大学生微公益现状及其引导

微公益作为一个新鲜的事物在推动整个社会公益事业发展的同时也产生了一些问题,影响着大学生的健康成长。大学生参与微公益存在着认知程度不足、参与程度不够、参与目的不纯等问题,需要从倡导大学生树立公益思想、建立有序的微公益运行机制、强化微公益与其他实践活动的结合等方面予以解决,进而促进大学生微公益的良好、有序发展。     

浅析微公益培养大学生感恩的作用机制

文章改变传统的感恩教育的思路,立足于行为影响态度的相关理论,梳理行为影响态度的具体方式,提出微公益培养大学生感恩的新思路。从公益自我展示、登门槛效应利用、公益角色强化态度、认知调节、自我知觉完成兴趣内化、社会仪式固化感恩特质等建构了微公益培养感恩的作用机制。     

微公益及其对大学生社会化的意义

微公益事业作为现代文明的标志,是社会发展到一定阶段的必然产物。微公益的主要传播渠道及其低起点和及时性比较符合大学生的发展特点,在大学生社会化过程中发挥积极的作用。高校可以通过加强对微公益信息的监管、对微公益活动的设计予以指导、积极探索将思想政治教育和公益事业结合的教育方法、加强教师队伍建设、构建社会实践平台等途径,促进大学生微公益活动的发展,进而促进大学生的社会化。     

“微公益”问题探析——以吉林省“微公益”发展现状为例

"微公益"伴随着微博的发展,逐渐走入人们的视野并被人们所熟知。吉林省"微公益"事业起步较晚,目前在传播路径上处于传统媒体介入阶段,政府机构和传统主流媒体都要对"微公益"事业发展给予支持和鼓励,积极推动吉林省"微公益"事业的发展。     

“互联网+”时代大学生微公益现状与对策研究

文章选取"互联网+"时代最具潜力的微公益参与群体在校大学生群体为研究对象,以移动网络平台为分析环境,通过统计学方法分析比较不同群体大学生微公益参与理念、行动、平台与价值取向上的趋势与差异。在上述研究的基础上,文章提出了"法治先行""志愿服务"与"大数据"采集与价值导向相结合的治理模式,从而加强高校大学生微公益开展工作的针对性和实效性。     

“微公益”

随着社会的进步,目前的公益正从传统的企业型公益、事业型公益向平民公益转移。随着人们生活水平的提高,越来越多的普通人开始加入并参与到公益事业中来,于是一个平民的草根公益应运而生,它就是"微公益"。"微公益"顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。微公益的本质是希望通过各种活动,让大家产生公益意识,用公益的思维去生活,这样才能起到公益所追求的"公众付出、公众受益"的效果。微     

市县视窗

正■石嘴山市"微善之家"开国内微公益先河石嘴山市探索将希望工程常态化、长期化机制,开创性地设立"微善之家"积分超市,让普通市民举手之劳的"微慈善"汇聚成爱心的海洋。首家"微善之家"积分超市设在市青少年活动中心,接受价值在10元以上的捐款或8成新以上的衣物、学习用品、益智玩具、生活用品,供品学兼优的农民工子女、留守儿童和贫困学生以积分的方式兑换。2     

深入微公益 弘扬时代精神——微公益118志愿者协会的故事

正微公益118是由一个普普通通的文安小伙子刘百争发起成立的。刘百争出生在一个贫困的农村家庭,打小他就深知贫困意味着什么,成家立业后,他白手起家做起了生意,成立了自己的公司,随着日子的富裕,他第一时间想到的是回报社会。赠人玫瑰手留余香,刘百争更能体会"奉献爱心,帮助别人"存在的意义。在日常生活中他开始了自己的公益梦想——公益不分大小,从身边做起,做力所能及的事。微公益118志愿者协会以"爱心助学播撒希望、扶贫帮困奉献爱心"为宗旨。现在协会有党员18人,协会已向当地县直工委申请建立党支部,希望在党组织的引领下,建设一支充满爱心和活力的团队,让志愿精神发扬光大。     

班风心理环境及其形成机制

班级是学校组织开展各种教育、教学活动的基层单位,是学生获得社会属性与发展个性的主要环境.班级对学生的发展具有重大的影响,这种影响主要是通过其班风和学风来实现的.因此,对班风和学风的研究有着重要的现实意义.本文主要讨论班风的心理机制和形成机制.     

班风心理环境及其形成机制

班级是学校组织开展各种教育、教学活动的基层单位,是学生获得社会属性与发展个性的主要环境。班级对学生的发展具有重大的影响,这种影响主要是通过其班风和学风来实现的。因此,对班风和学风的研究有着重要的现实意义。本文主要讨论班风的心理机制和形成机制。     

高职院校学生党员发展影响因素实证研究——基于探索性因子分析

高校学生党员质量的提升是新时期落实党建工作,实现中国梦的重要抓手。本文以高职院校学生为研究对象,在文献研究的基础上进行问卷调查,围绕影响学生党员发展的因素整理出11个项目,运用SPSS软件对调查数据进行探索性因子分析。抽取出教育培训、发展机制和家庭期望三个影响力最大的因子,并从强化教育培养、优化发展机制等两个方面探索主要影响因素的现实指导意义。通过开展多层次、多渠道入党积极分子培养教育;构筑多渠道、多层次教育培训体系;构建教师党员导师领航,谈心谈话引航,积分制管理助航等入党积极分子培养教育机制更利于大学生党员的发展和培养。     

