从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式

一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式:第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。这种教学方式对教师的备课要求较小,耗时较少,老师只要借助教参和字典通览全篇,弄清楚     

袁隆平坐高铁

袁隆平院士在北京开完会，乘坐的是下午3点北京开往长沙的高铁。像往常一样，我们去了离西客站不远的那家湖南米粉屋。他喜欢湖南风味。尤其喜欢家常小炒，来北京出差几乎都要来这里吃饭。他点了一个小炒河虾、一个青菜、一碗酸辣汤粉、一份酱油炒饭，吩咐服务员把主食和炒菜同时放在餐桌上，说这样每一种味道大家都可以尝到又不会浪费粮食，这顿中餐极为简单，但大家都吃得很香。因袁老师的秘书辛业芸还要去别处办事，于是，我就送袁老师去西客站上火车。     

打击“网络神医”,须铲除生存土壤

相比电视广告,近年流行起来的私域营销成为假医生和假专家的"沃土"。据相关报道,2019年以来,国内法院终审宣判的在微信端冒充医学专家卖假药、销售"医疗服务"且被定性为诈骗罪的案件共22件,其中涉及"假医生"328人,2.9万余人受害,涉案金额高达1.9亿元。无论是此前的"电视神医",还是如今的"网络神医",基本上有一些共性。比如,有一整套完整的话语模板,如"相互信任是第一步,如果一分钱的诚意金不愿意支付,老师担心配方被浪费""老师八十高龄了,在乎的不是你的钱,在乎的是效果、是口碑""经过一个月的思想斗争,我作出了一个违背祖训的决定"等等。     

消费与浪费

最近一份调查报告显示,50%以上的消费者认为当前的浪费现象依然严重。浪费的主要现象,有过度点餐、剩余食物不打包和大吃大喝等。导致浪费的主要原因,包括爱面子、讲排场和节约意识差,等等。让消费者说浪费,这是一个很有趣的办法。每个进入餐馆和去过餐馆的人,都可能会顺便想起,我浪费了吗?我浪费过吗?我为什么会浪费?你凭什么说我浪费?     

带着问题学·裸面学习法

形式主义在窒息我们的学习,在浪费我们的学习资源。2008年7月10日,人民网发表了一篇报道,题目是《当前干部学习动力堪忧,72.9%表示学习形式主义严重》。这篇报道用抽样调查的统计数据证明了一个人所共知的事实:在我们社会的各种惊人浪费中,一项巨大的浪费就是学习资源的浪费!     

“双增双节”与深化改革

目前,在改革取得显著成绩的同时,在我国经济生活中出现了两个膨胀。一个是消费膨胀,一个是浪费膨胀。消费膨胀是高消费人为地刺激出来的,而浪费膨胀的情况却十分复杂。研究产主浪费膨胀的原因及其对策,是“双增双节”的需要,也是深化改革的需要。     

传统体制之下的中国浪费经济

本文认为传统体制影响之下的社会主义经济并非“短缺经济” ,而是属于“浪费经济”。建立社会主义市场经济体制 ,理论上的一个重大任务就是准确认识社会主义经济传统发展模式的这一深层次矛盾。文章论述了浪费是旧体制下中国经济的重要特征 ,并对浪费的形成机制进行了深入研究。     

淮北抗日根据地反贪污反浪费斗争述评

早在第二次国内革命战争时期,毛泽东同志就告诫我们,“贪污和浪费是极大的犯罪”①.淮北抗日根据地在相当一段时期内,在一些干部中却存在有贪污和浪费现象,有些浪费又是和贪污直接相连的。其严重程度,从下面的例子中可窥其一斑:一个乡长贪污公粮三百石之多,有一个区长贪污公款五千元之巨,一个县请一次客竞化费一万多元,淮宝县开会每人每天伙食费高达三十元,运河县开会吃海参全席,有的县长用六百多元买一件皮袍②。仅1941年全军即因浪费损失马匹一千匹③.又据1943年上半年的几     

新课改催生高效课堂

老师我想说,老师我想读,老师……一只只小手高高举起,同学们争先恐后地想表达自己的感想,老师和学生眼里噙着泪水……这是在宜昌市西陵区东方红小学的多功能报告厅里,由陈艳老师与603班的同学共同学习《老人与海鸥》一课的情景,这也是东方红小学在追寻优质轻负——高效课堂教研活动中的一个片段。听课的老师在     

基于高品质生活理念的餐饮浪费治理研究

党的十八大以来,习近平总书记对餐饮浪费问题高度重视,作出一系列重要指示批示。文章梳理了餐饮浪费问题的主要场景构成及治理现状,认为造成餐饮浪费的一个重要原因是人的错误观念和认知。另外,管理不到位、经营理念缺失以及社会对餐饮浪费行为尚缺乏刚性约束也是餐饮浪费的生成要素。在新时代,高品质生活理念迫切要求制止餐饮浪费。为此,要通过发挥党员干部示范引领作用、加强宣传教育、深化餐饮业供给侧改革和完善相关制度机制等途径有效制止餐饮浪费。     

博览

博览决策性浪费是当前最大浪费《半月谈》第１２期刊登该刊各地记者围绕＂向浪费宣战＂这个问题的热烈对话，指出：决策性浪费是当前最大浪费。决策性浪费，主要表现在某个政府领导拍一下板上马一个工程，根本不考虑有用还是没用。这就是人们常见的＂三拍＂工程，先拍脑袋...     

