科学精神的实质是什么?

科学精神是在科学漫长的历史发展中,特别是在近400年来自然科学的发展中形成的优良传统、认知方式、行为规地和价值取向,其中包含着科学态度、科学方法,科学作风诸因素,是作为文化形态的科学的最重要的组成部分,并深深地影响了人类近代文化和社会的发展,表现为科学成为推动社会进步的巨大革命力量。 科学精神的实质可以慨述为以下五点:     

论科学精神

近年来,普及科学知识,提倡科学思想和科学方法,弘扬科学精神,越来越受到广泛的重视。江泽民同志特别强调：“弘扬科学精神更带根本性和基础性。”“科学界要大力弘扬科学精神,各条战线、各个部门都要大力弘扬科学精神。总之,要使实事求是、探索求知、崇尚真理、勇于创新的精神在全党全社会大大发扬起来。”本文就科学精神问题,从历史和理论的不同角度讲几点意见。 科学：物质的力量和精神的力量马克思主义历来把科学看作是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。这力量,既是物质的力量,又是精神的力量。科学“一方面和哲学,另一…     

论科学精神

科学精神是科技创新的内在力量科学精神是人类文明进步演化的不朽旋律。它作为科技创造过程中的脊梁,激发着人们求真务实创新,驱除落后遇味谬误,推动社会前进。无论是西方中世纪在科学创造受压抑受迫害深重的年代,还是中国现代反封建、反割让的“五四”时期的爱国民主运动,科学精     

理性和非功利性:科学、科学精神的实质内涵

科学精神是人们在科学活动中所具有的意识和态度 ,是科学工作者意志、信念、气质、品质、责任感、使命感的总和。科学是关于理性的学问 ,本质是求知而非求利 ;科学不仅仅是一种建制 ,其宝贵价值更见之于科学精神 ;科学内含“自觉的意志”与求真求新的理性 ;科学家的精神气质 ,科学共同体的行为规范、价值取向和道德准则 ,是全社会所必须具有的精神     

论科学精神与工科研究生科学精神的培养

科学精神是伴随着近代科学而产生发展起来的,其内涵主要包括了理性、开放、批判与开拓创新、公平与尊重事实、敬业与团队协作、回馈社会等方面,这为我国工科研究生科学精神的培养指明了方向,切合了工科研究生培养过程中的四个阶段。但需注意的是,工科研究生科学精神的培养任重而道远,需要良好的环境、教育及研究生的自律三者的共同努力,才能促进此项任务的完成。     

科学革命的实质

<正>科学革命的实质是什么?或者说,科学革命变革的实体是什么?对此,西方学者的回答见仁见智,从未定于一尊。波普尔把理论看做科学革命变革的实体。库恩则把范式转换视为科学革命的实质。霍耳顿在科学史研究中提出基旨分析的概念,他表明科学"革命"归根结底就是回到古典的纯一性的一种努力。拉卡托斯提出研究纲领概念,他认为抛弃退化的研究纲领,而采纳进步的研究纲领,这是科学革命的基本原理。劳丹指出,科学革命不过是竞争着的研究传统之间特别引人注目的、一次决定性冲突所     

论社会主义核心价值体系的理论实质与精神内涵

核心价值体系是一定社会历史时期占主导地位或核心地位的价值观的系统性存在,是一定社会意识形态、价值体系的基石和支柱,而社会主义核心价值体系作为社会主义精神和价值体系中最根本和最集中的价值内核,是社会主义社会特有的价值判断标准,其形成归根到底取决于社会主义社会存在和发展的客观要求,具有其社会性质的特殊性.社会主义核心价值体系构建既是一种价值目标,又是一种现实的社会历史过程,是价值目标和社会历史过程的统一.     

论当代大学生科学精神的培养

科学精神是对科学知识体系与实践的理论升华,体现了一系列的价值观念、信仰和行为准则,是人类精神不可或缺的重要内容。高校教育要用科学精神充实大学生的生活世界,使科学精神的培养成为大学生教育的时代主题。     

论创新的科学精神和人文精神

创新活动要取得成功,一方面必须科学求实,尊重客观规律,必须以科学态度和科学精神为依据,具有强烈的科学性;另一方面,创新也具有明显的人文关怀,要发挥人的能动性,并以尊重人的价值为归宿。因此,创新应该是科学精神与人文精神的统一。     

