论新时期公安院校警体素质教育

公安院校的警体素质教育是公安高等教育的一个重要组成部分,是培养适应新时期公安工作发展需要的高素质、有创新精神和实战能力的复合型公安专业人才的一个重要方面。警体素质教育的内容包括警体训练能力、警体训练意识、警体训练习惯、警体训练行为、警体训练文化。实施警体素质教育要以教学为中心,以健康第一为主导,以课外警体训练为重点,建立一支高素质的教师队伍。     

论基于公安工作过程的入警培训课程改造

公安机关通过公安职业教育培训开发警力资源,公安职业教育培训通过课程教学训练提升民警职业能力。作为公安职业教育培训重要组成部分的公安民警入警培训需改变课程观念,依据公安工作需求和警察职业的能力要求,遵循现代职业教育理论,基于公安工作过程以工作任务或问题为导向,以实训为中心进行课程改造,增强参训民警公安工作能力,提升公安民警职业培训质量,完成警力资源开发任务,改善民警和公安机关形象。     

浅谈公安院校警体教育训练测评

警体测评是对公安院校警体教育训练进行必要的检查。通过测评,可对公安院校警体教育训练水平质量作出综合评价。这对警体教师业务素质的提高、对公安队伍的建设和对公安警体教育的发展都有着十分重要的意义。 测评项目包括体能技能技术、教师教材教法、机构课程设置、场馆器材使用等。     

构建新警培训的课程模式培养公安应用型人才

本文将理论与实践相结合,对新警培训的培养目标及其课程设置情况进行分析论证,并对新警课程设置、组织实施及评价提出了初步的设想,供公安专科院校进行新警培训工作参考。     

公安院校警体课程“教、学、练、战”一体化教学模式的改革探索——以F警察学院为例

推行"教、学、练、战"一体化教学模式是当前公安教育改革的一个重要课题。为了使警体教学更符合公安实战的需要,警体教学改革的思路与着眼点,就是要竭力改变原有教学实战薄弱的弊端,积极推行"教、学、练、战"一体化教学模式在课程教学中的运用,即:围绕警务实战需求,调整教学内容与教学方法;充分利用现代科技手段,延长充实学习、训练时间;以"战"为核心,有机融合教、学、练、战。此外,还需要围绕课程目标实施"2+2"的教学训练模式、加强师资队伍建设、改善实战条件及拓宽实战平台等,进一步完善警体课程"教、学、练、战"一体化教学模式,使课程改革真正落到实处。     

突出公安特色 改进警体教学

在公安院校中,通常用警体代替普体来培训学员。警体技能以格斗、射击、查缉、驾驶等学科为主要训练手段。结合警体教学和当前公安工作实际,重点探讨改进警体教学的方式、方法,加强公安特色的体育,以满足公安工作的需要。     

广州公安特色新警训练模式述要

经过数年的实践探索,广州公安民警训练部门已逐步形成一套以满足广州公安工作和队伍建设对新警素质的要求为目标,以适应广州地区警察职业上岗应知应会的知识、技能、态度为内容,以训管合一、主训教官负责制和小班化运作为组织形式和实现途径,以精讲多练、训考分离为保证训练质量的基本训练方法,也可称之为广州公安特色新警训练模式。     

论精神文化在文化育警中的重要作用

文化育警是提升文化软实力的重要途径,也是公安文化大发展、大繁荣的主要目的。文化育警不仅仅要让人民警察享受技艺、礼仪等实体文化,恪守、信服法律法规等中层制度文化,更重要的是在心灵开放层面上自由自觉地接受高层精神文化,形成高素质的人民警察。依据文化分层与文化塑形理论,结合当前文化育警存在的问题,讨论精神文化在文化育警中的重要作用,对公安文化建设与发展具有理论指导意义。     

《警学高峰论坛》,引航警学前沿

“国家安危,公安系于一半”,诚哉斯言。在构建和谐社会的当今之中国,警学理论已成为公安实践的指南针,助推器。理论引领实践的发展,实践丰富理论的内涵。因此,我们一直致力于推进警学理论研究的纵深发展。本刊于2007年第2期始开辟“警学高峰论坛”专栏,旨在搭建平台,汇萃警学巨擘真知灼见,融通中外警学理论实践,展示警学精英警学理论研究进展,凝聚基层实践经验,比较中外警务改革,探寻犯罪对策路径。惟愿《警学高峰论坛》曲高和众,如能为促进公安学科建设与科研进步,推动公安队伍建设,促进和谐社会发展贡献绵薄之力,本刊慰矣!热忱希冀公安院…     

《警学高峰论坛》,引航警学前沿

“国家安危,公安系于一半”,诚哉斯言。在构建和谐社会的当今之中国,警学理论已成为公安实践的指南针,助推器。理论引领实践的发展,实践丰富理论的内涵。因此,我们一直致力于推进警学理论研究的纵深发展。本刊于2007年第2期始开辟“警学高峰论坛”专栏,旨在搭建平台,汇萃警学巨擘真知灼见,融通中外警学理论实践,展示警学精英理论研究成果,凝聚基层公安实践经验,比较中外警务改革,探寻犯罪对策路径。惟愿《警学高峰论坛》曲高和众,如能为促进公安学科建设与科研进步,推动公安队伍建设,促进和谐社会发展贡献绵薄之力,本刊慰矣热忱希冀公安院校、公安科研院所、公安实务部门教授、专家、领导以及社会各界人士关注和支持《警学高峰论坛》专栏。贵作寄达,专栏文章本刊将优先发表,并付优厚稿酬。感谢您对本刊的支持。地址:长沙市芙蓉区远大三路邮政编码:410138邮箱:hnjcxyxb@163.com;hnga@chinajournal.net.cn电话:0731-82791770联系人:王道春《警学高峰论坛》,引航警学前沿     