没有一种坚持会辜负你

袁岳在《青春不应被浪费》一书中讲了一个故事. 他曾经跟全国的大学生说过一句话,“你们坚持写博客,天天写,写满一年.毕业的时候,你要是找不着工作,我负责给你一个工作.”他面对的超过100万名大学生,结果只有5个大学生达到这个目标,而其中有4个人说,“袁老师,我不需要你给我找工作”.一年博客写下来,无论是坚持的意志,还是表达能力,这些都帮助了他们,让他们找个工作跟玩儿似的那么轻松.只有一个同学现在在袁岳创办的公司里工作,公司团队公认这个同学有一个特点:那就是说的任何事立马能写出一个汇报提纲.最后,袁岳在书中进行了总结——任何行动,只要坚持下去形成习惯,就是技能.     

厉行节约 反对浪费：“勤俭是我们的传家宝”重温我们党关于厉行节约、反对浪费的重要论述

一个时期以来，我国餐桌浪费现象相当惊人。一项数据显示：我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，仅被倒掉的食物就相当于2亿人的口粮。     

一颗钉子一个眼

一颗钉子一个眼,是人们非常熟悉的社会规则,却不知从何时起,出现了一颗甚至几颗钉子都没有一个眼的现象,而且成为许多人见惯不惊的官场病.一颗钉子没得一个眼,既是行政资源的巨大浪费,也是难以治愈的机关顽症.     

相亲相爱的一家人

<正>在一师二中王为玲老师的办公桌上摆放着一张全家福照片。仔细一看,除了王老师一家三口外,中间还有一个是维吾尔族小巴郎,这个小巴郎叫阿不都拉,是王老师所带班级的学生,他亲切地称王老师为"王妈妈"。结识一个"特殊孩子"两年前,阿不都拉从其他学校转入王老师所带班级,汉语基础差,交流、学习都存在很大困难,作业不按时交,上课迟到,不穿校服、不戴胸卡,手上、脸上总是黑乎乎的,家长打电话也打不通。自2015年11月,一     

徐本禹，25岁的十七大代表

徐本禹是山东聊城一个农家的孩子，是湖北武汉华中农业大学的学生。在此之前，他曾经有过一个“职业”：贵州深山里一群贫困儿童的支教老师。而今，他来到津巴布韦，做起了当地人的老师。     

蔡锷与朱德的师友情

抗日战争时期，朱德在一次讲课时曾说过这样一段话：我一生中有两个老师，一个是蔡锷，一个是毛泽东。参加共产党以前，我的老师是蔡锷，他是我黑暗时代的指路明灯；参加共产党以后，我的老师是毛泽东，他是我现在的指路明灯。蔡锷何以成为朱德的老师和指路明灯，他们之间有着怎样的人生交往与情谊？这一切，还得从辛亥革命到来之前的岁月谈起。     

终生读书

因为父母是教书匠，家里书多，我也就从小爱看书。有一次我给弟弟讲“那托”，父亲很奇怪，听了一会儿，哈哈大笑，原来是我把三太子哪吒读成了“那托”。那年我刚上小学，就敢大着胆子翻看《封神榜》和《西游记》了。解放前，我在重庆南开中学读初二时露过一次脸。国文老师讲袁枚的《祭妹文》，有这样的句子，“你死我葬，我死谁埋?”老师说作者是受了《红楼梦》的影响，问谁读过这部书?班里有半数同学举手。又问谁会背葬花词?举手的只剩我一人。老师叫我起立背诵：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”…     

教师被害折射中小学教育困境

仅仅因为儿子未完成作业被老师“教育”了一顿,学生家长便纠集数人将老师殴打至死——这是近日发生在陕西铜川耀州区南街小学的一个令人震惊的惨剧。被害人邱淑娥是该小学的语文老师,带头行凶者张宏文则是她班上一名学生的父亲。一位被邻里们称“为好人”,曾获“过陕西省优秀教     

为官要造福百姓

每一位老师都希望教出好学生。历史上最令人羡慕的老师是谁呢?苏格拉底可算一位。苏格拉底没写过一个字,却成为大哲学家,他的哲学论述是通过学生记录下来整理成册才得以传播的。这位学生名叫柏拉图。柏拉图的《对话录》把老师苏格拉底的思想记录了下来。孔子也有一位非常杰出的学生,名叫冉有,列政事