论民族平等的实质

一、民族经济利益已成为当今世界民族问题的核心从当今世界政治经济新格局逐渐形成和影响看来，人类已经进人了以信息技术为代表的新技术革命和产业时代，世界已从偏重于政治霸权转向经济上的竞争与合作，这表现在民族问题上主要是刺激了一些多民族的国家内部民族主义的抬头，一些民族集团无论是弱小的、受排挤的非主体民族，还是占支配地位的民族，都渴求成为国家成份的“元素”，都希望国家建立在更加单一的民族或种族之上，而不是原先那种色调丰富的多民族国家。而激发这一发展趋势的核心是民族经济利益。在前苏联的解体过程中，一些加盟…     

论体育的实质

体育源于人的劳动 ,也是唯一只以人为对象的活动。它的实质在于促进人的全面发展 ,包括身心发展 ,素能的提高及美的孕育与创造。此文从体育本质的角度分析阐述 ,进一步较为全面地分析和认识体育在人类生存及社会文化中所具有的独特作用和价值意义     

论科学发展观中的科学精神与人文精神

科学发展观作为一种全新的发展理念,科学地反映了我国国情和社会发展规律,从战略高度阐述了应当怎样发展的问题,体现了科学理性。与此同时,在回答发展的主体、价值目标问题时强调以人为本,凸现人文关怀。科学发展观体现了科学精神与人文精神的完美结合与辩证统一。     

精神懈怠的实质是信仰缺失

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中明确指出：“精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险,更加尖锐地摆在全党面前,落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”     

红旗渠精神的实质与当代传承

<正>红旗渠这一人间奇迹能够出现在神州大地上,绝非偶然。归根结底,"自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献"的红旗渠精神,原本就来自于我们中华民族所固有的历史传统和文化基因。民族精神的传承必然要在每个时代建构起一座座丰碑。红旗渠及其精神正是20世纪一座具有标志意义的丰碑。红旗渠精神究竟告诉了我们什么?它告诉我们,今天要真正讲好中国故事,就不能不把新中国成立以来对经济基础和上层建筑的改造,乃至于对人的精神世界的改造作为重要的起点,     

论科学精神与人文精神的统一及其价值

要保证人类社会的协调发展和人的全面发展,就必须使科技教育与人文教育协调发展,促进科学精神与人文精神在具体人的精神世界的统一。实现两者的统一,有利于创新教育观念,培养全面发展的人,使我国的现代化建设又好又快地发展。     

论科学武装的精神价值和实践意义

科学技术在现代社会中正发挥着日益重要的作用。科学技术是第一生产力,科学思想是重要的精神力量,越来越成为人们的共识。江泽民同志在十五大报告中指出：“世界变化很大很快,特别是日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代经济社会生活和世界面貌,任何国家的马克思主义者都不能不认真对待。”在我国现阶段,随着科教兴国战略的实施,崇尚科学的社会氛围正在形成,但在一些地方,愚昧迷信等反科学伪科学现象也沉渣泛起。这种状况表明,科技文明还没有真正确立其相应的地位而成为影响社会生活的主导因素。因此,坚持在马列主…     

论实质的犯罪观

刑法学的理论争议是从实质犯罪观与形式的犯罪观的对立开始的。刑事立法侧重于实质,司法侧重于形式;入罪侧重于形式,而出罪侧重于实质。在刑事司法中引入对犯罪的实质评价符合宽严相济的刑事司法政策的要求。相应地,需要在理论上构建对犯罪的解释体系和价值判断空间。     

论科学发展观的辩证实质

科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的,蕴含着深刻的理性思考,有着丰富而深刻的辩证内涵。本文从科学发展观的提出、科学发展观的基本原则和主要内容、落实科学发展观的基本要求等方面阐明了科学发展观所包含的唯物辩证法内涵,说明科学发展观其实质就是辩证的发展观,是对辩证唯物主义社会发展理论在新的历史条件下的丰富和发展。     

论党内民主的实质

论党内民主的实质宋惠昌党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》中，在强调坚持和健全民主集中制的问题时，专门论述了发展党内民主的问题。可见，发展党内民主是党的建设中的一个重大问题。国际国内的大量历史经验教训告诉我们，能不能...     

论资产阶级人权观的实质

资产阶级人权学说究竟是一种什么理论,它的本质是什么呢?马克思一针见血地指出:“平等地剥削劳动力,是资本的首要人权。”几百年的资本主义发展史表明,这一人权学说宣扬的不过是资产阶级的剥削权、压迫权、统治权。我们从以下几个方面来证明马克思论断的科学性、真理性。