泗阳县：“村官圆梦微公益”汇聚社会正能量

江苏省泗阳县以新媒体为主要阵地，组织大学生村官实施“村官圆梦微公益”项目。项目以走访群众为基础，及时登记急需帮扶的困难群众信息，并通过大学生村官爱心协会等官方微博，发布助学、疾病救助、贫困救济等信息，募集社会各界人力、财力和物力。项目主要开展关爱留守儿童、资助贫困学子、帮扶困难弱势群体等公益活动，过程信息全部公开，     

机制设计在高校网络突发事件应急处置中的基本框架与逻辑应用

网络突发事件是当下高校需要积极面对一个崭新的课题,目前高校在应对、处理网络突发事件时,尚缺乏对事态发展的判断和预测能力,处置方法与手段缺少科学性,影响高校正常的教学与管理秩序,影响高校的和谐发展。网络舆情伴随着网络突发事件的发展演化,通过研究网络舆情发展的初期、中期、高潮和后期等不同阶段的不同特点,从建立和完善高校网络舆情监测机制、网络舆情分析机制、网络舆论引导机制、决策管理的治理机制等方面,将目标选择、过程确定、单元分析应用到高校网络突发事件的处置中,最大程度地引导网络突发事件向可以控制的方向发展,体现网络突发事件处置模式的有效作用。     

机制设计在高校网络突发事件应急处置中的基本框架与逻辑应用

网络突发事件是当下高校需要积极面对一个崭新的课题,目前高校在应对、处理网络突发事件时,尚缺乏对事态发展的判断和预测能力,处置方法与手段缺少科学性,影响高校正常的教学与管理秩序,影响高校的和谐发展。网络舆情伴随着网络突发事件的发展演化,通过研究网络舆情发展的初期、中期、高潮和后期等不同阶段的不同特点,从建立和完善高校网络舆情监测机制、网络舆情分析机制、网络舆论引导机制、决策管理的治理机制等方面,将目标选择、过程确定、单元分析应用到高校网络突发事件的处置中,最大程度地引导网络突发事件向可以控制的方向发展,体现网络突发事件处置模式的有效作用。     

社会主义核心价值观根植于青年心灵的途径分析

要把握社会主义核心价值观践行的心理规律,以认同感、敬畏感、自豪感的"三感"培养为出发点,内化社会主义核心价值观扬正气。要把握社会主义核心价值观榜样选取的典型性、时代性、真实性、相似性,以此"四性"为着力点,榜样示范社会主义核心价值观接地气。要以用好微媒体、打造微课堂、创作微文艺、投身微公益、实施微激励等"五微"为落脚点,躬身践行社会主义核心价值观聚人气。     

2012的微言大义

<正>先看看这两组镜头:2008年7月,22岁的青年简世成从大学毕业。同其他大学生一样,他对未来茫然不知所措。一天,一个电视节目改变了他——云南省寻甸县柯渡镇因为交通不便、中间商抬高物价等原因,当地上好特产板栗卖不出去。穿着简朴民族服装的农民们怜惜地收捡着烂掉的板栗,这一幕就一直深深印在简世成的脑海里。2011年9月的一天,25岁的简世成从云南来到北京,走上了"微公益之星"的领奖台。     

辅导员队伍建设中的研究团队理念概论

在辅导员队伍建设中引入研究团队理念,是解决目前辅导员队伍建设困境的重要措施,为加快辅导员队伍专业化、专家化进程提供了有效途径。高校应从管理考核机制、培训机制、文化建设和发展机制等四个方面着手大力加强辅导员研究团队建设,以实现辅导员队伍的科学发展。     

辅导员队伍建设中的研究团队理念概论

在辅导员队伍建设中引入研究团队理念,是解决目前辅导员队伍建设困境的重要措施,为加快辅导员队伍专业化、专家化进程提供了有效途径。高校应从管理考核机制、培训机制、文化建设和发展机制等四个方面着手大力加强辅导员研究团队建设,以实现辅导员队伍的科学发展。     

消费信贷与消费者行为研究述评:基于多学科视角

消费信贷要在扩大内需中有所作为,必须落实到消费者的消费行为上.因此,研究消费信贷与消费者行为之间的关系,明白消费信贷能够做什么、应该做什么,以及在什么条件下以什么方式做,是中国消费信贷发展的关键所在.本文主要从消费信贷如何影响消费行为、消费信贷决策的影响因素,以及消费信贷作用机制三个方面对国内外相关研究进行了梳理和分析.最后,基于文献综述,提出了目前研究不足和未来研究方向.     

全球化视阙下中国政治体制改革的发展趋势浅析

经济全球化不仅对我国的经济发展产生了巨大的影响,而且还通过市场经济机制、政府管制机制和文化渗透机制,直接、全面、深刻和持久地影响着我国社会生活的稳定发展。我们必须根据经济全球化的客观要求和我国社会的实际情况,通过观念更新、政策调整和制度创新,建立和完善新型的社会主义体制和民主法治国家,保持我国社会政治稳定,推动社会主义现代化建设的不断发展。