刑事案件侦查综合实训探究——以西藏警官高等专科学校为例

刑事案件综合实训属于侦查实践教学的重要组成部分。综合实训贴近公安实战,将侦查专业基础理论与侦查实践有效的结合起来。通过综合实训,学生不仅将零散的理论知识得以整合,同时对侦查实践有更清晰的认识。对提高学生的动手操作能力及分析解决问题能力有重大意义。我校多年组织侦查相关专业开展综合实训,取得了一些成绩,但目前还存在一定的不足。结合目前公安实战的需要,有效的组织开展综合实训刻不容缓。     

公安实战化教学案例的选择标准及其实训能力导向问题研究

公安教育重视实务、注重能力,以实践教学为重点。案例是实践性教学的载体,是教学实战化的体现。在进行教学工作时也要对公安工作的需要引起足够的重视,提高岗位所需理论知识及实战需求内容的教学比重,在公安院校的教学过程中进行教育改革,将实战化的教学活动作为改革内容的重点,以提升公实战的执法能力和水平为目的。     

影视教学与学生侦查能力的培养

在教学实践中,影视教学越来越受到重视。侦查专业教学的目标是面向社会、面向实战。将影视教学模式运用到侦查专业教学中,不仅能提升课堂氛围,还能使抽象的侦查知识直观化,有利于培养学生的侦查实战能力。     

法学研究中问题意识缺失及问题意识的培养和合理导向

在法学研究中,需要具备问题意识,才能够取得更多的研究成果。但是,就目前的法学研究情况来看,许多研究者缺乏问题意识,这种情况的出现是多种原因引起的。要促使法学研究取得更大的进展,就需要培养研究者的问题意识。本文对法学研究中问题意识缺失的原因进行分析,并就问题意识的培养和导向途径进行探讨。     

以审判为中心视野下的公诉引导侦查

以审判为中心的诉讼制度改革正在如火如荼地推进,在这个视野下,公诉引导侦查的体制是现实所需。在公诉引导侦查取证的路径设定上,笔者从四个方面提出自己的见解。     

以行动为导向的《电子技术》课程改革

以行动为导向的课程教学模式是目前高等职业教育课程改革的主要教学模式，这一模式正在各高职院校课程建设中进行落实及实施。本文就《电子技术》课程建设，从认识“做”在职业教育中的价值，到以行动为导向的课程教学模式改革，情境项目的选取，以及情境项目的教学组织与实施等方面进行了的阐述，以突出“做”在高职课程改革中的重要性。     

大学生创新创业能力生态系统的建设——以西安科技大学为例

西安科技大学(Xi`an University of Science and Technology),简称西科大,位于世界历史名城古都西安,是国家中西部高校基础能力建设工程建设高校,是教育部卓越工程师教育培养计划高校,是陕西省高水平大学重点建设院校之一。作为省属重点建设高校,多年来在国家创新创业的理论指导下,不断尝试,不断创新,为培养大学生创新创业能力做出了自己的贡献,但仍在不断学习,不断尝试更有效的方式。     

浅谈政工师的修养与能力培养

政工师是一个企业中必不可少的岗位,一个优秀的政工师在企业中以其良好的精神鼓舞人,以出众的表率引领人,以高尚的品德感染人。所以政工师的修养与能力培养就显得至关重要,用党和国家的新思想要求自己,理论联系实际,从不同的方面培养自身的修养与能力。     

论雕花教学中学生观察能力的培养

食品雕刻是中国烹饪中的一项独特的刀工技艺,也是中餐烹饪刀工造型最高表现形式之一.在教学中注重培养学生细致的观察力,对学生技能水平和审美情趣的提高,有举足轻重的作用.本文着重论述雕花教学过程中的学生观察能力培养的方法、意义.以期述到提升学生的雕花技艺和文化韵味的目的.     

新升公安本科院校公安专业实训教学改革探究——以广西警察学院为例

公安院校作为为公安机关培养公安学专业人才的主要基地,应建立起完善的实训课程体系,并积极开展实训教学活动,全面培养学生的公安学专业的综合应用能力。但如何通过开展专业实训教学与公安机关实战需要进行整合,切实提高学生综合实战能力,解决理论与实战脱节的问题,一直是全国公安院校面临的教学困境。在此基础上,笔者通过实证分析公安院校公安学专业实训教学的现状和问题,提出了优化实训教学的针对性措施和建议。