农村职业教育办学模式问题研究

我国农业和农村经济发展面临的形势严峻。农业的根本出路在科技、在教育,要把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,这就迫切需要大力发展农村职业教育,农村职业教育办学层次相对较低,大力发展农村职业教育,是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径,是新农村建设最本质、最核心的内容。     

农村职业教育办学模式问题研究

我国农业和农村经济发展面临的形势严峻.农业的根本出路在科技、在教育,要把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,这就迫切需要大力发展农村职业教育,农村职业教育办学层次相对较低,大力发展农村职业教育,是促进社会就业和解决"三农"问题的重要途径,是新农村建设最本质、最核心的内容.     

增强党员意识 争当“五个模范”

农民党员生活在农村，工作在农村，同农民群众接触最经常、最直接、最广泛，不仅是党联系农民群众的桥梁和纽带，而且是发展农村经济．建设社会主义新农村的骨干力量。因此，如何增强农民党员的党员意识，使之在建设社会主义新农村中始终保持先进性，是这次保持共产党员先进性教育活动必须解决的一个重大问题。     

抗战时期的陕甘宁边区小学教育

正教育是人类社会关于知识传承、观念培养和技能传授的活动,而学校教育便是最基本、最普遍,也是最有效的传授形式。在20世纪30年代,以延安为中心的陕甘宁边区经济文化异常落后,地主阶级残酷剥削,土匪横行,军阀割据,民不聊生,农村自然经济停滞不前。反映在教育上,用一句话可以形容,"边区是一块文化教育的荒地"。     

我国农村教育发展及环境优化

农村教育是我国教育事业的重要组成部分,它担负着提高农村劳动者素质的重任。农村教育背负“三农”问题,一损俱损,它反映出严重的社会不公平。我国经济的快速增长,为农村教育提供了良好的基础。在国家的高度重视和全社会的关注下,通过具体措施,使农村教育发展环境得以优化。农村教育的出路在于促使农村教育与农村经济的紧密结合。     

新时期农村教育改革下的资源优化配置

时期的农村教育是我们国家教育一个组成部分。教育资源是农村学校最赖以生存的基础,怎样才能把农村现有的、有限的教育资源,通过科学合理地规划好、配置好、利用好,发挥最大的效益和效率,成为新时期全国人民最关心的问题之一。     

进一步加强农村教育 促进县域经济跨越式发展——对双流县农村教育的调查

三农问题是关系到社会主义初级阶段全面建设小康社会的重大问题,要实现农业增效,农民增收,关键在于提高农民素质。双流县重视农村教育,取得了经济繁荣的辉煌成绩。为了实现县域经济经济跨越式发展,必须进一步加强农村教育,完善农村教育体系。     

增强党员意识 争当“五个模范”

农民党员生活在农村,工作在农村,同农民群众接触最经常、最直接、最广泛,不仅是党联系农民群众的桥梁和纽带,而且是发展农村经济,建设社会主义新农村的骨干力量。因此,如何增强农民党员的党员意识,使之在建设社会主义新农村中始终保持先进性,是这次保持共产党员先进性教育活动必须解决的一个重大问题。什么是党员意识全面建设小康社会,建设社会主义新农村,关键在农民,责任在农民党员。因此,教育农民党员全面领会和掌握“三个代表”重要思想的精神实质,清扫掉自己思想上的灰尘,澄清一些糊涂认识,提高综合素质,永葆党员的先进性,是一个极端重…     

实现农村产业结构合理化问题初探

农村产业结构合理化是指在对整个农村产业结构的调整过程中,做到最经济、最有效地利用丰富的自然资源和经济资源,努力实现农村经济和农村生态两个循环的良性化,不断提高社会生产力,大力发展农村市场经济,最大限度地满足整个社会对农产品不断增长的需要.     

