高校院(系)“党政共同负责制”有效实现形式的思考

高校院(系)党政共同负责制是"党委领导下的校长负责制"的延伸与支撑,是党在高校二级学院领导体制和工作方式上的创新,是被实践证明了的符合我国国情和高校校情的有效运行机制。实行高校院(系)"党政共同负责制",关键在于加强领导班子建设,完善党政联席会议制度和建立党政分工负责制。     

党内专责监督视阈下落实高校院(系)党政联席会议制度的研究

《中国共产党党内监督条例》赋予纪委"党内监督专责机关"的职责和定位。高校在落实全面从严治党工作中,纪委承担着党内专责监督职责。党政联席会议制度为学院科学化、民主化、规范化决策提供遵循和保障。高校纪委监督检查学院制度执行情况具有重要意义,运用"双随机"倒查办法,检查发现在发挥政治核心作用、落实领导责任担当、决策"三重一大"事项、界定上会议题范围、开展监督检查工作等方面存在不足。应通过履行"四责协同"机制、规范"三重一大"决策、保障党政联席会议的最高决策形式、建立权力清单和责任追究机制、完善监督检查体系等措施,促进党政联席会议制度的全面落实。     

高职院校落实二级院(系)党政联席会议制度的理路

党政联席会议制度是高校二级院(系)党组织的工作体制和决策方式。文章分析了党政联席会议制度的内涵和意义,并从强化院(系)领导班子建设,建立健全科学的运行机制,完善督查考评制度三个方面对高职院校如何深入贯彻二级院(系)党政联席会议制度作了有益探讨。     

高校二级学院“党政集体领导下院长负责”管理体制研究

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》明确指出“高等学校实行党委领导下的校长负责制”。在坚持和完善党委领导下校长负责制的同时，积极研究探索高校二级学院领导管理体制和运行机制，是新形势下加强和改善高校党的领导亟待解决的一个课题。本文通过高校二级学院领导管理体制现状分析，提出“党政集体领导下院长负责”的领导管理体制，探索建立党政职责分明的运行机制，旨在抛砖引玉以期引起同行深入研究。     

高校二级学院党政共同负责制的理论探索

党政共同负责制作为高校二级学院的管理运行制度,是党委领导下校长负责制的延伸和支撑,也是当下二级学院管理体制的最佳选择和基本遵循。党政共同负责是指,党政在地位平等的前提下,在实际工作中既要遵循民主集中制原则,又要注重党政之间协作。在践行党政共同负责制的过程中,还需要正确处理"核心"与"中心"、"私情"与"党性"、"权力"与"监督"的关系,积极探索适合当下国情校情院情的党政共同负责制实践模式。     

高职院校二级学院党政共同负责制运行机制研究

党政共同负责制是一种新型的具有中国特色的高校院系领导体制和决策机制。高职院校二级学院实施党政共同负责制是高职教育改革的必然选择。它要解决的根本问题是院系政党权力、行政权力、学术权力、师生权力的动态平衡问题。党政分工负责、党政联席会议集体决策、专家教授学术主导、教师学生民主参与是其运行机制;合理配备干部、完善制度建设、引入竞争机制是其组织保障、制度保障和生态保障。     

高校二级学院绩效管理体系思考

随着高校管理体系的不断改革和发展,目前大部分高校都采取管理权限下放的方式来进行。这样一来,二级学院就有了越来越多的自主权,这非常有利于高校管理体制的改革和进步。然而,二级学院管理体制下也有新的问题值得我们注意,我们要解决好这些问题才能使得二级学院管理体制的效果得到充分的发挥。比如,高校二级学院绩效管理就是我们需要解决的问题。就本人的一些相关经验,谈谈对二级学院绩效管理体系的一些看法,与大家共同进行交流。     

浅议坚持和加强党对高校工作的领导 ——基于二级院系领导模式演进的视角

高校二级院系党政领导模式在各个历史时期,进行了多种形式的探索和尝试,最终形成以党政联席会议为形式的"分工协作,共同负责"领导模式。院系领导体制的演进是党在高校领导体制的反映,其核心是党执政理念的发展过程。院系基层党建坚强有力,可以为提升学科发展、激发学术活力保驾护航,促进双一流建设;党政联席会议制度的执行效果,是强化党的领导的重要落脚点,运行效果取决于制度建设和执行者的双重合力。     

大学学院党委书记的角色定位

我国实施高教管理体制改革和高校布局结构调整后,许多学校的办学规模扩大,校院系“三级建制、二级管理、以院管理为主”的内部管理模式也随之出现。在坚持大学党委领导下的校长负责制的前提下,学院内部管理如何有效实施党政联席会议制度,学院党委书记如何正确定位,认真履行职责,积极发挥作用,是高校院(系)党委书记必须认真思考和切实解决的一个非常重要的问题。笔者认为学院党委书记的角色定位主要应在下列几个方面。     

