浅析大学生的职业价值观

大学生的职业价值观是大学生对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体看法，反映了他们对待职业的基本信念和态度，对大学生今后的职业生活有着关键性的指导作用。如何正确认识大学生职业价值观的特点，教育和引导大学生树立科学的职业价值观，不仅关系到他们今后的职业发展，而且关系到国家未来。因此，引导大学生形成适应社会主义市场经济发展的职业价值观，是高校思想政治教育的一个重要任务。     

当代大学生职业观偏差分析

职业观影响大学生的择业、就业及职业发展。当代大学生的职业观偏差主要表现为职业目的自我性、对职业待遇期望值过高、职业定位脱离实际以及职业精神缺位等。解决大学生职业观错位问题,需要社会、学校、家庭及个人共同努力。     

强化大学生心理教育科学构建和谐校园

大学生作为社会的建设者和接班人．其自身素质的高低直接影响到整个国家建设事业的成败。当代大学生由于所处的历史条件和社会环境的不同．面对着许多前所未有的新问题。如，对专业的择选与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切需要和共同关注的问题。     

加强大学生思想道德建设

加强大学生思想道德建设○田建国在时代变动、社会转型的宏观背景下，当代大学生在变化中思考，在变化中选择，在变化中寻求，同时又在思考、选择、寻求中变化。应当看到，有理想追求已成为当代大学生的主体现象。大学生的主流是积极健康向上的，但支流问题也不容忽视。他...     

搞好职业生涯规划,开启完美人生

由于近几年高校的大规模扩招,就业竞争压力越来越大,就业难成为了一个不争的事实。合理设计自己的职业生涯,是大学生成功就业,开启完美人生的第一步。它可以使大学生充分地认识自己,客观分析环境,正确选择职业,采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰,从而实现自己的理想。然而,在当代大学生中,有一半以上的人没有进行过职业生涯规划,相关部门也没有给予一定的重视,他们也不知道自己将来要从事什么样的职业或者对自己所选择的职业缺乏必要的了解。本文就此问题进行了探讨,希望这种状况尽快得以改善。     

关于当代大学生职业价值观之柔性教育刍议

当代大学生的择业,直接受职业价值观的支配。而大学生职业价值观的形成是由其世界观、人生观所决定。高校可借鉴企业对员工的柔性管理与教育经验,为大学生的职业价值观教育营造柔性氛围,设置柔性目标,并实施柔性的教育方式方法。     

当代大学生职业观探析

当代大学生职业观的偏离主要表现为职业价值的认知呈现出主观主义倾向;职业理想世俗化,功利主义明显,社会责任意识缺位;职业道德与职场要求距离较大以及职业技能欠缺,职业规划不明晰。根据人的全面发展理论,要养成大学生的正确职业观就必须大力发展生产力,加大形势教育的力度,增强大学生职业技能;强化政府公共服务职能,促使大学生向非正规就业观念转变;发挥社会舆论导向作用,引领大学生树立个人价值和社会价值相统一的职业观。     

浅论如何提高高校就业率

本文从分析当代大学生考研动机入手，着重阐述了考研、就业、学风建设三者之间的关系，从而得出了鼓励大学生考研是加强学风建设的重要途径，提高就业率的前提是加强学风建设的结论。并建议当代大学生应正确面对考研、就业问题，应结合本人的实际，权衡利弊后再做出就业或读研的理性选择。     

浅论如何提高高校就业率

本文从分析当代大学生考研动机入手，着重阐述了考研、就业、学风建设三者之间的关系，从而得出了鼓励大学生考研是加强学风建设的重要途径，提高就业率的前提是加强学风建设的结论。并建议当代大学生应正确面对考研、就业问题，应结合本人的实际，权衡利弊后再做出就业或读研的理性选择。     

论大学生思想政治教育中的职业境界设定

一个合理而恰如其分的职业境界对大学生职业选择具有深远影响。因此,培育大学生树立正确的职业境界,是大学生思想政治教育的重要内容。从境界的解构与职业境界的内涵以及职业境界建构的实践原则三个方面评析现时期大学生思想政治教育研究范畴,意在为当前大学生思想政治教育的时效性发挥有所借鉴。     

同辈群体与当代大学生价值观的相关性研究——基于贵州六所高校的实证调查

根据"大学生价值观研究"的专题问卷调查的相关数据得知:同辈群体与当代大学生的道德观、政治观、人际观、职业观以及择偶观等价值观呈相关关系,其中群体亚文化、群体类型、群体时空优势及群体价值感是影响当代大学生价值观形成和变化的主要因素.因此,加强同辈群体建设.重视群体成员教育对于引导当代大学生树立健康、理性的科学价值观有重要意义.     