构建西部农村经济增长方式转变的长效机制

推进社会主义新农村建设,全面建设小康社会,最艰苦最繁重的任务在农村,西部农村尤为显著。按照科学发展观的要求,转变经济增长方式,促进经济增长从粗放型向集约型转变,是改变西部农村经济落后现状,推进农村全面小康社会建设和现代化进程的根本途径。西部经济增长方式转变的长效     

将党的先进性体现在新农村建设中

农村党组织如何加强先进性建设?湖北省鄂州市结合建设社会主义新农村的实际,从农民群众生产生活中最关心、最直接、最现实的问题入手,建立了有利于生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的长效机制。从农民最盼的事情做起,在发展农村经济、帮助农民致富上下功夫。目前,农民最大的心愿就是生产发展、生活富裕。要搞好农村先进性教育活动,就必须以此为着力点,发展农村经济、帮助农民致富。鄂州市各级党组织围绕建设社会主义新农村这个主题,以科学发展观为指导,把先进性建设融于农村开展的以既富农民口袋,又富农民脑袋为主题的“双…     

加强免费师范生思想政治教育的思考

2007年秋,教育部直属的6所师范大学开始招收免费师范生.这是党和政府为促进教育发展和教育公平采取的重大举措,旨在把最优秀的高中毕业生吸收到师范大学来,把最有才华的学生培养成人民教师,毕业后到农村中小学从事教育工作,为发展我国农村特别是中西部农村的教育事业作贡献.     

党组织如何在发展乡镇企业中发挥作用——访宜昌市委常委、宜昌县委书记高秉琔

乡镇企业是农村经济中最现实、最活跃、最有希望的新的经济增长点,它应该成为县域经济特别是农村经济的主体.在当前农村经济由以农业为主体向以乡镇企业为主体过渡的时期,党组织的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用如何在乡镇企业中体现?就此,笔者专访了宜昌市委常委、宜昌县委书记高秉(王定)同志.     

农村人力资源开发与农业教育

农村人力资源开发的主要形式是农业教育。本文分析了我国农村人力资源的现状,并结合农业教育现状,提出了如何改进农业教育、提高农村人力资源开发水平,从而促进农业和农村经济的全面发展。     

重新审视乡镇政府职能的定位

乡镇政府是我国农村最基层的政权组织,是社会的基础,是农村经济建设和社会发展的组织者.乡镇政府的职能运行能否适合农村经济和社会发展的形势,是关系到我国政治稳定、社会稳定、经济繁荣的大事.     

毛泽东教育思想对发展农村职业教育的启示

毛泽东教育思想具有十分丰富的内涵,特别是教育如何与生产劳动相结合、教育如何与社会实践相结合的观点,至今对发展农村职业教育都具有重要的启发意义,如农村职业教育要坚持为农村经济发展服务;农村职业教育应以农民为教育主体,兴办多元化的农村职业教育;等等。     

农村实用人才开发问题研究

农村实用人才是农村生产力最活跃的因素。他们是我国广大农村发家致富实用技能的传播者,是实实在在的生产力。如何进一步激发农村实用人才的积极性,事关农村经济的健康发展及社会和谐稳定,关系农民增收和农村经济的繁荣与否。因此,农村实用人才培养与开发,     

对农村青年教师职业理想的培养

经济建设和社会发展对农村教育提出了更新更高的要求，如提高农村教育教学质量、提高农村人口素质等。然而由于农村经济的相对落后，教育教学条件和教师待遇与城市存在巨大差异，农村教师特别是农村青年教师对职业理想的认识和追求大打折扣。主要表现在：     

农村土地流转问题研究

土地是农业生产的一种最基本要素和稀缺资源,只有同劳动力、资金、技术等生产要素一样遵循效益原则进行流动,才能实现要素间的优化组合,实现土地的高效利用。根据对农户土地流转的现状、存在问题分析,应大力发展农村经济;尊重农民意愿,维护农民利益;积极推进小城镇建设;大力推进农村保障体系建设;完善农地流转市场服务体系;大力发展农村教育事业;发挥政府管理调控作用。     

先进性教育为建设新农村提供强大动力

一、先进性教育可以有力地推动社会主义新农村的经济建设。经济建设是建设社会主义新农村的物质基础。社会主义新农村经济建设的目标是生产发展和生活宽裕。社会主义新农村经济建设的重点任务主要有:推进现代农业建设,千方百计增加农民收入。农村先进性教育的一个重要目的,就是促进农村经济发展和农民增收。在农村开展先进性教育活动,通过努力解决影响经济发展的突出问题, 可以显著提高农村党组织领导农村经济发展的能力,使广大农村的干部群众更加自觉地坚持以科学发展观为指导,按照统筹城乡发展的要求,嗣绕生产发展、生活富裕这个目标,推进社会主义新农村的经济建设。