中外青少年网络学习行为研究

文章以中外青少年为研究对象,对比了中外青少年在网络学习过程中的异同,分析了影响中外青少年网络学习行为的主要因素,并针对这些因素提出了相应对策,旨在促进教育领域网络教学探索和网络学习技能培养,从而推动教育国际化、信息化向纵深发展。     

网络虚拟环境下青少年道德失范探究

随着互联网信息时代的到来,人们的日常生活越来越离不开网络,然而这把"双刃剑"为社会带来益处的同时,也伴随着挑战。青少年往往是掌握互联网信息最快的群体之一,因多方负面因素的作用,网络虚拟环境变成了青少年网络道德缺失的场域。     

青少年网络侵犯行为探因及矫治

生活在网络社会的青少年在享受着网络社会的方便与快捷的同时 ,也在被互联网所改变 ,网络的开放性、隐蔽性与无约束性会导致青少年道德失范 ,网络侵犯行为呈现出低龄化的趋势。本文分析了青少年网络侵犯行为的表现及其特征 ,并给出了青少年网络侵犯行为多发的原因 ,进而提出了网络侵犯行为的治理方法。     

韩国青少年网络失范行为及其观察

文章通过对韩国相关文献的梳理,对韩国青少年网络失范行为进行概述,进而揭示韩国青少年网络失范行为产生的原因,分析相关政策及其成效。青少年网络失范行为业已成为我国青少年工作面临的难题,深入研究韩国的青少年网络失范行为及其对策,对解决我国的青少年网络使用相关问题,具有借鉴意义。     

偏差行为青少年群体的社会支持网络研究

青少年偏差行为已经成为一个全球性的社会问题。偏差行为青少年群体是青少年犯罪群体的潜在人群,教育和挽救偏差行为青少年群体的工作是从根本上减少青少年犯罪的关键。本文以社会工作专业的视角,重新审视偏差行为青少年群体的行为,透过对行为产生原因的剖析,发现偏差行为青少年群体的发展诉求,进而提出救助与支持的工作目标及对策,尝试构建家庭、学校、社区等多层次、多渠道的偏差行为青少年群体的社会支持网络。     

青少年网络恶搞研究

青少年网络恶搞是青少年利用网络对严肃主题、经典、权威以及某些社会现实加以解构而建构出的娱乐活动方式.随着社会的网络化发展,青少年网络恶搞有扩大的趋势.青少年网络恶搞的出现,是草根文化发展、青少年网民增加、媒体与网络商业化、学校和家庭等内外多种因素综合影响的结果.应对青少年网络恶搞,要从精神文明建设的战略高度来认识,加强青少年道德和网络法制建设,建设良好的网络文化,给予其正确而合理的规范与引导.     

青少年网络成瘾研究综述

青少年网络成瘾是伴随着网络技术的发展和个人电脑的普及而形成的一种阻碍青少年健康成长的问题。对于网络成瘾的定性、网络成瘾的鉴别标准、网络成瘾的原因及其影响等问题,学界和部分社会人士正在进行积极的探索。总结现有的研究成果,可以为后续的研究提供很好的借鉴。     

谨防青少年网络心理疾病

有调查表明,目前我国上网主体之一是在校青少年学生,而其中约有50％的学生花费大量时间和精力上网打联机游戏、聊天或网恋。由于沉湎于网络,一些青少年不仅荒废了学业,而且往往会产生精神阻碍和精神异常等心理问题和疾病。     

论青少年网络被害

青少年网络犯罪已引起社会的重视,成为人们关注的焦点,但青少年在网络犯罪中的被害更应是人们关注的焦点中的焦点。由于青少年生理上心理上的特殊成长期,在网络犯罪中属于易被害群体,针对其被害现状、原因及特征,应积极建立青少年网络被害预防系统,它包括社会预防、群体被害预防和个体被害预防。     

广州青少年网络生活调查报告

2005年5月,我们对广州市的中学生进行了抽样调查,主要内容包括,了解青少年学生的基本上网习惯和上网目的,了解网络对青少年的吸引力何在;调查青少年网络互动和网络生活道德情况;探讨青少年工作如何介入青少年的网络生活。     

青少年网络欺凌研究综述

青少年网络欺凌日益成为一个社会问题.本世纪初期,美国等西方国家开展了青少年网络欺凌现象的相关研究.此后,加拿大、日本、澳大利亚、英国、芬兰等国家的研究者和政府机构也纷纷对本国青少年网络欺凌状况进行大规模的问卷调查和心理学临床研究,并取得了丰硕的成果.最近几年,我国开始重视相关研究,也取得了一定的研究成果和实践成效.本文从概念、现状、原因、对策以及不足等方面,对国内外青少年网络欺凌的相关研究进行归纳和梳理,力图为今后的研究提供一些启发和帮助.     

