找准高职办学定位探索警官教育机制

目前,我国警官教育"多元化"的办学模式已客观地形成.但从总体上说,警官教育的办学资源仍十分有限,各级各类办学主体始终未能摆脱对办学运行机制"选择"的困境.警官教育究竟应朝着一个什么样的方向发展?当务之急是要尽快找准合理的办学定位,并结合自己的办学实际,努力探索务实、高效、灵活的运行机制.     

公安院校开放式办学之探讨

面对21世纪经济全球化、教育国际化和我国加入WTO新形势的挑战,公安院校必须尽快适应形势的变化,面向现代化、面向世界、面向未来,走出校门国门,与世界教育接轨,改革现行的人才培养模式,实行开放式办学。这对于培养开放型、知识型的人才,为新世纪的公安工作提供强大的人才储备和智力支持,实现公安院校跨越式发展,具有十分重要的现实意义。公安院校开放式办学,就是指在教育观念、办学体制、育人模式和教学手段上实施全方位、多层次开放,使学校办学由“封闭型”转向“开放型”,由“单一化”转向“多元化”,紧跟时代步伐,更好地为公安机关培…     

开放式办学是缓解教学矛盾的有效途径

文章针对新时期党校教学中的突出矛盾,提出必须在党校开展开放式办学,并结合本单位开放式教学的实施情况,对开放式教学模式进行了阐述,提出要建立"三结合"师资队伍,通过"请进来"实现资源共享;通过"走出去"实现教学的有力补充;要强化组织领导,通过开放式教学促进学员由知识向能力的转化,从而切实提高党校的教学和培训水平。     

中外合作职业技能培训办学管理办法（劳动和社会保障部第27号令）

第一条 为实施《中华人民共和园中外合作办学条例》（以下简称《中外合作办学条例》），规范巾外合作职业技能培训办学活动，制定本办法。     

论公安高校的办学特色

<正>尽管人们都认识到办学特色的重要性,要以特色立校,以特色强校,但在具体办学过程中仍然难以形成特色。问题就在于对特色含义的理解、对办学特色依据的把握以及如何形成办学特色的科学运行机制。特色是学校发展的基础,特色就是生命力,特色就是发展方向。特     

高等教育办学体制的嬗变与展望——对山东办学体制的思索

教育国际化对高等教育提出了新的思索 ,必将影响到中国高等教育办学体制。本文以山东为例 ,在对山东高等教育办学体制现状进行理性分析的基础上重点论述了山东高等教育办学体制改革的必要性、紧迫性以及改革的思路与政策 ,以期对山东乃至全国高等教育改革提供借鉴。     

民办高等教育与中国高等教育的转型

民办教育是中国市场经济发展的必然产物。自改革开放以来，国家就制定一系列法规，鼓励扶持民办教育。1982年全国人大五届五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第十九条第四款“国家鼓励集体经济组织，国家企业事业和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业?，第一次在宪法中对社     

以科学发展观为指导 抓好战士科学文化学习

近年来，我们着眼形势、任务需要，坚持以科学发展观为指导，积极调整办学思路，拓宽办学渠道，提高办学质量，使战士科学文化学习持续健康发展，整体素质明显提高。     

贯通中高职教育 打造人才“升级版”(二)

正都安瑶族自治县职教中心以打造升学品牌为目标,努力开拓新的发展道路。该校积极与南宁职业技术学院、桂林旅游高等专科学校、广西电力职业技术学院等高校开展联合办学,以高校冠名班的方式,按照高校的办学标准,紧扣招生对接、专业建设对接、人才培养目标对接、课程体系对接,组织教育教学活动。在组织学生对口升学及推荐毕业生升读本科院校方面,学校根据高校对口招生的特点,科学设计文化与专业技能课程,夯实基础,精心组织学生参加对口招生考试,使学生成功地被高校录取,打破职业教育是"尽头教育"的格局,增强了学校的办学活力。     

