坚持“四个统一” 实现“富民强省”

学习理论的目的是为了指导工作，解决现实问题，否则，就没有意义。党的十五大报告强调，学习马克思主义，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。只有对实际问题进行理论的思考，才能减少盲目性，增强自觉性，避免片面性，增强全面性；才能把学习邓小平理论不断引向深入。从我们黑龙江省的实际情况来看，要实现“富民强省”的战略任务，就必须坚持做到“四个统一”。在国情的认识上，要把社会主义和初级阶段统一起来…     

继续解放思想、实事求是须立足“三个着眼于”

解放思想、实事求是,是邓小平理论的精髓。在新形势下高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须坚定不移地坚持解放思想、实事求是的思想路线。江泽民同志在十五大报告中指出:“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展”。因此,当前在继续解放思想、实事求是的过程中须立足“三个着眼于”。一、立足“着眼于马克思主义理论的运用”,切实把马克思主义的基本原理同我国社会主义改革开放和现代化建设的实际相结合毛泽东同志在延安整风…     

“三个代表”重在落实

江泽民同志“三个代表”的思想具有很强的实践性。提出“三个代表”的目的，就是为了在面对２１世纪的形势下，更好地推进党的建设，更好地推进有中国特色社会主义建设事业。因此，我们在准确理解“三个代表”内涵的基础上，要把着眼点放在如何代表上，即如何实践、如何落实上。这就是学风问题。江泽民同志提出，学习研究马克思主义，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。学习“三个代表”的重要思想，就是要紧紧抓…     

“以德治国”完善了有中国特色社会主义治国体系

江泽民总书记在全国宣传部长会议上明确提出的“以德治国”的思想,是坚持“以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展”的原则,在批判继承中国传统“德治”思想和总结新中国建国以来我们党治国经验的基础上,提出的新的科学论断。江泽民同志指出：我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。对一个国家的治理来说,法治与德治,从来都是相辅相成、互相促进的…     

怎样按照“一个中心、三个着眼于”的要求提高运用理论解决实际问题的能力？

《决定》要求：“全党同志特别是领导干部要开动脑筋，以改革开放、现代化建设和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决本地区、本部门存在的实际问题。”这“一个中心、三个着眼于”是我们党总结过去、面向未来得出的正确结论，是党的理论联系实际学风在新的历史条件下的具体体现。     

江泽民“七一”讲话中的一些新思想新观点

江泽民同志的讲话，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线为指导，以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，在许多重大问题上提出了新思想、新观点。例如：关于毛泽东思想、邓小平理论是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验的思想观点；关于在社会主义社会的各个历史阶段，都需要根据经济社会发展的要求，适时地通过改革不断推进…     

一本优秀的马克思主义理论通俗读物——评《学习贯彻“三个代表”重要思想理论问题50问》

理论的价值在于指导实践,学习的目的在于运用。学习马克思主义理论,必须同党带领全国人民进行的伟大实践相结合,在学习中不断加强实践,在实践中不断深化学习,这样才能把理论学深学透,把工作干对干好。毛泽东同志早在民主革命时期就提出要围绕实际问题研究马克思主义的方法。当前,理论研究就是要以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的应用和创新,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。把坚持和发展马克思主义统一起来,就是既要坚持马克思主义的基本原理,不丢老祖…     

重要的是加强和善于学习

江总书记多次强调，学习理论，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。这一个“中心”、三个‘着眼于”是我们党总结过去、面向未来得出的正确结论，是党的理论联系实际学风在新的历史条件下的具体体现，也是对我们如何加强学习和善于学习提出的基本要求。围绕一个“中心”学理论，就是要彻底摒弃教条主义的倾向，坚持一切从实际出发、实事求是的科学态度。当前最重要的实际是什么？就是改革开放和现代化建设，这也是…     

重视学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的哲学思想

江泽民同志在中央党校的重要讲话中重提党的学风问题。他告诫我们，不要单纯从马克思主义书本里的片言只语中寻找答案，而要坚持马克思主义的立场、观点和方法来研究当代中国和世界实际的问题。这个讲话为我们在不断发展的形势下，结合深化改革开放的实际，进一步把学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入，在学什么，如何学的问题上，为我们指明了方向。学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，应当在掌握其科学体系和精神实质的基础上，以当前正在做的事情为中心，着眼于运用，着眼于对实际问题的理论思考。为此就要注重学习…     

