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1.
张津梁 《天水行政学院学报》2003,(5):1-5
“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同当代中国具体实际相结合的产物。正在全党兴起的学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,是一项关系党的事业继往开来、与时俱进的战略任务。我们要深入贯彻落实中央和省委关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的安排部署,进一步深化对“三个代表”重要思想的学习,全面实践“三个代表”重要思想,努力把“三个代表”重要思想转化为促进天水发展的目标追求和具体实践。 一、领会实质,把握精髓,充分认识“三个代表”重要思想对加快全面建设小康社会进程的重要指导作用 “三个代表”… 相似文献
2.
陈章亮 《上海青年管理干部学院学报》2003,(3)
文章通过深入学习“三个代表”重要思想的现实意义、科学把握“三个代表”重要思想的历史地位、“纲要”是学习“三个代表”重要思想的钥匙这三个层面的论述,指出:我们当前的重要任务,就是要认真学习“纲要”精神,进一步理解和把握“三个代表”重要思想的实质,响应中央关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的号召。 相似文献
3.
陈立旭 《理论学习(山东)》2004,(3):17-19
党中央要求我们在学习贯彻“三个代表”重要思想中,要把握灵魂,围绕主题。可见“三个代表”重要思想中的灵魂(也可以说是“三个代表”重要思想的精髓)和主题十分重要。在正确理解“三个代表”重要思想的灵魂与主题的基础上认识二者的关系,有助于深入贯彻“三个代表”重要思想。一、“三个代表”重要思想的灵魂与主题的三个共同性。“三个代表”重要思想是一个完整的理论体系。这个理论体系有其特有的灵魂和主题。它的灵魂是与时俱进,它的主题是发展。在“三个代表”重要思想的灵魂和主题之间有三个共同性。二者的共同性之一是:它们都是由一… 相似文献
4.
王丽 《山西社会主义学院学报》2003,(4):5-6
在新的历史条件下 ,贯彻“三个代表”重要思想主要取决于三个根本环节 :教育是贯彻“三个代表”重要思想的基础 ;制度是贯彻“三个代表”重要思想的关键 ;监督是贯彻“三个代表”重要思想的保障 相似文献
5.
杨云龙 《山西社会主义学院学报》2003,2(2):1-2
学习“三个代表”重要思想 ,必须完整准确地理解“三个代表”重要思想 ,把握其科学体系。作为一个科学体系 ,“三个代表”重要思想包括哲学基础、理论主题、基本理论和政策领域等四个层次 ,我们必须下工夫研究“三个代表”重要思想 ,从各个领域阐明“三个代表”重要思想的体系 ,用以指导和推进中国特色社会主义的伟大实践。 相似文献
6.
“三个代表”重要思想是新世纪加强党的建设的纲领．也是统一战线的行动指南。统一战线要体现和实践“三个代表”重要思想，必须明确“三个代表”重要思想的重大历史意义．理解与“三个代表”重要思想的内在联系，不断开拓创新，发挥自身优势，努力做好统一战线工作。 相似文献
7.
《中共贵州省委党校学报》2003,(4)
为落实十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务,根据中央要求,中央宣传部组织编写了《“三个代表”重要思想学习纲要》。中央认为,《纲要》比较全面、准确地反映了“三个代表”重要思想,有助于更好地理解“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。在6月8日发出印发《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知,要求作为全党县处级以上领导干部学习“三个代表”重要思想的重要辅助材料,同时也可供广大党员和干部、群众阅读。 相似文献
8.
孙筑萍 《中共贵州省委党校学报》2003,(5)
当前全党正在兴起学习“三个代表”重要思想的新高潮,把学习“三个代表”重要思想的学习引向深人,就要深刻理解“三个代表”重要思想博大精深的内涵,就必须理解和认识“三个代表”重要思想是坚持和发展马克思主义的高度统一的新成果。正如胡锦涛同志精辟指出的:“‘三个代表’重要思想是坚持马克思主义的典范,又是发展马克思主义的典范。” 相似文献
9.
苟志效 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2003,(3)
“三个代表”重要思想是对中国共产党长期执政的政治合法性的直接应答,政治合法性蕴涵是“三个代表”的应有之义。从政治合法性的层面解读“三个代表”重要思想,有利于完整地理解“三个代表”重要思想,消除“三个代表”研究的盲点。“三个代表”重要思想从政治合法性的绩效性基础、意识形态基础、群众基础、法理型基础等方面论证了中国共产党长期执政的政治合法性。 相似文献
10.
