公安民警培训课程研发的相关问题研究

多年来由于公安民警培训课程难以满足公安工作实践需求,与不断提高民警履职能力要求存在差距,这就使课程改革与培训课程研发成为必要。在公安民警培训课程研发过程中,要与课程建设目标相一致,与课程建设任务相符合,遵循课程建设的基本原则,建构公安民警培训课程研发团队及研发课程的原则。     

领导力提升——课堂情景模拟教学课程开发与实践(摘要)

<正>面对集团公司各级管理人员对管理知识、管理技能提升的培训需求,研发适应这一需求的培训课程就成为我们工作的重点。从2007年10月开始,北京石油管理干部学院领导力教研室6名教师组成了开发小组,通过个别访谈、座谈会研讨、教学观摩等形式的调研活动,以及对领导力理论有关文献、先进领导力培训模式的分析和研究,形成了"中国石油企业领导力提升——课堂情景模拟教学"课程的基本框架。2008     

论公安院校在职民警培训课程设计改革

公安本科院校的教育训练工作为提升民警素质、提高战斗力发挥了积极作用,但仍存在不少问题,针对不同的培训对象、培训层次、培训类型,需要注重培训课程的科学开发,突出培训课程开发的核心作用。培训内容开发时要明确培训目标、厘清培训对象的能力架构、分清培训课程结构类型,按照培训现状、培训工作分析、培训教学分析、培训教学目标、培训课程组织、培训课程实施、培训课程评价等方法开发,并不断对课程设置修改、充实、淘汰,保持课程开发的先进性和针对性。     

论公安院校培训课程体系及训练方式的创新--以美国联邦执法训练中心为借鉴

经过40余年的发展,美国联邦执法训练中心在课程体系和训练方式上形成了自身鲜明的特色.以该中心为借鉴,我国公安院校应当通过建立专门机构、加大培训课程研发力度,建立培训教师(官)资格考试制度,积极开发模拟仿真训练系统,积极推进培训课程项目化建设等举措,实现培训课程体系及训练方式的创新.     

双语教学的困难及其解决思路

双语教学即使用两种语言 (中外文 )讲授非外语语言类课程和非专业外语类课程。从目前情况看 ,双语教学存在起步难、推广难、过度难等三大难题。解决思路一是转变传统观念 ,在外语的两大基本功能—语言交际功能和语言信息载体功能方面达成广泛的共识 ;二是实行基础外语教学的系统改革 ,加强双语教学师资培训 ;三是营造适宜的双语教学环境 ,建立有效的双语教学机制。     

加强民警政治理论培训课程建设探析

民警政治理论培训是公安队伍建设的主渠道,是公安思想政治工作的主阵地。但是,民警政治理论培训课程建设在课程定位、培训内容、教学方法、教师队伍建设等方面存在一些比较突出的问题。要加强民警政治理论培训课程建设,一是明确课程定位,提高政治理论培训课程设置的规范性;二是推进模块式教学设计,努力提高政治理论培训课程的针对性和实效性;三是按照“三贴近”要求,改进教学方法;四是坚持课程建设与学科建设相结合,加大民警政治理论培训课程的理论支撑;五是加强师资队伍建设,强化教师育人意识。     

加强民警政治理论培训课程建设探析

民警政治理论培训是公安队伍建设的主渠道,是公安思想政治工作的主阵地。但是,民警政治理论培训课程建设在课程定位、培训内容、教学方法、教师队伍建设等方面存在一些比较突出的问题。要加强民警政治理论培训课程建设,一是明确课程定位,提高政治理论培训课程设置的规范性;二是推进模块式教学设计,努力提高政治理论培训课程的针对性和实效性;三是按照"三贴近"要求,改进教学方法;四是坚持课程建设与学科建设相结合,加大民警政治理论培训课程的理论支撑;五是加强师资队伍建设,强化教师育人意识。     

提升“犯罪现场勘查”培训课程质量的方法与措施

"犯罪现场勘查"是公安民警培训中提升取证能力的重要课程。由于实战化教学培训的需要,"犯罪现场勘查"课程教学模式不断改进,由以理论讲述为主逐步转变为以实际操作训练为主的课程。为进一步有效提升"犯罪现场勘查"课程教学质量,应当建立起常见的犯罪类型模拟现场,与业务部门合作组建培训团队等,开展更加贴近实战的现场勘查培训。     