深入研究网络一代,促进青少年健康成长

本文论述了网络一代的新特点,指出应当科学发展互联网产业,保护青少年健康成长,提出从问题、环境和教育这三个方面着手,加强对青少年网络环境的研究、调查、监测和评估.     

我国“网络与青少年”研究述评

21世纪是一个网络的时代,青少年是网络社会的主体.网络对青少年价值观念和行为模式的影响已引起许多青年学者、社会学者和教育学者的关注,并做了大量的研究探索.本文从研究内容、研究方法等方面总结并简要分析了我国学者关于网络与青少年的研究成果,以推动此类研究的进一步发展.     

网络与青少年社会化

在高度信息化的时代 ,网络不仅深入到社会生活的各个领域 ,对人们的社会生活方式、互动方式也产生着深刻的影响。作为一种新的社会化环境条件 ,它对青少年社会化产生的影响不容忽视。正面影响 :青少年可以通过网络学习文化知识、掌握生活技能 ;网络所创造的虚拟社会给青少年提供了扮演社会角色的实践空间 ;提高了青少年社会化的自主性。负面影响 :网络中的不健康内容会对青少年的社会化产生极大危害 ;网络世界的非现实性会造成青少年对观实社会的认同危机 ;青少年对网络世界的过分迷恋 ,会对他们社会化过程中完美人格的培养产生不利影响 ;网络中传播的内容会导致青少年社会化过程中的认知偏差     

青少年网络道德失范观察

新时期青少年网络及由网络引发的各种社会、道德、教育等问题已成为社会关注的焦点.文章通过对新时期网络空间中存在的青少年网络道德问题进行研究,促进理论工作者进一步深入地探讨与研究,为我国政府、社区和各级学校开展网络伦理教育工作提供有益参考.     

浅析青少年网络犯罪

当前青少年网络犯罪已是愈演愈烈,给国家、社会都带来巨大的损失,从而加剧了社会环境的不稳定性。因此,加强对青少年网络犯罪现象的研究,分析青少年网络犯罪的特征、原因及防治对策,对于青少年的健康成长和社会的稳定发展,具有十分重要的社会意义。     

澳大利亚：重视青少年网络素质教育

澳大利亚重视对青少年的网络素质教育，经过多年努力。现已十分普及。政府的主导作用在这一过程中功不可没。     

网络对青少年成长的影响

我们正处在网络信息时代 ,网络对青少年成长产生了什么样的影响 ,这是一个新的研究课题 ,是摆在我们面前的一项艰巨的任务。从发展趋势上看 ,网络已成为青少年的生存方式和生活方式 ,已成为影响青少年成长最重要的因素之一     

青少年网络交往的若干悖论

网络交往对青少年的学习、工作和生活有利也有弊,存在着若干二律背反的现象。社会、学校和家庭必须通力合作,采取多种措施和手段,教育和引导青少年充分利用网络交往的积极因素,克服其负面影响,以确保青少年健康成长。     

网络对青少年成长的影响

不可否认 ,网络在青少年成长的过程中有着积极的影响作用 ,但同时对青少年的成长也产生不利影响。尤其是其交互性、匿名性、个性化、无地域的限制和无中央控制及多媒体化等特点 ,就好比一把“双刃剑” ,在目前还缺乏明确的或不完善的网络法律规范的情况下 ,容易导致青少年负面使用网络。结果使成长中的、控制力还不强的青少年误入迷途 ,引发一系列对其成长不利的问题。认识这些问题有利于有关方面及时采取措施 ,加以正确引导 ,使青少年在网络的新时代里健康成长。