数字转型实践中的“互联网+监管”：内涵、机制与价值

在数字政府建设的驱动下,监管模式朝着“互联网+监管”的方向快速转型,以应对“数智时代”新业态、新技术、新模式的各种挑战。“互联网+监管”并非仅仅是面向“互联网+”新业态、使用“互联网+”新手段的监管模式,而是监管在互联网思维、平台式组织机制和“大数据、人工智能”技术手段耦合下体制机制的变革。“互联网+监管”的运行机制是“场景驱动+资源织网”二元协调,并体现了适应性、协调性和探索性。     

“互联网+”时代高校思想政治理论课混合式教学模式研究

随着“互联网+”与高等教育的深度融合,高校思想政治理论课混合式教学模式已经成为时代发展的必然趋势。它是传统线下课堂教学和互联网线上教学二者的优化与整合,是实现教学目标最优化的教学模式。高校思想政治理论课混合式教学模式具有的现实价值探讨,对于构建基于“慕课优质教学资源”的线上平台教学和基于“问题式学习”的线下课堂教学的混合式教学模式具有重要现实意义。     

““微网””平台助力““指尖上创业””

3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中提到“互联网+”，引起各界强烈反响。这标志着本届政府在信息经济全面发展方向上迈出了一大步。“互联网+”这一热词，如一石激起千层浪，不仅深受各领域企业的追捧，政府部门也积极响应总理的号召，寻找自身“互联网+”的着力点。如何开启“互联网+公共服务”的新模式，桂林市七星区在这方面做出了有益的探索。     

青少年互联网使用的两道数字鸿沟及其对教育不平等的影响

在数字时代，互联网在教育教学过程中的应用日益广泛，教育不平等的产生机制也变得日益复杂。中国青少年在互联网使用中存在两道数字鸿沟：一是“接入沟”,即家庭背景较好的青少年使用互联网的可能性较大；二是“使用沟”,即家庭背景较好的青少年拥有更加健康和高效的互联网使用习惯。两道数字鸿沟均对教育不平等产生重要影响，“接入沟”的影响表现为中介效应，“使用沟”的影响表现为调节效应。由于互联网在青少年群体中的普及率较高，调节效应是当下互联网影响教育不平等的主要机制。在弥合互联网“接入沟”的同时不断缩小互联网使用方面的阶层分化应是未来公共政策需要努力的方向。     

“互联网+”环境下基层党建工作创新的现实意义与实践路径

互联网时代党的建设面临诸多新情况、新问题和新挑战。互联网的开放性、平等性和互动性为基层党建工作创新提供了现实可能性,发挥“互联网+”优势,创新基层党建工作模式,对提升党建工作实效具有重要的现实意义。在现状分析的基础上,提出推动“互联网+”环境下基层党建工作创新的实践路径：坚持“三个融合”,打造“互联网+党建”工作平台;坚持“四化要求”,构建“互联网+党建”工作模式;坚持“五个健全”,建立“互联网+党建”工作机制。     

“人肉搜索”在经济犯罪侦查中的合理运用

“人肉搜索”是互联网时代的产物,改变了人们获取信息的方式,提高了人们传递信息的效率,在一定程度上影响着人们的日常生活。当前,涉众型经济犯罪案件凸显,在互联网技术得到广泛运用的条件下,众多经济犯罪案件受害者倾向于借助网络舆情表达心声,评估“人肉搜索”在经济犯罪侦查中的意义,探索“人肉搜索”在经侦中运用的方法与要领,构建“人肉搜索”在经侦中的运用模式．是经侦部门完善业务、提升效能的有效途径。     

国际互联网上“合理使用”他人作品法律问题探析

近年来国际互联网上著作权纠纷不断,引起人们对网上作品的“合理使用”的关注,本文对传统的“合理使用原则”是否适用于国际互联网进行了简略地分析,并提出了在网络环境中合理使用作品的准则和标准。     

互联网统一战线的价值建构与主体建设

互联网社会体系的形成可能从话语权、影响力和社会调控能力等方面对中国共产党的领导形成挑战。中国共产党要通过互联网建构新的话语权、形成新的影响力和采取新的社会调控措施。在应对挑战的过程中,互联网逐渐成为党的工作的一个重要领域,也日益成为统战工作的新领域。中央统战工作会议的召开标志着互联网统一战线时代的到来。传统时代的统战工作主要做线下的人的工作,互联网时代的统战工作要求线下的人与线上的人并重,并在网络上建立有利于党的领导和执政的互联网价值结构同心圆。这个结构的内核是共产主义,中层是社会主义和爱国主义,外围是理性、秩序与稳定、法治、改革。要基于共产主义、社会主义和爱国主义形成同心圆的向心力与凝聚力,基于理性、秩序与稳定、法治、改革与互联网上的多元社会思潮形成重叠共识,并把它们凝聚在共产主义、社会主义和爱国主义的周围。建立上述互联网价值结构同心圆,需要大力加强主体建设,充分发挥统战干部、统战成员以及新媒体中的代表性人士的互联网统战功能。统战部门不但要成为“第二组织部”,还要成为“第二宣传部”,要与宣传部门一道增进网络上的共识、促进网络上的团结。     

发展中国家的互联网管理与“中国模式”

作为世界上网民最多、互联网发展最迅速的国家，中国政府积极探索依法管理、科学管理、有效管理互联网的途径和方法，已初步形成符合中国国情、符合国际通行做法的互联网管理模式。中国是发展中大国，“中国模式”代表着信息网络时代发展中国家在互联网管理领域的有益探索，其主要理念、一般经验和基本做法对发展中国家而言具有重要意义，对建立公正合理的国际互联网治理新秩序起到不可或缺的推动作用。因此，“中国模式”的实践价值和世界影响值得梳理和总结。     

