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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
代表清代文字学成就的《说文解字》研究在清代学术中具有重要地位,而段玉裁的《说文解字注》是最值得称道的一部。段玉裁将《说文解字》作为自己的学术研究对象,有其主客观方面的原因:一是清代学术斗争的需要,一是为了实现其师戴震的宏愿。  相似文献   

2.
<说文解字>是中国古代的百科全书.其中亦包含了中国古代丰富的丧葬文化:对死亡的理解;有关死亡的各种称谓;古代的丧葬方式和礼仪.  相似文献   

3.
《说文解字》的"六书"全面显现了汉字构形的规律;"就形以说音义"是研究汉语和汉字发展史的重要资料;《说文》完整而系统地保存了小篆和部分籀文的形体,是我们借以辨识古文字的阶梯;《说文》在字义的解释中蕴涵了丰富的古代社会文化内容。可以说,《说文》在汉字构形学、汉字字源学、汉字字体学、汉字文化学方面为汉字学体系的构建奠定了基础。  相似文献   

4.
文言文教学是语文教学的一个重要环节.要搞好这个环节,必须掌握文言文的教学方法.  相似文献   

5.
《说文解字》是一部集大成之作,历代都不乏对其研究。经过唐代到明代的积累,《说文》研究在清代出现了新的高峰,凡有所著述者,多达两百多人。其中卓有成就的是号称“说文”四大家的段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声,段氏之说文注,桂馥之说文义证,王筠之说文句读及释例,朱骏声之说文通训定声,各具特点,对《说文》的研究产生了深远的影响。  相似文献   

6.
文言文教学是语文教学的一个重要环节.要搞好这个环节,必须掌握文言文的教学方法.  相似文献   

7.
体验式教学在《职业道德与职业指导》教学中的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
体验式教学是新一轮课程改革提倡的教学方式,是指在教学中教师积极创设各种情景或活动,引导学生亲身参与并达到自我体验,以学生为主体的教学模式。本文阐述了体验式教学的内涵及其应用价值,结合教学实践,探讨了体验式教学在《职业道德与职业指导》教学中的实践,并指出了实施体验式教学应注意的问题。  相似文献   

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浅谈《计算机维修与维护》课程的理论教学与实践教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
《计算机维修与维护》是一门理论性很强、实践性也很强的课程,理论教学与实践教学进程相同步,加强学生实践教学创新能力的培养,注重培养学生的计算机实践意识,是适应《计算机维修与维护》课程发展的客观要求。  相似文献   

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我国文字学的历史很悠久,早在东汉时期,许慎即编纂了我国第一部字典———《说文解字》。“读若”一语即见于该字典中。《说文解字》一书共收字9353字,重文有1363,其中标明“读若”的,据统计,有700多处。因此,很多学者均称“读若”是许慎所撰书中的一大...  相似文献   

11.
经济数学是为高职生后续的学习、工作奠定必要的数学基础.文章从数学教学难点的把握、数学教学难点的突破二方面具体阐述如何帮助高职生学好经济数学.  相似文献   

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法学教育的理想模式应该是专家教学模式,而专家教学的核心是专业教学过程与教学效果。《证据法学》课堂教学必须进行多种教学方法的综合使用,包括传统理论教学方式与现代多种教学手段的组合运用。多种教学手段的综合运用并不排斥传统教学法中的基础理论体系。新型电化教学手段必须具有增强基础理论教学比重的功能,以更多更全面的材料和媒介展现基础理论研究内容,在此基础上实现《证据法学》基础理论教育与实践性教学的并重。案例教学法在《证据法学》课堂上,不仅能作为选定知识点的展示手段,而且能通过细致的证据分析达到再现案件事实发现过程的目的。基于此,《证据法学》课堂教学需要教师角色予以主导。  相似文献   

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大学语文在高校的日益受重视与普遍开设,是我国上世纪末教育观念由应试教育向素质教育转变的结果。尽管大学语文教育受到重视,但在教学实践中却出现“不冷不热”的怪现象,究其原因,很大程度上是受市场经济中实用第一、利益第一的价值取向的影响。应当通过提高教师自身水平素质、改善教学手段来激发学生的学习兴趣。  相似文献   

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学校教育应把培养学生的创新能力作为目标。传统的应试教育存在很多弊端,因此,课程教学必须进行改革创新。《电子技术基础》教学分为课堂理论教学和实验教学两部分,在教学过程中应把培养学生的创新能力放在首位。  相似文献   

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本文认为,全球化是当今国际关系发展的重要趋势,《当代世界经济与政治》教学应该与全球化有机结合起来。教师应侧重对全球化的基本知识、全球化下世界经济的发展趋势、全球化对“国家主权”观念的影响和发展中国家如何应对全球化等四方面内容进行教学。  相似文献   

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经济数学是为高职生后续的学习、工作奠定必要的数学基础。文章从数学教学难点的把握、数学教学难点的突破二方面具体阐述如何帮助高职生学好经济数学。  相似文献   

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<信息存储与检索>课程是信息管理与信息系统专业的教学计划中一门综合性和实践性很强的核心课程之一,也是信息管理领域理论研究与技术发展最具活力的分支学科.但正是由于其具有较强的理论性和复杂的实践性,这门课程也成了讲授难度较大的一门课程.  相似文献   

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张银 《工会论坛》2011,(4):117-119
反思性教学是将“学会教学”与“学会学习”统一起来的教学,是教师不断改进教学方法、提高教学效果的有效途径。在实际的教学过程中,可以采用多样化的反思方式,运用科学、合理的反思策略如案例教学、增加课程的实践教学环节、改革课程考试方式等,培养学生的自主学习能力,提高教育教学效果。  相似文献   

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《跨文化商务沟通》课程中实施案例教学具有非常重要的意义,不仅有利子培养学生的学习兴趣和团结合作的能力,而且还有利于培养学生的综合能力。在具体实施案例教学时,案例教学要立足于教材内容、仔细挑选案例、认真组织案例讨论、处理好与其他教学法的关系。  相似文献   

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