论中小学生伤害事故中学校之民事侵权责任

近年来,校园伤害事件频繁发生,而责任归属认定方面,学校与家长争执不下。针对中小学生这一特殊的群体,怎样从法律的角度探析伤害事故中的构成要素与责任界定,利用法律的手段妥善处理事件,以减少因学生伤害事故给学校带来的负面影响,切实维护好学校、教师以及学生的合法权益,成为当前具有重要现实意义的课题。本文主要从侵权法的角度,对中小学生伤害事故中学校的民事责任问题做了探讨,期望还原伤害事故中各方责任人的民事责任真实面目。     

当前中小学学生伤害事故及责任归结问题探析

近年来,学生伤害事故时有发生,学生伤害事故及责任归结问题成为人们关注的焦点,随着教育部《学生伤害事故处理办法》的颁布及实施,为解决这类问题提供了特定的法定依据,但仍有一些问题需要进一步探讨。本文围绕中小学学生伤害事故及责任的归结问题展开详细分析与探讨。     

证券发行中虚假陈述的民事责任研究

虚假陈迷作为证券市场所带来的必然产物,《证券法》虽然规定了责任主体的刑事和行政责任,但是对民事责任的规定却是极为含糊,不具有可操作性。本文在现有的法律基础上针对证券发行中虚假陈述的民事责任问题进行研究。     

民事侵权责任与责任保险——以完善对交通事故受害人的保护为立场

机动车侵权行为产生了侵权责任，必然会产生机动车损害赔偿责任，随着机动车损害赔偿责任的发展，尤其是无过错侵权行为下需要承担一定的损害赔偿责任，就需要分散此责任风险，又产生了机动车第三者责任保险和机动车第三者强制责任保险的保险责任。     

未成年人校园伤害案件成因分析及防范对策研究——以北京市为例

通过对2007-2013年北京市法院少年法庭审理的校园伤害案件的实证分析,我们发现,校园伤害案件具有发案呈明显的阶段特征、主体呈现明显的性别特征、伤害来源大多是身边的同学、体育活动中极易造成伤害、课间休息时段极易发生校园伤害等九大特点;导致校园伤害案件频发原因主要有学生自身原因、家庭教育原因、学校管理原因和社会方面原因等。对此,法院在审理校园伤害案件时应做到帮、教、疏、堵多管齐下,学校应从结合学生天性及其特点做好安全教育、体育活动要适度更要关注安全、应当教会小班干正确履职等方面着手。此外,校园伤害事故的防范还应坚持构建学校、社会、家庭三级管理体系。     

学生人身伤害事故的预防机制研究

我国的大中小学生是一个相当庞大的社会群体.多年来,学生的安全问题一直受到教育机构、家长和社会各界的关注.确保学生的人身安全是保护其合法权益和确保正常教育秩序的重要方面.近年,学生遭受人身伤害的情况并不少见.由于校园人身伤害案件参与主体的特殊性,其与普通人身伤害案件之间存在一定的差异.本文主要针对造成学生人身伤害的原因和...     

信息侵权的归责困境研究 ——以被遗忘权为例

被遗忘权的保障关乎人类在信息时代的自由与尊严.以往学界对被遗忘权的渊源与法律关系多有探讨,但对于被遗忘权的侵权责任归属方面鲜有讨论.如果不针对被遗忘权的特性制定合理的归责原则,继续适用原《侵权责任法》的一般原则或沿用对隐私权的保护模式,将不能对被遗忘权进行有效保障.国际流行的多元化归责模式以不同标准,对被遗忘权侵权责任...     

中小学校园欺凌现状及防治路径研究——以Q省调查数据为例

青少年的健康成长是全社会以及每个家庭最关心的事,但现实学校生活中校园欺凌事件屡见不鲜。本研究通过以Q省中小学学生为调查对象,在了解校园欺凌的现状的基础上,分析其产生的原因,从家庭、学校、社会三个方面提出建构系统化的校园欺凌防治路径,以期减少校园欺凌现象,推动建设新时代的和谐校园和平安校园。     

公安院校学生心理健康状况调查分析——以某公安院校为例

抽取某公安院校818名学生为研究对象,采用SCL-90量表进行调查,比较不同性别、不同生源地、独生和非独生等因素影响下量表各因子的差异性。针对不同因素影响下产生的心理问题进行分析,以便在今后的学习生活中对这些问题予以积极的引导。     

高职学生岗位实习期间权益保护问题研究——以柳州城市职业学院为例

在岗位实习过程中,高职学生的权益可能存在受损现象。为此,本文从构建完善的法律制度,为岗位实习学生的合法权益保护提供法律依据,实习单位、学校需要增强保护岗位实习学生权益的意识,加强学生相关法律法规教育,增强学生的自我维权意识,家长应及时关注孩子在岗位实习的情况以及搭建良好的沟通平台、帮助学生维护权益等多方面提出建议,对于有效保障学生在岗位实习期间的合法权益、提高学生的综合能力、使学生顺利就业,具有重要的意义。