本科院校大学生就业心理问题及对策研究

随着社会的发展，大学生就业问题越来越受到人们的关注，就业压力也随之增加。大学生心理发展还不够成熟，加之高校扩招，就业形势严峻，使他们的心理发展面临着诸多压力，心理问题日益凸显。这不仅影响了当代大学生的身心健康，也影响着未来的职业发展和成长成才。本文通过对本科院校大学生就业心理问题及原因的研究，针对心理问题提出相应的对策，并对如何提高大学生就业心理水平提出一些有效措施，从而进一步完善本科院校学生就业工作体系。     

大学生职业决策自我效能感的模型构建及应用

文章采用实证分析的方法,编制了大学生职业决策自我效能问卷,构建了大学生职业决策自我效能作用模型。大学生职业决策自我效能包括自我认知效能、职业认知效能、目标设置效能、计划制定效能和规划实践效能,并且自我认知效能和职业认知效能构成认知效能,目标设置效能和计划制定效能构成选择效能,认知效能通过选择效能影响规划实践效能。并在模型分析基础上,对大学生职业生涯规划教育提出了针对性建议。     

大学生职业决策自我效能感的模型构建及应用

文章采用实证分析的方法,编制了大学生职业决策自我效能问卷,构建了大学生职业决策自我效能作用模型。大学生职业决策自我效能包括自我认知效能、职业认知效能、目标设置效能、计划制定效能和规划实践效能,并且自我认知效能和职业认知效能构成认知效能,目标设置效能和计划制定效能构成选择效能,认知效能通过选择效能影响规划实践效能。并在模型分析基础上,对大学生职业生涯规划教育提出了针对性建议。     

职业生涯理论和归因理论视域下大学生职业韧性的培养路径

当前大学生就业挫折感日益明显,职业韧性培养有助于大学生有效应对就业压力。职业生涯理论为大学生做出职业发展的正确选择提供支持;归因理论为大学生建立正确职业挫折归因模式提供指导。文章综合对职业生涯理论和归因理论的思考以及相关案例分析,提高大学生社会化意识、将社会责任纳入大学生人生主题以及对大学生不良归因偏好进行归因训练有助于增强大学生职业韧性。     

完善大学生职业生涯规划教育体系路径探赜

职业规划是指人一生中的职业历程,对大学生的职业生涯进行全面规划对于大学生的职业发展有着重要的指导意义。大学生职业生涯规划受到个人因素和环境因素的影响。职业锚是职业生涯规划中的核心理论之一,它对大学生选择职业时起到关键作用,在职业锚理论指导下高校应尽快建立和完善以政府为指导、高校为中心、企业为合作、学生为主体的大学生职业生涯规划教育体系。     

大学生需要与职业价值观的相关性探讨

心理学研究表明,人的行为来自动机,动机源于人的需要。大学生选择职业的目的归根到底是为了满足人生的需求。因此,我们很有必要以关注大学生实际需要为起点,以大学生的职业价值观为切入点,以思想政治教育为手段,帮助大学生树立正确的职业价值观。     

后危机时代大学生就业问题研究

后危机时代下高校毕业生就业形势严峻,大学毕业生就业工作将会面临就业指导制度、职业发展教育、就业观念教育、创业教育等问题。高校只有与时俱进,不断改变就业工作的理念,更新就业指导内容,改进就业指导的方法,对大学生进行有效的职业价值观教育,提高创业教育的实效性,才能满足当代大学生的就业需求,从而提高大学生的就业满意度。     

新媒体背景下大学生职业素养提升路径新探

职业素养就是为了达到职业的要求、全面地履行职责、成为合格的职业人所必须具备的综合素质,是影响大学生职业成功与否选择的关键。新媒体的发展与普及给大学生的学习模式、生活方式带来了深刻影响,在新媒体视域下,高校培育和加强大学生职业教育工作方式开始发生新的变化,本文试图结合大学生使用新媒体的行为特征,深入探讨如何发挥新媒体的技术特征,促进大学生职业素养提升的有效途径。     

当代大学生公正观特点分析

公正问题在当今社会备受关注。大学生的公正观是社会公正观的重要反映，并会对社会产生重大影响。当代大学生的公正观具有较为明显的功利主义色彩，情晋选择特点突出，群体差异较大，对公正的满意度普遍偏低。这既有社会影响的因素，也与大学生自身有很大的关系。