民办高校辅导员专业化发展简论

辅导员队伍专业化建设是民办高校高水平发展的必由之路。结合近期全国高校思想政治工作会议精神要求和民办高校自身优势,文章提出民办高校辅导员专业化发展的建议与对策。明确辅导员思想政治教育和学生事务管理的专业方向、组建辅导员专业团队、完善培训体系、构建校内评价发展体系。     

加强民办高校辅导员队伍建设

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分。目前,民办高校辅导员队伍建设还不能很好地适应新形势的需要,存在着一些问题和困难亟待解决。本文就新形势下如何加强民办高校辅导员队伍建设提出了对策建议。     

新时期民办高校辅导员工作浅析

本文在简要概括新时期我国民办高校大学生特点的基础上,详细的从辅导员的引进、培训以及学校的政策倾向三方面对辅导员进行定位,阐明了民办高校辅导员集管理、教育、服务于一身的新的岗位发展趋势。     

试析如何引导高校辅导员克服"职业倦怠"

高校思想政治辅导员的职业倦怠,既有个体主动的倦怠状态,也有被动的承受。在被动与主动之间,由于生活的困境、信心的弱化与枯竭、职业要求与自我理想的矛盾、付出与回报的困惑、从业意义的缺失等多方的干扰,使辅导员职业倦怠被动与主动状态间的转化具有隐蔽性、不稳定性等特征。因此,要引导辅导员重塑职业的价值,重建对工作意义的认知,走出“职业倦怠”。     

民办高校辅导员工作面临的问题和基本对策——以S高校为例

随着民办高等教育事业的蓬勃发展,民办高校辅导员工作的重要性日益突显.本文针对"S"高校辅导员工作中存在的问题进行了全面的剖析,在此基础上就如何解决工作中的问题,促进辅导员工作的良性运行,提出了合理化对策.为进一步加快S高校辅导员队伍的建设,提供了必要的启示.     

民办高校辅导员队伍职业化与专业化建设刍议

辅导员是民办高校学生工作的一支重要力量,辅导员队伍的素质和稳定性是民办高校迅速发展的重要前提,是确保民办高校办学稳定、社会评价良好的关键条件。本文对当前民办高校辅导员队伍职业化、专业化建设中存在的问题入手,探讨适合于民办高校辅导员队伍职业化、专业化建设的途径。     

民办高校辅导员工作信息化策略初探

随着高校高等教育与国际教育市场的接轨,利用现代信息系统进行学生信息管理和学生工作信息化,已成为实现学生工作信息化现代化的重要组成部分,也是学生工作信息化改革的重要内容。辅导员工作信息化是学生工作信息化发展史上的一次革命,对学生工作信息化的各个方面都有重要影响。本文通过对辅导员工作信息化概念和基础理论进行剖析,分析当前高校普及辅导员工作信息化主要面临的难题,并为解决当前难题提出系列对策。这些对策包括全面提高辅导员工作信息化能力、改善辅导员工作信息化运行环境、促进高校辅导员工作信息化在民办高校管理中的普及利用等,进而实现学生管理工作的现代化。     

民办高校辅导员自我效能感影响因素分析研究

应用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从任务与职业取向的吻合度、安全与归属感、培训与发展机会等方面对民办普通高校辅导员自我效能感影响因素展开详实分析,并提出协同工作提质量,晋升有道惠双方,自省提升挑战未来等对策,为提升民办高校辅导员的自我效能感与职业幸福感提供理论参考与实践指导。     

民办高校转型发展时期辅导员队伍职业化建设研究

当前,我国民办高校处于转型发展的关键时期,加强辅导员职业化建设已经成为非常迫切和重要的任务。文章将根据民办高校的特点和现实情况,就民办高校转型发展时期辅导员职业化建设面临的困境进行初步探讨,创新性地提出加强辅导员职业能力建设和职业化管理的方法。     

高校辅导员职业倦怠现状及解决措施

高校中辅导员扮演着十分重要的管理者和教育者的角色,日常工作的繁杂且全天候对学生关注的工作要求使得辅导员群体更易产生职业倦怠。本研究基于对高校辅导员工作现状的调研,分析职业倦怠产生的原因,通过从国家、社会、高校、辅导员个人等层面出发提出解决策略及建议,以为高校辅导员队伍建设提供借鉴和参考。     

