新时代培育文化自信作为大学生思政教育战略价值

文化自信作为振兴民族文化传承的一种社会力量,是国家综合国力的重要构成要素,而且是民族自尊心、自信心和自豪感的集中体现。本文以培育文化自信与当前大学生思想政治教育的战略价值为研究目标,首先讨论了大学生文化自信缺失的原因以及文化自信缺失的表现,引出文化自信的必要性,最后从文化培养、文化创新、文化传承等多个角度论述文化自信在当前大学生思想教育工作中的战略意义,即以大学生群体作为文化载体,不断推动中华民族伟大复兴的前进步伐。     

家庭经济困难大学生文化自信的现状及对策——基于辽宁三十余所高校的调查研究

大学生作为未来国家发展建设的主要力量,其文化自信与否十分重要。调查发现,当前辽宁地区大学家庭经济困难学生的文化自信存在着文化自信心不强、文化认知壁垒、文化课余活动不丰富等亟待解决的现实问题,基于此,教育主管部门、高校以及大学生个体都应当提高认识,创新培育路径,共同促进大学生文化自信的提升,共同推进文化强国进程。     

骨干大学生文化自信的现状及对策——基于辽宁地区30所高校骨干大学生的调查研究

骨干大学生代表着学生中的精英骨干大学生文化自信的现状及对策群体,是未来国家发展建设的中坚力量,其对本民族的文化自信程度直接影响着整个国家未来对文化的态度。经调研发现,当前高校内存在骨干大学生对待本民族文化的态度参差不齐、高校内部对骨干大学生的文化自信教育与引导薄弱等现象。提升文化自信,无论是对学生而言还是对高校而言都是亟待解决的现实问题,双方应提高认识,同向而行,共同促进文化自信的增强,推动文化强国的建设。     

大学生文化自觉的缺失与培养

文化自觉是一个国家文化崛起的重要因素。文化自觉要求国人了解本国文化的过去、现在与未来。大学生文化自觉缺失的原因在于其对中国历史了解不足,缺乏文化自信,对中国传统文化的关注度与参与度不高。培养大学生文化自觉的方法如下:主动学习中国历史文化;加强思想政治教育;积极开展文化活动;优化社会文化环境;保护文化遗产。     

增强西藏高校大学生党员“四个自信”研究——以西藏农牧学院为例

增强西藏高校大学生党员的"四个自信"是西藏各族人民赢得伟大斗争的必然要求,是西藏高校推进党的建设伟大工程的必然要求,是西藏各族人民谱写中华民族伟大复兴中国梦西藏篇章的必然要求。本文以西藏农牧学院为例,随机抽取100名本专科大学生党员展开此次调查。通过调查可知,当前西藏高校大学生党员的"四个自信"度较高,但也存在部分大学生党员对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化方面认知模糊和认知偏差等问题。本文从提升大学生党员的马克思主义理论素养和社会实践能力、创新大学生党员思想政治教育机制和加快推进中国特色社会主义建设、创建良好的舆论生态等方面增强西藏高校大学生党员的"四个自信"。     

基于心理特点探析大学生文化自信培育方法

提升大学生文化自信是建设民族文化自信的关键。在阐述了文化自信的内涵及特点的基础上,科学地分析了当今大学生文化自信缺失的现状,并提出了在其思想政治教育中进行文化自信培育要根据其心理特点选择有效方法的思路。一是引导大学生正确面对网络文化;二是培养其创新思维与批判意识;三是注重历史文化教育。     

培养大学生文化自觉与文化自信之我见

<正>文化自觉与文化自信是当代年轻人务必要掌握的思想品德内容,其中尤以大学生最为甚之。因为对于大学生来说,文化自觉与文化自信是衡量其个人性格特点的重要因素,同时也是奠定其后续生活发展的一项重要思想基础。但就目前的大学生思想现状看,很多学生其自身的价值观念与政治信仰,在多元文化下产生了动摇。所以加大对大学生文化自觉与文化自信的培养势在必行。     

新媒体环境对大学生的影响及思想政治教育工作的对策

近年来,新媒体发展迅猛,已经渗透到大学生的学习生活之中,成为大学生获取信息、了解外界和交流沟通的主要渠道,改变着大学生的认知方式、生活方式、交往方式、思维方式和价值观念。新媒体环境下,高校要重视新媒体,充分利用新媒体的优势,创新大学生思想政治教育方式;发展校园新媒体,加强校园网络文化建设,主动抢占大学生思想政治教育阵地;加强新媒体的导向、监控和管理,培养大学生的媒介素养,增强大学生思想政治教育的亲和力和感染力。     

当代大学生的廉洁观及其培养

大学生是国家的未来和希望,他们的廉洁观状况将会对我国反腐倡廉建设产生极为重要的影响。大学生廉洁教育是我国反腐倡廉建设的基础性工程,其主要任务是帮助大学生树立科学的廉洁观,并实现从科学理念到实际行动的转化。这需要从廉洁观的基本要素入手,着力解决大学生在认知、信念、态度、动机和行为等方面存在的问题。只有牢固树立科学的廉洁观,才能坚定他们对我国反腐倡廉建设的道路自信、理论自信和制度自信;才能帮助他们提升文化自觉,增强文化自信,实现文化自强;才能使他们成为我国反腐倡廉建设的响应者、参与者、推动者和践行者,真正成为建设廉洁政治的中流砥柱。     

