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第一篇章:总领篇闽江之滨,凝结着如澎江龙腾般不屈的精神;蓉城大地,汇聚着吐气扬眉。天下舍我其谁的魄力。飞越"海纳百川,有容乃大"的福州,毗邻百所高校,一所现代化的花园校园如同一块发光的金属,炯炯熠熠。这是一所培养高技能人才的技师学院;这是一所德育测评全国第一名的文明学校;这是一所全省职业教育先进单位;这就是福州第一技师学院,一个技能突出、技术精湛的大本营。 相似文献
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夏花烂漫,渲染着矢志不渝的青春;秋叶静美,承载着无怨无悔的付出。与任何一所大学一样,这是一所激荡着梦想的美丽校园,每一张稚嫩的脸庞、每一个坚毅的眼神,都镌刻着学校的精神印记;而与其他普通高校殊异的是,这同时又是一个淬火新生的熔炉。 相似文献
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<正>吉林供电公司继电保护所所长肖龙章是一名专家型基层领导干部,他所从事的工作是保证吉林地区电力系统和企业供电的安全。在实际工作中,他用科学发展观指导工作,勇于开拓,积极进取。作为昌邑区人 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1956,(11)
批准山东省人民委員会关于撤銷山东省魚台等24个縣的請示报告,茲决定: (一) 撤銷魚台、長山、高青、蒲台、垦利、昌南、蓼蘭、掖南、石島、濮縣、博平等11个縣,將魚台縣所屬行政区域划归金鄉縣;長山縣所屬行政区域划归鄒平縣;高青縣所屬行政区域划归齐东縣;蒲台縣所屬行政区域划归博兴縣;垦利縣所屬行政区域划归利津縣;昌南縣所屬行政区域划归昌邑縣;蓼蘭縣所屬行政区域划归平度縣;掖南縣所屬行政区域划归掖縣;石島縣所屬行政区域划归荣成縣;濮縣所屬行政区域划归范縣;博平縣所屬行政区域划归茌平縣。 相似文献
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<正>台湾新北市有一所徐汇中学。该校校史室门口,安放着首任校长马相伯的半身铜像,而敬立铜像的却是上海市徐汇区教育代表团。来自上海的同胞为什么要不远千里向学校赠送这座铜像呢?答案牵出一段佳话:沪台两地的徐汇中学同出一脉,马相伯是两所学校共同的校长。 相似文献
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<正>10月的甘肃,不经意间迎来了今冬的第一场雪。雪是随着头晚的大雨而至的,距离兰州约一小时车程的榆中县,远山已是白皑皑的一片。10日这天,雪至天寒,冷无情地袭击了远山深处的榆中县上蒲家希望小学和马家山希望小学。这两所学校均是全国台联捐建的9所希望小学当中的2所。两所学校的同学们迎着寒冷,伸出早已冻红了的小手,热烈地用掌声列队欢迎来自北京的贵宾——全国台联副会长史茂林一行。 相似文献
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<正>民办教育发育不足,全国民办大学中甚至没有一所学校进入国家二流学校的行列,没有一所民办大学具有硕士以上学位授予权。教育体制机制不活、学校办学活力不足已经成为制约我国教育健康发展的主要障碍。接受良好教育是人民群众的强烈期盼,深化教育改革成为全社会的 相似文献
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<正>随着城市发展和城镇化建设的快速推进,金坛市城区人口不断增加,部分学校已超负荷运转,现有的学校布局已无法满足城市快速发展需要。优化教育资源布局、促进教育公平,是事关人民群众切身利益的民生问题。为了让更多的孩子接受到优质的教育,金坛市政协积极建言、持续推动,取得了良好成效。目前,涵盖了一所高中、一所初中、两所小学的新建工程,已列入了全市城市总体规划,正在抓紧实 相似文献
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一、忌平庸,重精品。人民政协的建言献策最忌平庸。或人云亦云,老生常谈,无任何新意;或轻描淡写,鸡毛蒜皮,无重点可言;或平铺直叙,抓不住要害,无画龙点睛之笔;或做做文字游戏,听起来似有道理,一经细品淡如白水,味道全无。如此建言献策,难以达到应有的效果。建言献策的关键在于精而具有实际意义。其实,好的建言献策,就要做到想他人所未想,言别人所未言,谋常人所未谋;就要做到所言情况实,分析问题透,客观性强且具有操作性,使所建之言、所献之策所够给人百思不得其解之余忽有天地洞开之感。二、忌猎奇,重实际。画饼充饥令人瞠目,望梅止渴不切实… 相似文献
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<正>"我的定位就是一名普通的律师。对法律本身有敬畏、有热爱、有崇尚,不管是谁,要有办法帮人家,让律师的头衔实至名归。"22年前,她为"建立社会主义法律服务试验田"的责任感所鼓舞,毅然从国家机关辞职,挑起重担;22年后,她所带领的德恒律师事务所,历经风雨,成为全国律所的排头兵。初识王丽,是在暑期读书班上。她的发言往往三言两语,直奔主题,这或许与她丰富的履历相关。当过知青下过乡,当过老师执教于几所大学; 相似文献