高校辅导员职业倦怠的社会学解析

日前,由于辅导员社会角色失范导致角色扮演冲突,社会流动受阻致使需求满足困难,导致了辅导员的职业倦怠情绪产生。因此,必须通过提高辅导员地位,建立畅通的流动机制,营造积极向上的工作氛围;明确辅导员职责定位,加强专业化建设,建立科学合理的评价机制;加强辅导员的交流,建立和谐师生关系,完善良好的自我调节机制来缓解辅导员的职业倦怠情绪。     

基于人格特质的辅导员职业倦怠研究

辅导员的人格特质决定行为方式,对职业倦怠和工作绩效有直接影响。文章以人格特质为切入点对辅导员职业倦怠问题进行研究,不仅为辅导员职业倦怠研究提供一个新视角,也为高校辅导员的选拔、培训提供参考依据,从而减少职业倦怠,提高辅导员管理的实效性。     

浅谈辽宁民办高校特色校园文化建设

经过二十几年的发展,民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分,多方面获得显著提高,民办高校的校园文化建设却有待于进一步加强,以使之成为民办教育发展的有力抓手。     

高校辅导员职业倦怠自我预防研究

辅导员在高校思想政治教育中发挥着举足轻重的作用,但同时也因工作的繁琐和复杂成为职业倦怠的高危人群。以职业生涯三叶草模型为工具,从内因出发,通过分析辅导员职业倦怠现状及原因,提出激发职业兴趣、提升职业能力,兑现职业价值三种策略,通过激活辅导员内在驱动力,实现自我预防,对加强高校辅导员队伍建设提供积极借鉴。     

浅谈如何做好高校辅导员工作

有效的大学生思想政治辅导员工作是培养大学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。辅导员工作是关系到大学生思想政治教育工作和学校的稳定。笔者认为：优秀的辅导员要遵守“先做人,后做事”的道德规范;要坚持“公平、公正、公开”的处事原则;要树立“活到老、学到老”的学习意识;要不断更新观念、创新高校辅导员工作方法。     

浅议如何做好理工科新生的辅导员工作

做好新生的辅导员工作不仅有利于以后的教育管理,而且能促进学生在学期间健康全面发展。相对文科来说,理工科课程学习难度大,课程之间联系紧密,交叉知识多。而理工科学生的人文教育相对缺乏,心理压力较大,性格偏内向。对所学专业的社会服务岗位了解甚少,学习目的模糊。因此,做好理工科新生辅导员工作尤为重要,针对新生实际情况,必须侧重做好三方面工作：一是做好学生的思想政治工作,使新生尽快树立综合素质培养的自我意识;二是抓好学生入学教育中的专业教育,使新生树立明确的学习目的;三是抓好新生的养成教育,加强学风建设,营造良好学习氛围。     

浅谈高等院校辅导员队伍存在的问题与对策

高等院校（以下简称高校）辅导员队伍是保障高校顺利开展思想政治工作的重要力量，也是高校管理工作不可或缺的重要组成部分。但是目前高校辅导员队伍存在着力量薄弱、心态不稳、素质不高等问题，因此找出解决这些问题的对策对高校辅导员队伍的建设与发展，乃至高校的稳定都是至关重要的。     

浅谈辅导员如何推进学生党建工作

学生党建是高校党建工作的重要组成部分,而做好高校学生党建工作的关键,又在于高校的政治辅导员。在新的时期,积极探索学生党建工作的新思路、新形势、新方法,使学生党建工作更有成效,是当前高校党建工作者面临的一个重要课题,也是对高校的学生辅导员提出的一个严峻要求。     

高校辅导员如何做好思想政治教育工作浅谈

高校辅导员要做好思想政治教育工作,核心是要发掘科学发展观的理论内涵,推动科学发展观的贯彻落实,努力在构建和谐校园,提高思想政治教育工作的实效性方面做出贡献。     

试论如何提升高校新任辅导员岗前培训质量

高校辅导员培训是一项系统工程,贯穿辅导员职业生涯的全过程。刚从大学毕业的新任辅导员,需要通过专业化的培训尽快完成从学生到辅导员的角色转变,以适应辅导员的岗位要求。本文以上海高校新任辅导员为例,以问题为导向,提出优化高校新任辅导员岗前培训的对策建议。