黑哨问题，追究黑哨的法律责任。现在，干部用假文凭搞腐败，升官晋级，危害之大，千夫所指，却不再追究责任，这说得过去吗？也许是现行法律没有可以适用的条款，但是这不能成为法律的盲区。否则，可能有很多人会…     

蔡元培帮陈独秀制造假文凭

1917年1月11日,蔡元培正式致函教育部请陈独秀担任北大文科学长。全文后附履历一份:陈独秀,安徽怀宁县人,日本东京日本大学毕业,曾任芜湖安徽公学教务长、安徽高等学校校长。13日,"教育部令"第3号签发:"兹派陈独秀为北京大学文科学长。此令。"     

持假文凭签订的劳动合同无效

编辑同志： 在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，提出要大力发展循环经济。并明确指出，发展循环经济，是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。在此，我们想具体了解什么是“循环经济”，请给予解释。     

当心一不留神成文盲

朋友聚会,一位哥们儿提醒大家,“在未来社会里,你一不留神就会成为文盲”,引起大家哄堂大笑。清醒人去细思量,“一不留神就会成为文盲”此话还真有一番道理。 什么是文盲?五十年代全国各地经常办扫盲培训班,那时,对文盲的定义是“斗大的字不识一箩     

防止两种文盲

打不开电脑，更甭提上网查找信息、经营商务……诸如此类，现在有了一顶帽子，叫做“功能型文盲”，或日“现代文盲”。且不论这是否很贴切，但至少是很警醒而有益——我们真的一点也不能怠慢信息化了。管人家说什么“IT业泡沫多”啦，什么“纳斯达克指数跌得惨”啦，我们就是要“咬定青山不放松”，坚持高科技领先，走信息化带动工业化、参与社会生活的路子。从而，自然就需要在全民中扫除电脑盲乃至整个现代科技知识盲。     

新中国扫除文盲运动

中华人民共和国成立后 ,党和政府就开始重视扫除文盲工作。有组织地在广大工人、农民群众中开展识字运动 ,积极地、有计划、有步骤地扫除文盲 ,提高了工农群众的文化水平。     

从文盲神圣到文人封爵

文盲享有过神圣感么？享有过,曾经享有了几千年。莫说古代的元勋式武将大多是文盲,草莽英雄、江湖豪杰就更是文盲出身了。《水浒》中梁山的108个好汉,百分之九十以上系文盲。     

20世纪50年代前期扫除文盲运动的方法和启示

为迅速提高全民族的教育文化水平,从1952年到1956年,党和政府采取各种措施,在广大人民群众中有组织地开展识字运动,同时在全国范围内创造条件,有计划、有步骤地展开大规模的扫除文盲运动。扫盲运动取得了举世瞩目的成就,广大人民群众文化水平迅速提高。纵观这次扫盲实践,有许多行之有效的工作方法和领导方法值得借鉴：面向广大群众,把文化教育工作的重点放在人民大众的文化普及上;寻找突破口,提倡并大力推行识字运动,制定计划有序开展扫除文盲运动;多方支持,充分保障,为大规模开展扫除文盲运动做好准备;重视总结经验,讲求工作方法,适时指导扫盲工作。     

解放初北京市海淀区的扫除文盲运动

解放初北京市海淀区的扫除文盲运动佟梅１９４９年初，北平和平解放不久，中共北平市委在《关于北平市目前中心工作的决定》中指出：“各大学、中学与完小应设成人补习学校，给失学的劳动人民以文化和政治教育。”与此同时，北平市人民政府教育局号召全市大力开展工人的补...     

真·逻辑真·事实真

真的概念在哲学、逻辑学研究中有着十分重要的地位。现代逻辑对真的研究是围绕语言和形式化问题展开的,形成了多种关于真的理论。逻辑真理和事实真理的区分由来已久,现代西方逻辑哲学家重申了两类真理的主张,并对逻辑真和事实真的区别和联系进行了多方面的讨论。他们的理论渊源及观点的异同何在?本丈拟对上述观点作一考察和评述。     

如何看待我国文盲较多的现象?

如何看待我国现有两亿多文盲这个庞大的数字?一方面它说明我国的文化教育事业确实不发达,需要尽快发展,另一方面,也应看到解放以来,扫盲工作有很大成绩,历史累计,共扫除文盲一亿四千多万。文盲已从解放初期约占总人口80%下降到现在的235。从文盲的年龄构成看(据1982年全国第3次人口普查10%的抽样调查),41岁以上     

真学 真做 真党员

正道不虚谈,学求实效。在"两学一做"学习教育中,我们要做到"真学真做真党员"这"三真"效果。现从如何学好党章党规、总书记系列讲话和如何做一名合格党员谈谈我的管窥之见。一、真学,学以致用真学,就是不光要把知识学到大脑里,还得把知识运用和体现到实践行动中,要学以致用。这在古人早有佐证,《荀子·儒效》中说道:"知之而不行,虽敦必困。"这句话直接     

真知 真信 真用

十六大号召，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。我们应当怎样响应十六大的号召？我认为，关键是通过学习，使全党同志对“三个代表”重要思想真知、真信、真用。真知，就是真正把“三个代表”重要思想学深悟透。一是理清发展脉络，深刻领悟“三个代表”重要思想的理论根源。要从理论源头上理清马克思主义发展的历史脉络，在学史明理中领悟真谛，在穿透历史中看清创新，在解放思想中统一思想。二是把准历史方位，充分认识“三个代表”重要思想的实践基础。要站在历史与现实、理论与实践的高度，全视角地准确把握“三个代…