探析社会主义核心价值观融入大学生日常生活

习总书记在十九大报告中指出,要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,化为人们的情感认同和行为习惯。在大学生群体中进一步弘扬和践行社会主义核心价值观,就需要将社会主义核心价值观融入到大学生的日常生活的各个方面,真正融入大学生的物质生活、精神生活、道德生活、政治生活、网络生活;在时间和空间上创造弘扬社会主义核心价值观的有利生活场景和氛围;将价值观教育与解决学生生活中的实际问题结合起来,让大学生在解决自身生活实际问题过程中感知核心价值观的作用和意义,从而更有成就感和获得感。     

社会主义核心价值观融入大学生日常生活:生成逻辑与实现路径

在多重话语体系并立的背景下,融入大学生日常生活是社会主义核心价值观教育的本质要求,唯此才能更好的实现对大学生的教育与引导,进而产生基于认同的践行.社会主义核心价值观融入日常生活有着内在的机理,其教育日常生活化有着自身的生成逻辑.当前高校在社会主义核心价值观融入大学生日常生活的实现路径上,应积极探索在其日常认知判断中、日常诉求回应中、日常困惑消解中和日常活动参与中引导他们作出正确价值选择、形成科学价值认同、构建起坚定价值信仰以及自觉进行价值践行.     

社会主义核心价值观融入民法典的方式及实践路径

社会主义核心价值观为民法典的编纂提供价值引领,为司法裁判增强说理和指引价值判断。社会主义核心价值观应当在宏观层面以指导思想抽象融入,同时在微观层面通过民法典的具体规范得到表达。运用社会主义核心价值观进行法律修辞,可以使社会共同达成的共识与信念得到不断加强,但应当坚持以法律规范为基础前提,以实现法律正义为目的,从而促进社会主义核心价值观在民商事法治现代化进程中成为每个公民的行为准则。     

社会主义核心价值观融入高校思政课的路径

高校思政课是大学生接受中国特色社会主义理论教育的核心渠道,将社会主义核心价值观融入高校思政课教学可以从内容设计、形式选择和路径构思三个方面进行初步探析。教学内容设计上应注重提升大学生社会交往能力,形成爱国自觉意识;培育勤奋好学素养,坚定马克思主义信仰;彰显文明道德品质,践行实事求是理念。形式选择上构建以问题为导向的双向沟通关系,增强大学生踏实学习的理解力;构建以场景为驱动的人文教学理念,增强大学生主观能动的执行力;优化以道德为准则的体验教学模式,指导大学生树立正确的人生观。教学路径构建上可以采取开发教学资源,加强校园文化建设;改进教学实践方法,丰富大学生学习经历和生活阅历;完善教学结构功能,优化校园物质环境条件。     

社会主义核心价值观融入高校学生党员教育路径研究

高校是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。在学生党员教育培训、社会实践、行为规范、校园文化和激励考核中融入社会主义核心价值观,引导他们对核心价值观的真正认知、认同与践行,并在学习生活中发挥先锋模范作用,有利于高校学生党建工作发展方向的准确把握、高校学生党员思想政治教育的内容创新和高校学生党员健全政治人格的稳定形成。     

社会主义核心价值观融入高校创业教育路径研究

针对高校在学生创业教育中过多从“术”的角度强化创业技能而忽视从立德树人之“道”层面加强价值理念引导的问题,深入分析了社会主义核心价值观融入高校创业教育的必要性,梳理其现实价值,提出社会主义核心价值观融入高校创业教育的路径和方法,以期社会主义核心价值观在高校创业教育中对大学生实现“理论认同、情感认同和行为认同”.     

试析新时代社会主义核心价值观融入法治政府的路径

中共十九大指出我国已步入中国特色社会主义新时代,法治政府建设仍面临许多任务和发展要求。将社会主义核心价值观融入法治政府建设符合依法治国与以德治国相结合的客观要求,为法治政府建设提供了基本价值观遵循。在这一过程中要注重从全方位发力,将社会主义核心价值观融入到政府决策、行政执法、政府监督以及党政主要负责人思想等政府活动的方方面面。让社会主义核心价值观真正成为法治政府建设的价值源泉。     

社会主义核心价值观融入党内法规学科体系建设路径研究

目前,社会主义核心价值观融入党内法规学科体系建设主要体现为价值观融入、临近学科融合以及社会主义核心价值观同学科价值观的融合.但从域外价值观念融入学科体系建设的有益经验提醒我们,基本社会价值共识应当在高校教学层面明确展开,同学科文化建设保持一致,并能够在教学实践中具备可操作性.为此,我国在社会主义核心价值观融入党内法规学...     