论互联网服务提供者的刑事责任位阶——从“快播案”说起

2016年1月,深圳市快播科技有限公司涉嫌传播淫秽物品牟利罪在北京市海淀区人民法院开庭审理.快播公司开发的软件被称为“宅男神器”,拥有海量网络用户,加之庭审采用公开直播的方式,控辩双方就“技术中立”等多个问题展开激烈交锋,一时间“快播案”定性问题引起网民激烈讨论.快播公司等互联网企业在性质上该如何定性,其是否应该对存储在其公司服务器中的淫秽物品负责,互联网企业是否应当承担刑事责任以及应当承担何种责任,是刑法需要明确的事项.“技术中立”能否成为免责事由,刑事责任的规定是否会妨碍互联网新技术新应用的快速发展,也是我们需要回答的问题.     

“互联网+”时代下的图书馆发展研究

“互联网+”时代的来临对社会的各个方面都产生了巨大影响,对图书馆的发展也带来了影响与挑战。“互联网+”时代的图书馆将如何发展,如何合理规划建设图书馆的各类资源,怎样用“互联网+”思维发展图书馆,已成为“互联网+”时代亟待研究的热题。     

互联网企业市场支配地位认定之思考

互联网市场有别于传统市场，特别是双边市场特征、“互联网效应”和“锁定效应”等，使得传统的相关市场界定和市场支配地位认定方法难以有效发挥作用。在宏观层面，应将互联网市场界定为采用互联网方式经营的虚拟产品市场；在微观层面，建议以“收益来源”为标准，配合“SSNIP测试法”对相关市场进行重新界定；在立法层面，应在《反垄断法》位阶下，出台针对互联网市场的指导性文件，同时，诉方仅应承担初步举证责任。     

“互联网+”助推教育质量提升——国家教育行政学院2016年春季教育论坛综述

互联网技术的快速发展带来了教育领域的深刻变革.“互联网+教育”是对传统教育的流程与组织再造,有助于促进教学质量提高、推进学校管理现代化、提升教育区域治理水平.“互联网+”与教育融合过程中,要充分尊重人的学习规律.     

“互联网＋”促干部比拼实绩

“识别干部关键在平时。”应城市委常委、组织部部长汤建国说。如何搞好干部平时考核？近年来,应城市采取“互联网＋平时考核”,形成了全市党员干部“线上晒实绩、线下比作为”的生动局面。     

“互联网+”背景下监狱警察队伍建设

在“互联网+”背景下,科学分析“互联网+”对监狱警察队伍建设的影响和当前监狱警察队伍建设存在的问题,并对“互联网+”背景下监狱警察队伍建设路径进行研究,具有重要的历史意义和现实意义。     

“互联网+”环境下的智慧监管模式

“互联网+监管”是我国“放管服”改革的重要途径,在新一代信息技术快速发展的背景下,基于信息平台和多元监管主体灵活运用多种政策工具的监管机制亟待建立。本文引入智慧监管理论构建一种新型市场监管模式,从多元监管主体、政策工具组合应用、基于“互联网+”信息平台的监管信息共享等维度对智慧监管模式进行系统分析,为我国探索“互联网+监管”方式提供理论依据和实践参考。     

6、大力推动我国网络经济发展

网络经济是基于互联网进行资源的生产和消费为丰的经济形式。其基础条件是瓦联网，其核心将是电子商务。网络经济的发展是信息技术快速发展的结果，它使世界经济在互联网上以数字形式发生联系后极大地改变了面貌，为此网络经济也称为“数字经济”。     

互联网融资的法律风险及其规制

互联网融资是创新的产物,创新必然有失误和风险.金融安全关系国家经济安全的核心,金融业是一个高风险的行业,随着信息化浪潮席卷全球,网络信息安全问题日益凸显,可想而知,当“金融”遇到“互联网”,其风险性是升级的.     

互联网管制背景下的网络人权保障体系探析

互联网作为一把“双刃剑”，既创造了自由表达的公共空间，又打开了传播不良信息的方便之门。互联网管制已引起各国政府的普遍关注，并逐渐成为全球性共识。但是，各国管制互联网的具体做法不尽相同，就是在一国内对互联网管制的声音也是不同。这引发了对管制的标准和限度的争执，其中尤为突出的是有关互联网管制是否侵犯人权以及如何保障人权的讨论。以“网络人权保障”作为互联网管制的标准可以合理地限定互联网管制的范围，为国际间有关互联网管制争议提供对话的平台，也为指导我国互联网管制提供理论支持。同时也应警惕和避免落入完全以西方人权观为标准的“网络帝国主义”的圈套。     

谈谈网络社区对青少年成长的制约

随着互联网以惊人速度走入千家万户，人类历史已步入“网络时代”。作为社会变革“晴雨表”的青少年能否与互联网走到一起呢 ?据中国互联网信息中心公布的最新《中国 internet发展状况统计报告》调查显示：到 1999年 12月 31日，中国上网用户数是 890万，其中 30岁以下的青少年网民占总数的 78％。相关的研究表明，他们平均每天花 1— 2小时在互联网上，有些狂热者甚至用上 10个小时在网上游逛。青少年是使用我国互联网的主力军，他们正通过互联网络走向世界；而互联网络在不断改进自己的同时，已成为一个吸纳、承载青少年生活和学习的大…