论人文关怀视野下高职贫困生思想政治教育

随着高等教育由精英教育向大众教育发展,越来越多的学生选择了高职院校,同时也带来了家庭背景各异的高职院校贫困生.为了使背负学业和经济双重压力的高职贫困生顺利完成学业,健康成长,必须高度重视高职贫困生的思想政治教育.本文主要论述了将高职贫困生的思想政治教育纳入人文关怀视野的意义和措施.     

论人文关怀视野下高职贫困生思想政治教育

随着高等教育由精英教育向大众教育发展,越来越多的学生选择了高职院校,同时也带来了家庭背景各异的高职院校贫困生。为了使背负学业和经济双重压力的高职贫困生顺利完成学业,健康成长,必须高度重视高职贫困生的思想政治教育。本文主要论述了将高职贫困生的思想政治教育纳入人文关怀视野的意义和措施。     

论拓展大学生思想政治教育途径的价值蕴涵

当思想政治教育的目标、任务和内容确定后,关键的问题在于找到合适有效的途径来组织实施。本文分析了大学生思想政治教育途径的相关问题,探讨了新形势下拓展大学生思想政治教育有效途径的几个主要着力点。     

做好高职院校大学生思想政治教育工作之我见

随着高等职业教育事业的迅速发展,给高等职业院校思想政治工作带来了新课题和挑战,本文以高职院校辅导员队伍建设、思想政治课理论教师队伍建设和学生干部队伍建设等为基础,以开展主题教育活动、心理健康教育活动、网络教育活动、就业指导教育活动、校园文化建设活动等活动载体为抓手,对如何做好高职院校大学生思想政治教育工作进行了探讨和分析。     

论拓展思想政治教育的传播途径

为了增强思想政治教育的针对性和有效性 ,需要正视日益多样化的传播环境 ,研究新形势下思想政治信息的传播规律 ,采取有效的传播策略。一方面思想政治教育要巩固和发挥党团组织的传统优势 ,另一方面还要着眼于新的信息传播现实 ,逐步拓展思想政治教育的传播途径 ,研究大众传播以及互联网传播规律 ,增强思想政治教育效果。     

新时期高职院校大学生思想政治教育的路径选择

大学生思想政治教育主要任务是“培养什么人”和“怎样培养人”。同时，也是对大学生提出了“做什么人”和“怎样做人”的基本要求，对大学生思想政治教育提出了“开展什么教育”和“怎样教育”的根本要求。高职院校大学生思想政治教育应结合国家的根本要求和高职院校的自身特点，明确高职院校大学生思想政治教育的主要内容。     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。     

加强高职院校大学生思想政治教育人文关怀的策略

加强高职院校大学生思想政治教育人文关怀对于实现大学生全面发展的目标、提升思想政治教育的实效性、创新思想政治教育的方式方法具有重要意义。高职院校应从丰富和发展思想政治教育内容、改进和创新思想政治教育方法、注重心理健康教育、建设具有人文关怀理念的思想政治教育队伍等方面着手,加强大学生思想政治教育人文关怀。     

拓展大学生思想政治素质教育路径探究

面对经济全球化和文化多样化的挑战,面对更加复杂的社会环境,高校思想政治教育工作要采取有效措施,转变观念,坚持以人为本,以学生成长成才为中心,积极探索拓展大学生思想政治素质教育的新方法和新途径。     

加强高职院校大学生思想政治教育工作

加强高职院校学生思想政治教育工作是时代发展的必然要求。目前,我国高职院校存在着对大学生思想政治教育工作重视不够、思想政治教育内容陈旧等问题。要解决这些问题,高职院校就必须建立与其自身相适应的思想政治教育阵地;创新思想政治教育内容,增强时代感;引导学生树立科学的理想信念,以提高其学习思想政治课的积极性。     

试论对高职院校大学生开展中国梦教育的意义及途径

中国梦是中国特色社会主义理论体系的最新成果。对高职院校大学生开展中国梦教育是思想政治教育的现实需要。高职院校应以思想政治理论课为主渠道,结合校园文化、社会实践活动,对学生开展广泛的中国梦教育,建立起长效教育机制。     

朱舜水教育思想简论

朱舜水是我国明清之际的学者.他力倡"敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务"的教育为本论;"学者,所以学为人"的教育目的论;继承并发挥了儒家笃志好学、循序渐进、少而精熟等传统教学法.他在日讲学20余年,其言行对于日本明治维新实践的成功、教育兴国理念的确立,都产生了深远的影响.     

新时期加强高职大学生思想政治教育工作刍议北大核心

高职院校大学生思想政治教育工作是高职院校学生工作的中心环节,也是薄弱环节,其成效的高低直接关系到我国高职院校教育目标的实现,也关系到我国经济建设和社会发展的顺利进行。在新的历史形势下,高职院校大学生的思想政治教育工作面临着诸多挑战,因此必须有针对性地开展思想政治教育工作:以思想政治理论课教学为出发点开展工作;围绕就业政策开展大学生思想政治教育;转变高职院校思想政治教育工作方式;建立多渠道的思想政治教育交流平台等。     

增强大学生思想政治教育的实效性

实效性是保持大学生思想政治教育生命力的关键所在,也是高校思想政治教育的最终目的和归宿。新形势下,经济社会发展带动外在环境急剧变化,对大学生思想政治教育提出了新的更高要求。只有积极寻求并采取切实可行的途径,才能实现增强大学生思想政治教育实效性的目的。     

关于加强贫困大学生思想政治教育的思考

高校教育迅猛发展的同时,出现了一些新问题新矛盾,其中最为突出的是具有新时代特点和心理倾向的贫困大学生群体的出现。加强高校贫困大学的思想政治教育,应针对贫困大学生的特点,选择有针对性的教育内容,开辟有效的思想政治教育模式,为贫困大学生健康成长保驾护航。     

简论“微时代”高职大学生思想政治教育工作方式创新

当前高职院校思想政治教育工作在"微时代",面临着许多新问题和挑战,针对微时代下的思想政治教育工作出现的问题,有必要探索合适的思想政治教育有效途径。     

高职院校思想政治教育特点与方法论探讨

本文结合社会转型期高等职业教育与高职院校学生的特点,分析了高职院校思想政治教育工作的特殊性,并在工作方法和策略上进行探讨.     

提高认识做好大学生就业思想教育工作

大学生就业思想教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。在大学生就业工作中加强思想政治教育，需要找准思想政治教育切入点，针对毕业生在择业中出现的实际问题进行切合实际的指导和人性化教育，进一步创新教育工作方法和途径，为毕业生顺利走上社会、服务社会打下坚实的基础。     

简论“微时代”高职大学生思想政治教育工作方式创新

当前高职院校思想政治教育工作在“微时代”,面临着许多新问题和挑战,针对微时代下的思想政治教育工作出现的问题,有必要探索合适的思想政治教育有效途径。