社会主义核心价值观融入法治建设的逻辑关系

党的十八大首次提出社会主义核心价值观的三个倡导,并作为精神文明建设工程纳入重要日程。十八大以来,习近平围绕全面依法治国发表了一系列重要论述,并作为政治文明建设也提高到战略部署的地位。新时代社会主义核心价值观与法治建设在建设美好生活目标上具有一致性,这为社会主义核心价值观融入法治建设提供了可能性与可为性。同时,社会主义核心价值观和依法治国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等方面的作用有交叉性,这为社会主义核心价值观融入法治建设提供了可行性与突破性。     

社会主义核心价值观融入高校教育的路径分析

社会主义核心价值观同高校思想政治教育的价值理想和追求的高度契合使其成为思想政治教育坚实的理论基础和哲学基础。要重视其在教育教学中的隐性作用,将其融汇到教育教学及实践形成的全过程。     

社会主义核心价值观融入大中小学思政课一体化建设实践路径研究

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,"青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路."社会主义核心价值观是青少年的"第一粒扣子",决定人生道路的目标和取向,培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观是大中小学思政课教育的重要内容.社会主义核心价值观融入大中小...     

社会主义核心价值观大众化的建构路径

社会主义核心价值观的大众化是其从与个体关系不大的潜价值转化为个人所遵从的显价值的过程。推进和强化社会主义核心价值观大众化有其必要性和可行性,要以理论的通俗化、在丰富的活动中、以手段的科学化加强社会主义核心价值观的大众化。     

社会主义核心价值观融入高校第二课堂的机制研究

新时代是中华民族历史上的崭新时代,也是走向更加辉煌时代的关键时期。新时代对高校培养人才提出了新要求,通过研究发现目前高校社会主义核心价值观教育和第二课堂教学,两者可以通过完善第二课堂教学机制,并增加专门的思想教育模块内容,建设高质量社团,班团合作或强化专业师资队伍建设等方法,实现新时代视域下社会主义核心价值观在高校第二课堂有效融入,使社会主义核心价值观最终成为大学生价值追求和发展取向的内生力量。     

文化自信：社会主义核心价值观的融入基点

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,寄系文化自信的精神基因,凝结全体人民共同的价值追求。文化自信既是社会主义核心价值观的价值基点,也是融入当代中国精神的逻辑必然与现实选择。秉承文化基因,坚定文化自信,建构中国精神,培植中国理念,夯实核心价值观的文化基础,涵养核心价值观的民族特质。文化自信的底气和骨气熔铸社会主义核心价值观,中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化,构筑形成核心价值观的根基、基因和灵魂。文化自信内嵌融入社会主义核心价值观,就是要以文化自信为底气,以核心价值观为基础,大力弘扬当代中国精神,将文化自信延伸并融入社会主义核心价值观的精神骨髓。     

社会主义核心价值观的价值意蕴及网络培育路径

社会主义核心价值观以哲学的方式反映了我国精神文明建设领域的研究最新成果。公平正义,和谐文明;集体主义,爱国主义;科学发展,改革创新;共同富裕,文化自觉的价值意蕴揭示了人类文化内核中所共有的价值标准。社会主义核心价值观的价值意蕴在网络环境下需要从满足网络文化需要、建设并完善相应网络平台以及营造具有认同感的网络环境入手来实现更有效的传播。     

社会主义核心价值观建构的理论路径选择

科学的理论指导是成功的关键,社会主义核心价值观的建构也离不开科学的理论为依据。社会主义核心价值观建构的理论路径要以马克思主义关于科学社会主义价值观建构路径的理论为指导,以中国特色社会主义理论体系为基础,以社会主义核心价值体系为导向。     

浅论培育社会主义核心价值观的路径选择

党的十八大报告提出积极培育社会主义核心价值观,为凝练和概括社会主义核心价值观指明了方向。培育高度的文化自觉与自信、完善社会制度与党的建设和强化灌输与网络监管机制是培育社会主义核心价值观的必要路径选择。我们必须把握当前国家发展和改革的关键时期,选择并坚持可行的路径,积极培育社会主义核心价值观,逐步推进文化强国建设。     

浅议教师践行社会主义核心价值观的路径

<正>作为教师要修身、养性、齐家、治国、平天下,以天下为己任的情怀、修养和实践。在这其中,修身是本,是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德,不仅包含着为人、处世的人生智慧,也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师带头践行社会主义核心价值观,其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养,不     

大学生社会主义核心价值观教育的路径选择

随着我国市场经济的不断发展,社会大众的价值观念和价值取向呈现多元化和复杂化的特征。青年大学生作为社会的优秀群体,是祖国的未来栋梁和希望。文章通过解析大学生社会主义核心价值观现状,从高校思想政治理论课、宣传先进典型、校园文化建设、实践活动等方面探寻大学生社会主义核心价值观教育的措施。