树立以科学发展观为核心的办学思想是构建和谐教育的基础

党的十六届四中全会提出了构建和谐社会的奋斗目标，这是党面对新世纪的挑战，为全面建设小康社会的重要部署。在构建和谐社会中教育应当先行，努力建设和谐的教育。而涉及和谐教育的诸多问题中，办学指导思想是首要的工作，确定什么样的办学指导思想事关重大，必须树立起以科学发展观为核心的办学指导思想。     

职业教育要实现三大转变

职业教育包括就业前的学校教育、就业后的提高教育和转变职业教育三方面。就业前的职业教育与培训主要是在基础教育的后期或基础教育完成后．以学生就业为目标的专门化教育。     

高等院校要在改革创新中寻找“奶酪”

高等院校处于激烈竞争的前沿,要从容应对面临的新的机遇和挑战,就必须在“三个代表”重要思想的指导下,进行改革创新,以创新意识深化学校的教育教学改革。创新思想应体现在专业培养与素质教育相结合、传播知识与能力培养相结合、教学与科研相结合。创新方案应从内部管理体制入手,进一步加强学科建设。从外部管理体制入手,多方位联合进行教学、科研和服务咨询的合作,有选择的重点突破,以利于学校的发展建设。     

试论合并办学中校园文化的建构

校园文化建构对于合并办学来说尤为迫切和更有价值。合并办学是我国高等教育管理体制改革进程中的新生事物 ,其形式是对原有数家高校人、财、物的重新组合 ,各校区的重新划分 ;其实质是合理配置教育资源 ,优化教育结构 ;其目的是提高教育质量和办学效益 ,完善可持续发展的动力机制 ,最终建立一所高水平高质量的综合性大学。所有这些进程均必须以重建校园文化为主线 ,合并办学必然要对分离的校园文化作有效的整合 ,从而建立起博大而深远的、健康而有效的校园文化。因此 ,校园文化的构建不仅是合并办学的手段 ,而且是合并办学的目标所在。     

办学理念是学校生存发展的灵魂

办学理念，是一所学校办学的理想和信念，是学校办学的灵魂和指针，也是学校可持续发展的精神支柱。先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心，为学校的改革、发展提供强大的动力。该文主要通过对孔子、杜威等著名教育家、北京大学、哈佛大学等著名大学的办学理念的分析，从理论上、实践上得到很多启示：寻找学校办学理念要科学分析学校的社会经济状况；找准学校发展中的主要矛盾，确立发展思路的有效切入点；同时注意学校办学理念的历史传承；在一定教育哲学理论依据的基础上来确立。     

大教育视野中的公安院校办学模式改革研究

<正>一、现行公安院校办学模式存在严重的封闭性1.办学思想和观念的封闭落后。具体表现在:一是公安院校由于其特殊的地位和作用,长期以来形成了相对独立的办学思想和办学体系,不论是学术交流还是科研开发,与国内普通高校的沟通协作少,与外国同行的交流联系更少,不重视吸取他人先进的办学和管理经验,把自己限制在狭窄的空间发展,无法拓宽办学视野,     

质量为先

在长期的办学过程中，学校秉承西南联大的办学理念和办学传统，注重分析当前国内外高等教育发展态势，结合云南民族地区、边疆省份的实际，不断深化教育教学改革，在教育内容、教学方法、课程体系、人才培养模式等方面进行了大胆的改革和创新。     

校长论坛会诊中国高校四大“通病”

在刚刚结束的第二届中外大学校长论坛上。记者就当前我国高校发展和建设过程中存在的几大突出问题采访了多位中外知名高校的校长和教育部领导．他们各抒己见，见仁见智。为中国高校的未来发展会诊把脉。     

培训机构办学模式的经济学分析

本文通过对当前办学机构人员构成分析,提出了两种典型的办学机构模式,一是专职教师较齐全的人员模式;另一是主要由行政人员构成的模式。通过成本、质量与风险的对比分析,提出了聘用教师最优模式。再就是通过分析教师与行政人员的矛盾的症结所在——分配制度,提出了按效率优先的改进方法。     

略论高教发展与质量保证问题

近年来高校扩招以后，某些高校的教学质量不同程度地存在着问题，因此，应正确处理扩招与办学质量的关系，建立新的教育质量监控体系，不断提升教育质量。