略论高校二级学院反腐倡廉建设的有效途径

二级学院反腐倡廉建设是高校党建的重要内容,是二级学院实现自身科学发展的重要政治保证,也是当前高校党风廉政建设中易被忽视的薄弱环节。高校应通过抓责任、抓制度、抓教育、抓监督等有力举措,加强两级管理下二级学院的反腐倡廉建设,促进高校对二级学院的规范管理。     

大部制改革背景下二级学院治理模式创新探讨

随着高校大部制改革的实施,二级学院治理模式的重心发生了很大的偏离,二级学院党政领导的设置、角色、权限、命令发布等都出现了不利于学院治理的问题。对此,二级学院治理模式可从行政放权、党政分挑、科岗为先、考核至上、决策科学等几个方面进行改革创新。     

大部制改革背景下二级学院治理模式创新探讨

随着高校大部制改革的实施,二级学院治理模式的重心发生了很大的偏离,二级学院党政领导的设置、角色、权限、命令发布等都出现了不利于学院治理的问题。对此,二级学院治理模式可从行政放权、党政分挑、科岗为先、考核至上、决策科学等几个方面进行改革创新。     

大学新生有了成长导师

2011年10月,中央财经大学又有142名党政管理干部与390名一年级新生成功结对;11月,学校财政学院成功举行2011级本科新生与导师的见面会,院长率全体教师与学院全体新生成功结对。如今,这种校院两级的成长导师制度盛开在中央财经大学的本科新生中,为新生起航大学、规划人生起到了积极的助推     

高校院(系)党政联席会议制度的认识与探讨北大核心

通过对目前我国高校院(系)领导体制、运行机制现状和院(系)党组织职能与作用的分析,提出完善党政联席会议制度是加强院(系)领导班子建设的有效手段,并从如何界定议事范围、严格议事程序等方面进行了有益探讨。     

发挥分党委作用 规范专业学院管理——南开大学党委健全完善专业学院管理体制

专业学院是高校的主体组成部分，承担着教学、科研等具体任务。南开大学党委高度重视专业学院的制度建设，从1997年以来就制定了加强专业学院管理改革和建设的有关制度。近年来，学校党委始终把理顺专业学院党政权责关系作为专业学院制度建设的切入点，突出专业学院党委的政治核心地位，使专业学院党组织的决策、执行和监督机制不断得以健全和完善。     

华中科技大学生命科学与技术学院简介

<正>华中科技大学生命科学与技术学院始建于1980年,现有师生员工2100余人。学院党委设党支部29个,其中教工党支部8个,学生党支部21个,党员590名。党的十八大以来,生命学院党委充分发挥政治核心作用,优化院系运行机制,模范执行党政联席会议制度,院系党组织会议制度健全、执行有力,积极落实党建工作重点任务,以强有力的组织建设推动学院发展。学科交叉特色优势日益凸显,人才队伍建设水平显著提     

师范类专业认证视角下应用型地方本科院校二级学院教学管理改进研究

目前高校普遍实行院校两级管理,在符合学校教学管理制度和保证学校整体教学秩序的前提下,二级学院自主进行教学管理。二级学院是师范类专业认证工作的具体执行和落实者,对标师范类专业认证的相关要求,目前二级学院教学管理普遍存在认证和管理理念滞后,教学档案管理不规范、教学质量保障体系不健全等问题,改进二级学院的教学管理能有效促进师范类专业认证工作的推进实施。     

关于高校实行校院两级管理体制的探讨

我国高等教育事业的飞速发展为高校自我发展、自我管理提出了新课题.校院两级管理体制是目前许多高校采用的管理模式.本文就如何进一步优化这一管理体制,协调好校院两级关系,借以推进高校科学有序运行等问题进行探讨.     

关于高校实行校院两级管理体制的探讨

我国高等教育事业的飞速发展为高校自我发展、自我管理提出了新课题。校院两级管理体制是目前许多高校采用的管理模式。本文就如何进一步优化这一管理体制,协调好校院两级关系,借以推进高校科学有序运行等问题进行探讨。     

高校院（系）党政联席会议制度刍议

高等院校的领导体制是党委领导下的校长负责制，但高校院（系）的领导体制却一直没有明确的规定。高校院（系）工作应由院（系）党组织和行政共同负责，通过定期或不定期的召开党政联席会议，院（系）党政负责人共同讨论、协商本单位教学、科研、行政管理等重大事项的决策，并使之制度化。