南宁市面向社会公开选聘开发干部教育培训课程项目初次评审会在我校举行

10月9日，南宁市面向社会公开选聘开发干部教育培训课程项目初次评审会在我校举行。本次面向社会公开选聘开发干部教育培训课程项目是为贯彻落实中央《2010—2020干部教育培训改革纲要》和广西区党委关于干部教育培训改革的重大部署，推进南宁市干部教育培训体制机制创新，整合优质教，     

一级建造师考试辅导班招生

课程介绍 注册建造师制度是我国建设业与国际接轨的重大举措。本次培训针对注册建造师考试的知识结构和命题要点,精心设计教学课程,权威的师资队伍与丰富的培训经验相结合,资深工程实践人员参与培训计划,致力培养国家建设行业稀缺人才。     

关于新警教学有效性的思考

新警培训在公安教育体系中的地位越来越重要,而教学则是实现新警培训目标的基本途径。保证了新警教学的有效性就在很大程度上保证了新警培训的质量。开发校本课程、精心设计教学和提升教师自身的教学魅力是提高新警教学有效性的基本策略。     

关于干部教育培训机构主题教室建设的思考

教室环境是课程实施的重要条件,在干部教育培训机构建设主题教室,是围绕一定教学主题设计的教育环境,通过赋予教室丰富的人文特性,营造出深度体验的学习环境,可以充分发挥环境影响人、在不知不觉中塑人于无形的作用,促进培训效果的提升。干部教育培训机构的主题教室建设,是一种隐性课程建设,对于推动开展研究式教学,探索教学模式创新,提高干部教育培训质量具有重要作用。     

企业培训与“互联网+”的融合创新

对企业培训来说,"互联网+"不应该仅仅是简单的互联网技术接入,而是对整个企业培训工作,甚至人才发展战略的升级和重建。企业培训要实现跨越发展,必须牢固树立并灵活运用好用户思维、跨界思维、大数据思维和差异化思维等互联网思维,把握战略定位,实现课程研发、线上师资拓展、营销模式等方面的创新。     

培训信息

一级建造师考试辅导班招生【课程介绍】注册建造师制度是我国建设业与国际接轨的重大举措。本次培训针对注册建造师考试的知识结构和命题要点,精心设计教学课程,权威的师资队伍与丰富的培训经验相结合,资深工程实践人员参与培训计划,致力培养国家建设行业稀缺人才。     

德国双元制应用型硕士培养机制探究

自应用科学大学成立之初,德国就一直强调企业研发实践与专业知识相结合对于应用型人才培养的意义,其双元制应用型硕士培养机制就主要以高层次产业需要为基础,以应用研究来引领教学,硕士生学习过程的逻辑顺序为“产—研—学”的螺旋式提升.通过对此机制的基本特征、概念、指导思想、教育目标、课程结构、入学资格和流程、学制体系、课程形式、考试制度、毕业选择和前景等方面的分析,将有助于我国高校正确理解与借鉴德国应用科学大学的本质与作用.     

教师的课程观念与高校教学质量建设

教师课程观念是影响教学质量的重要微观深层因素。当前,高校教师广泛存在三种错误的课程观念:课程就是教学,课程就是单一学科,课程就是教材。提高高校教学质量,需要促进高校教师形成科学的课程观念。其途径有三:加强教师的课程素养培训;推动教师参与课程事务;鼓励教师开展课程与教学研究。     

社院培训工作必须深化教学改革提高教学质量

四川省社会主义学院教学改革与时俱进,开拓创新,加强学科建设,初步形成理论教学体系;坚持正确办学方向,科学设置教学课程,狠抓教学质量提高,努力增强培训效果,"三支干部队伍"培训工作取得了显著的成效。     

关于新警教学有效性的思考

新警培训在公安教育体系中的地位越来越重要，而教学则是实现新警培训目标的基本途径。保证了新警教学的有效性就在很大程度上保证了新警培训的质量。开发校本课程、精心设计教学和提升教师自身的教学魅力是提高新警教学有效性的基本策略。     

刑侦用犬模拟实战教学方案研究

刑侦用犬模拟实战综合训练是具有很强操作性和应用性的实训课程。教学方案设计:1.优选课程教学形式,增强训练教学的计划性;2.师资的选配和培训;3.模拟训练案例的实验设计;等。     

香港警务人员培训的特点及启示

香港警察培训以其先进的培训理念、良好的培训策略目标、合理的培训分类、科学的课程设置、有效的教学手段以及较高的培训质量得到世界各国的广泛认可。应借鉴香港警务人员培训的经验,积极探索民警培训职业能力标准和训练、考核标准,并在培训管理体制、培训质量保证机制、教官队伍管理、教学手段应用等方面进行积极探索和改革,以提高内地的民警培训质量和公安教育训练水平。