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问:在我们学校,有些入党积极分子参加了党课学习后,就认为自己是党组织的重点培养对象。请问,他们这样理解对吗? 相似文献
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闫兴华 《学校党建与思想教育》2007,(1):58-60
开场白:学习党的知识,紧跟党的脚步,欢迎来到广东广雅中学党校课堂。和以往不同的是,今天来到这里的不仅有党校提高班的入党积极分子,还有来自全国各地参加高中党建工作会议的领导和专家,让我们用掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎。 相似文献
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吕巧民 《中共南昌市委党校学报》2006,4(4):31-34
党课教育面临中国社会全面转型的诸多挑战。目前基层党组织党课教育的现状令人担忧。在新社会形势下,重视和加强党课教育对于提高党对意识形态的领导力是十分重要的。今天,党课教育要尽快重现生命活力,就必须与时俱进。 相似文献
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时光如梭,岁月如水。捧着时间的沙漏,慨叹岁月流逝。蓦然回首,发现和《党课参考》已经结缘多年。回望这些年来的点点滴滴,真可谓百般滋味尽皆涌上心头。依稀记得,第一次知晓《党课参考》时,我还是入党积极分子。当时我正在读大二,老师拿来一本《党课参考》给我们上党课。课后,老师给我们介绍了这本刊物,让大家去图书馆借阅。也正是那时,我结识了《党课参考》。 相似文献
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<正>我是石景山区环卫中心垃圾清运队队长。我先后做过几位入党积极分子的联系人,赵五是我印象最深的一位。赵五是外来务工人员,家在农村,从小没少吃苦。来到环卫中心后,抽粪、下井从不发憷,但就是不爱学习,对工作谈不上热爱,工作能力也不出众。只有热爱工作,才能不断钻研,能力 相似文献
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四川省平昌县白衣镇为加强农村基层党组织建设,进一步巩固和扩大农村基层党组织队伍,在实践中逐步探索出了一套公推入党积极分子,加强农村党组织建设的创新举措,并在全镇进行了全面推行,较好地解决了近年来长期困扰农村基层党组织建设的一些问题,收到了较为显著的成效。他们的工作经验对于各地农村加强基层党组织建设具有一定的参考和借鉴价值。 相似文献
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杨喜祥 《共产党员(沈阳)》2000,(9):44-45
在中国共产党建党79周年的前夕,本社与中共辽宁省委组织部组织一处一起举办了“迎七一入党积极分子党的基础知识竞赛活动”,与广大读者共享党的生日的喜悦。 随着本刊第6期《关于开展“迎七一入党积极分子党的基础知识竞赛活动”的启事》陆续发往全国各地,从企业到农村,从机关到学校,在广大读者中立即引起强烈的反响。一时间,本刊编辑部人来人往,电话铃声不断。有的要求订阅这次竞赛活动的主要参考读物——《党的基础知识问答》(即《共产党员》增刊,以下简称《增刊》),有的咨询、探求有关活动情况,言语之间,充满 相似文献
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左文刚王奇 《共产党员(河北)》2023,(2):29-29
邱县深入贯彻落实新时代党的建设总要求,聚焦人才这一关键因素,创新实施“选优育苗”工程,通过“选好苗、育壮苗、留精苗、用好苗”等系列举措,逐步形成优秀人才脱颖而出的工作机制,有效推动基层党建工作高质量发展。2022年以来,在全县217个基层党组织中,“选优育苗”建档人员1815名,发展入党积极分子731名。强引领、重质量,广开渠道“选好苗”。在优秀人才吸纳上,由“等上门”变为“带进门”,不断拓宽培养入党积极分子的渠道。政治引领,注重从35岁以下、高中以上学历、退伍军人、致富能手等人员中,选拔培养对象,每个村至少储备10名“好苗”。组织推荐,对递交入党申请书的青年,由村级组织进行评议和无记名推荐,评议优秀票和推荐票均超过参会党员群众60%以上的,作为入党积极分子候选人进行研究,未经过群众推荐和党支部研究的,不能确定为入党积极分子。公示公开,党员和群众代表推荐的入党积极分子候选人按照发展党员公示制度进行公示,入党积极分子候选人与村“两委”成员为直系或三代以内旁系亲属关系的,在公示中标明,征求党员群众意见和建议。 相似文献
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何竹焱 《共产党员(沈阳)》2002,(1):24-24
沙河口区是大连市的中心区,随着改革的不断深化,非公有制经济迅猛发展。目前,全区共有私营企业1800多户,外商投资企业360多户,个体工商户2.1万户。近年来,区委针对一些非公有制经济组织中由于党员少党组织难建立、党组织负责人难选配、党员难发展、党组织活动难开展等回题,结合实际,坚持从基础工作抓起,通过多种途径,选派党建指导员帮助非公有制经济组织建立党组织,开展党的活动。这些党建指导员由于工作出色,被人们亲切地称为非公有制经济组织中的“党代表”。 相似文献