要论摘登

深入学习邓小平理论,必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。一个党委、一个领导干部,能不能坚持理论联系实际的学风,运用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决工作中面临的现实问题,是理论上和政治上是否成熟的一个根本标志。学习马克思主义,一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。这“一个中心,三个着眼于”,是我们党总结过去、面向未来得出的正确结论,是党的理论联系实际学风在新的历史     

在实践中丰富和发展邓小平理论

兴起学习邓小平理论的新高潮是重大历史时期的重大历史政治任务。要在全党深入开展邓小平理论学习的热潮,就必须以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于实际问题的思考,着眼于新的实践和新的发展,学习邓小平理论,要“在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论”。     

理论武装工作的几点思考

一、坚持理论联系实际,树立好的学风 理论武装工作的任务能否实现,关键在于我们的学习能不能联系实际。学习邓小平理论,首先要学习邓小平同志坚持解放思想、实事求是,一切从实际出发,理论联系实际的马克思主义学风。以往的经验告诉我们,学习中能够联系实际,及时总结工作中的经验教训,认真研究新情况,解决新问题,学习效果就比较好,否则,学习就收不到应有的效果。因此,在理论武装工作中,我们应当注意加强学习的针对性和有效性。一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,学以致用。作为     

理论思维与反腐败质效——对反腐败与时俱进的理论思考

江泽民同志在十五大报告中指出：“要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”     

以当代中国实际问题为中心

以当代中国实际问题为中心北京大学教授薛汉伟江泽民同志的重要讲话，为全党进一步指明了方向，也为我们的理论工作进一步指明了方向。讲话指出，理论研究“要以当代中国社会主义改革开放和现代化建设实际问题为中心”，要“着眼于马克思主义理论的运用，着眼于提高对实际...     

坚持理论联系实际的优良学风

在举世瞩目的党的十五大上,江总书记向世人宣布:"我们这次大会的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜。"并强调必须坚持理论联系实际的学风。江泽民同志指出:要坚持理论联系实际的学风,"一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。"这里,江泽民同志提出了理论学习的根本出发点、目的,以及理论联系实际的方法论原则,     

我国改革开放“十个结合”的宝贵经验

胡锦涛论述我国改革开放＂十个结合＂的宝贵经验,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。这＂十个结合＂告诉我们,在将来的发展中,我们必须用实践基础上的理论创新去回答改革开放中出现的重大理论和实际问题,为改革开放提供体现时代性、把握规律性、富于创造性的理论指导,开辟马克思主义的新境界;必须既以四项基本原则保证改革开放的正确方向,又通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵,使中国特色社会主义从胜利走向胜利,成为充满生机活力的社会主义;必须坚持把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,贯穿于现代化建设的整个过程,使中国特色社会主义从胜利走向胜利,成为充满生机活力的社会主义;必须把社会主义核心价值体系建设作为主线,把它贯穿到国民教育和精神文明建设的全过程。     

“以我们正在做的事情为中心”

端正学风是十五大报告中的一项重要内容。江泽民总书记在十五大报告中强调:“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义,没有意义。静止地孤立地研究马克思主义,把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来,没有出路。”这对马克思主义学风作了十分精辟又富有新意的阐述,具有十分重要的现实意义。     

首先是最大多数人的利益

我们要深刻认识江泽民总书记“七一”讲话以巨大的政治勇气和理论勇气在思想理论和实践上的新突破新发展，认真学习贯穿江泽民总书记“七一”讲话的马克思主义立场、观点、方法和研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。江泽民同志的讲话，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本路线为指导，以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，在许多重大问题上提出了新思想、新观点。     

要树立一种良好的学风

学风问题，概括地说就是对待理论和实际的立场、态度和思想方法问题。半个多世纪以前，毛泽东在《改造我们的学习》一文中，对这一问题有过深入的阐发和全面总结。马克思主义优良学风的核心和实质，就是理论联系实际，把实事求是的思想路线和为人民服务的宗旨贯彻于一切学习、思考、言论和行动中。正如江泽民同志所说：“马克思主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本，同时一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼十对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展…     

开展“三讲”教育的几点认识

坚持把学习摆在首位 江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的,学习是个前提。”讲学习,主要是学理论、学知识、学科技。这是我们党的优良传统。 把学习摆在首位,这是时代的呼唤,也是实现高校跨世纪发展目标的要求,更是高校干部队伍提高自身素质的需要。 当前,把学习摆在首位,关键是要解决好学风问题。江泽民同志指出:“学风问题也是党风问题,是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。”党的十五大强调,学习马克思主义,一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理性思考,着眼于新的