《警学高峰论坛》,引航警学前沿

“国家安危,公安系于一半”,诚哉斯言。在构建和谐社会的当今之中国,警学理论已成为公安实践的指南针,助推器。理论引领实践的发展,实践丰富理论的内涵。因此,我们一直致力于推进警学理论研究的纵深发展。本刊于2007年第2期始开辟“警学高峰论坛”专栏,旨在搭建平台,汇萃警学巨擘真知灼见,融通中外警学理论实践,展示警学精英理论研究成果,凝聚基层公安实践经验,比较中外警务改革,探寻犯罪对策路径。惟愿《警学高峰论坛》曲高和众,如能为促进公安学科建设与科研进步,推动公安队伍建设,促进和谐社会发展贡献绵薄之力,本刊慰矣!热忱希冀公安院校、公安科研院所、公安实务部门教授、专家、领导以及社会各界人士关注和支持《警学高峰论坛》专栏。贵作寄达,专栏文章本刊将优先发表,并付优厚稿酬。感谢您对本刊的支持。地址:长沙市芙蓉区远大三路邮政编码:410138邮箱:hnjcxyxb@163.com;hnga@chinajournal.net.cn电话:0731-82791770联系人:王道春《警学高峰论坛》,引航警学前沿     

论基于公安工作过程的入警训练课程体系的构建

入警训练是警察教育训练的重要类别,借鉴现代国外警察教育训练改革经验,顺应国内社会治安形势和职业教育发展需求,入警训练课程应当坚持"以公安工作过程为导向"的职业培训理念,建立起以"四能一体""四个为本"为核心要素的课程体系,树立新警的职业意识,提升新警的职业技能,培养新警的岗位能力,实现从知识型培训向能力型培训的转变。     

森林警院办学特色探索

南京森林警察学院升格为本科院校后，面临着机遇与挑战。办好森林警院，必须要立足林业，面向公安。要调整教育理念，适应林业发展对森林公安人才的需要；要认识到办好学院的重要性；在学科建设、课程设置、人才培养内容等方面，突出森林公安特色，培养出符合新世纪社会要求的复合应用型警务人才。     

浅谈新形势下强化警体课的训练

警体课是公安院校根据公安工作的任务、性质和特点开设的一门重要的专业基础课。它即有体育性质,又具有鲜明的公安业务特点的独立学科。能文能武是新时期人民警察最起码的要件因素。因而强化警体训练,使学生掌握,有关的专业知识和技术,对于提高政治素质、身体素质和业务素质极为重要。警体课的主要任务就是通过教学和训练使学生练就强健的体魄,熟练地掌握擒拿格斗、射击、戒具使用、车辆驾驶等技术、技能,     

警用装备在公安院校警体教学训练中的调查研究

警用装备是公安院校教学训练的重要组成部分,是公安院校的硬件基础。任何教学训练都需要人力和物质资源的保障。公安院校警体教学训练是以职业教育为基础的应用型训练,它需要的物资条件较之一般理论教学要求更高。文章从公安教育和实战训练两方面入手,经过问卷、调查、对比、分析,认为公安院校教育训练中的警用装备教学有着举足轻重的作用。     

公安院校警体实战教学训练课程变革构想

面对“大教育、大培训”下新的教育对象、教育模式，公安院校警体教学应当进行相应的改革。普体课程可改变理论课的讲授形式，按照运动的实际需要进行讲座，并根据讲座内容设置考核科目，定期考核；格斗课程应加强多警协同对犯罪嫌疑人实施控制技术的教学训练和研究，加强警察战术装备合理使用的教学训练和研究；射击课程应当重点训练学生对于武器的分解组合能力以及武器战时常见故障的排除维修能力，同时对快速出枪射击能力培养给予重视；战术课程要使学生建立正确的战术理念，掌握碰到各种案情的规范处置措施和规范处置方法。     

构建实战性警体教学训练模式

目前,我国公安高等院校警体训练中还存在不少问题,所培养的学生在实战技能、身体素质等方面存在严重不足。因此,需要切实转变训练观念,遵循技能形成的规律,遵守防卫为主、控制为先的原则,集中训练时间,统畴安排体能训练,统一调配教师,合理利用场地、器材,制定更加贴近实战的训练内容与模式,使公安院校的警体教学训练更加贴近公安工作实际。     

论新形势下公安院校警体教学内容的优化

警察体育当前存在的突出问题是警体教学内容缺乏实战性,所学内容与公安实践联系不够紧密,只是为了教学而教学,缺乏＂练为战＂的终极意识。新形势下公安院校在警体教学上应培养学生以＂学为用＂＂、练为战＂的终级意识,要从警体动作的简单实用原则和警体教学内容要服务于公安实践原则出发来优化改革警体教学内容。     

关于新警教学有效性的思考

新警培训在公安教育体系中的地位越来越重要,而教学则是实现新警培训目标的基本途径。保证了新警教学的有效性就在很大程度上保证了新警培训的质量。开发校本课程、精心设计教学和提升教师自身的教学魅力是提高新警教学有效性的基本策略。     

警辅改革三议

全面深化公安改革的框架意见提出“规范警务辅助人员管理”，意在将警务辅助人员作为警务辅助力量纳入警务资源配置优化，纳入创新社会治理与全面深化公安改革的总体部署，推进国家公安制度与公安工作的现代化。警辅是警务辅助人员的简称，是“辅”而非“警”。公安改革需要探讨的是公安机关直接管理使用的警务辅助人员，包括文职人员、协勤人员。围绕警辅改革，存在三个问题：警辅改革的逻辑起点，即为什么改；警辅改革的总体思路，即要怎么改；警辅改革的目标模式，即改成什么样。