谭永红 《山东警察学院学报》2003,15(3)
“三个代表”重要思想与法治建设是不可分割的。“三个代表”重要思想为法治建设提供正确的方向 ,加强法治建设必须以体现“三个代表”重要思想为根本目标。只有按照“三个代表”重要思想的要求 ,全面加强法治建设 ,才能完成十六大报告提出的法治建设方面的任务 相似文献
11.
刘也强 《中共贵州省委党校学报》2003,(5)
深化对“三个代表”重要思想的认识和理解,更加自觉地把“三个代表”重要思想作为各项工作的行动指南和思想理论武器。同志们一定要认真学习、深刻理解、全面把握“三个代表”重要思想的基本精神,努力在以下三个方面取得新进步。一是要在深化对“三个代表”重要思想的认识上达到新高度。十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是一个历史性的决策、一个历史性的贡献。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出,“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽 相似文献
12.
“三个代表”重要思想是中国共产党人集体智慧的结晶 ;“三个代表”重要思想是与时俱进的理论 ,充分体现了中国共产党人的政治勇气和政治智慧 ;学习和贯彻“三个代表”重要思想具有重要意义 相似文献
13.
一、按照“三个代表”要求抓好理论武装 ,必须以“三个代表”思想为武器 ,把学习邓小平理论同学习“三个代表”重要思想结合起来用邓小平理论武装全党 ,是党的十五大提出的一项长期的带根本性的战略任务 ,也是事关党的建设全局的一项极重要工作。在全党深入学习“三个代表”重要思想的过程中 ,深刻领会“三个代表”的重要思想 ,并在理论武装工作中自觉地加以贯彻和体现 ,是新形势下抓好理论武装的客观需要 ,也是深入贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,不仅科学地回答了社会主义市场经济条件下中国… 相似文献
14.
济南大学课题组 《理论学习(山东)》2004,(11):33-34
党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章,赋予了“三个代表”重要思想以“旗帜”的地位。第十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,把“三个代表”重要思想写入宪法,确立了“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位。高校作为培育我国改革开放和现代化建设生力军的重要阵地,如何加强青年学生对“三个代表”重要思想的理解,提高实践能力,直接关系到能否为推进中国物质文明、政治文明和精神文明建设提供强有力的人才和智力支撑问题。因此,实施“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑(以下简称“三进”… 相似文献
15.
以“三个代表”重要思想作为强大的思想武器,去认识世界和改造世界,就必须不断提高“三个代表”重要思想的实践主体的中国共产党整体素质。一、“三个代表”重要思想对主体素质提高提出新要求贯彻“三个代表”重要思想,要有高度的自觉性和坚定性。这种高度的自觉性和坚定性的来 相似文献
16.
陈忠明 《胜利油田党校学报》2003,(4)
一、党支部是实践“三个代表”重要思想的第一阵地 第一,党支部是实践“三个代表”重要思想的宣传队。“三个代表”重要思想能不能在每一位党员中得到落实、能不能在实践中得到贯彻,就看党支部的宣传队作用发挥得如何。因此,党支部成员要首先加强自身素质的培养,要全面、准确掌握“三个代表”重要思想的内涵,使自己对“三个代表”重要思想有较高的认识、较全面的理解、较准确地把握,要结合不同时期、不同环境、不同条件,对“三个代表”重要思想的认识要有新的理论升华,只有这样才能成为“三个代表”重要思想的宣传员,只有党支部一班人具有了宣传员的水平,党支部这个宣传队的作用才能得到真正的发挥。 相似文献
17.
何池 《厦门特区党校学报》2000,(6)
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想蕴含丰富、深刻。宗旨观念是“三个代表”的核心;创新精神是“三个代表”的灵魂;身体力行“三个代表”重要思想,重在增强宗旨观念和创新精神。 相似文献
18.
雷厚礼 《中共贵州省委党校学报》2004,(5)
“三个代表”重要思想既是时代提出的重大课题 ,也是实践提出的根本问题。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承又是与时俱进的关系。“三个代表”重要思想是回答和解决建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想是唯物史观的新概括。 相似文献
19.
《国家行政学院学报》2003,(4)
十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道 ,确立为党必须长期坚持的指导思想 ,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进 ,这是一个历史性决策 ,也是一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神 ,核心是学习贯彻“三个代表”重要思想。为此 ,中央发出了《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》。这是指导全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的纲领性文件。“三个代表”重要思想是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论。“三个代表”重要思想在邓小平理… 相似文献
20.
漆安桂 《中共贵州省委党校学报》2004,(4)
把“三个代表”重要思想的学习作为干部培训的主要内容是加强干部队伍建设的根本要求。通过学习 ,关键要使干部把握“三个代表”重要思想的深刻内涵 ,努力用“三个代表”重要思想指导自己的思想和工作实践。 相似文献