熏陶、濡染、浸润:大学校园文化之效用

校园文化的物质维度、精神维度、制度维度对大学生的人格、身心健康、品行及价值观有着潜在影响力。校园文化的物质维度的昭示力有益于大学生身心健康、陶冶情操;校园精神文化维度的感染力有益于大学生锻志砺品和培养大学生独立自信人格、知礼、力行的优秀品格及积极向上的人生态度;校园制度文化维度的约束力有益于大学生规范行为习惯。     

增强大学生群体文化自信的育人路径研究

增强大学生群体文化自信是新时代我国高校思想政治工作育人体制改革的重要着力点,是实现大学生群体思想价值引领的实践路径。新时代,准确研判我国大学生群体文化自信的基本现状,引导大学生群体增强文化自觉与文化认同,增强对中国特色社会主义的情感认同和行为认同,从根本上破解思想政治工作的盲区和短板,有效提升思想政治工作育人质量,是实现新时代大学生群体思想价值引领的根本理路。     

论文化自信的生成机制

培养全民族高度的文化自信,是当前文化建设的重要任务之一。文化自信的生成有其自身的规律,文化认知是文化自信发生的前提,文化交流是增进文化自信的条件,文化发展是提升文化自信的基石。     

大学生生态文明理念认同教育探析

生态文明理念的认同过程是一个由认知认同到情感认同再到行为实践的动态过程。因此,要提高大学生对生态文明理念的认同,一是要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,提高大学生对生态文明理念的认知认同;二是开展丰富的校园生态文明活动,培养大学生对生态文明理念的情感认同;三是加强社会实践活动,强化大学生对生态文明理念的行为认同。     

黑龙江文化资源融入高校思政教育的调查报告

为充分发挥黑龙江文化资源的思想政治教育价值与功能,并通过高校思想政治教育提升龙江人的文化自信,以黑龙江省的四所本科院校为调查样本进行"黑龙江文化资源在本土高校思想政治教育中的应用情况调查",揭示出高校思想政治教育是大学生接触黑龙江文化的主要渠道,学生的文化认同度较高,但认知不多、文化自信程度不高等现象。对此,必须要更新教育理念、加强顶层建设、创新教学方式,这样才能充分发挥文化的育人功能以及教育的文化功能。     

理解文化自信的三重维度

文化自信不是一个不证自明的概念。对文化自信的考察主要涉及三重向度:一是对民族文化资源的认知;二是对影响文化自信的社会环境的考察;三是对文化传播机制及其传播效果的分析。工具理性与价值理性相统一的生存理性是文化自信的理性基础,以此为基础提升文化自信的调适路径与制度规范,有利于形成中华民族文化认同,培育和增强文化自信。优秀的文化和更有吸引力的文化软实力显然要比诉诸军事和科技的手段更有效,因为它是塑造人的精神世界和改善国家现实状貌的重要手段。     

网络时代大学生思想政治教育:从增强实效性到长效机制建立

随着大学生网络道德认知和道德行为的失范、网上人际交往的道德弱化等现象日益突出,网络时代大学生思想政治教育也需要进行相应调整以增强实效性:树立全员育人的教育理念,增强大学生思想政治教育工作者的事业心和责任感;加强校园网络文化建设,保证大学生思想政治教育的正确方向;学校、家庭、社会齐抓共管。最终结合传统思想政治教育工作经验,达到提高思想政治教育工作者的理论水平的目的,建立和完善大学生思想政治教育的理论体系和教育模式,促进长效机制的建立。     

增强新时代青年大学生的文化自信研究

中华优秀传统文化为增强新时代青年大学生的文化自信提供丰厚滋养,中国革命文化为增强新时代青年大学生的文化自信提供精神支撑,中国特色社会主义先进文化为增强新时代青年大学生的文化自信提供发展沃土。新时代青年大学生的文化自信的现实基础是中华优秀传统文化、中国革命文化和中国特色社会主义先进文化。增强新时代青年大学生的文化自信应坚持以马克思主义理论为指导、培育社会主义核心价值观、加强高校的思想政治教育、开展"互联网+文化"建设。     

传媒文化视域下的大学生思想政治教育研究

传媒文化软实力是当前文化竞争的核心。随着媒介变革的深入,信息文化传播无所不及。它不仅重塑着高校思想政治教育的外围环境、丰富教育内容、创新教育手段,同时也对思想政治的教育任务和教育目标提出了更高的要求。基于当前传媒文化软实力的竞争境遇,分析其与大学生思想政治教育的内在关联,并通过剖析传媒文化软实力竞争与高校思想政治教育的关联性发展,提出有效策略:一是加强德育,重视意识形态教育;二是培养文化自觉与文化自信;三是弘扬民族精神;四是发挥本土语言的魅力。     

简论思政课教学视域下的文化自信问题

文化自信是思想政治理论课教学中的核心理论内容,思想政治理论课教学中要关切文化自信的价值维度。从价值论视域来看,价值主体往往被区分为社会和个人,文化自信于二者而言意义非凡。文化自信的个体性价值表现为个体认同和肯定本民族文化有助于自身的社会化,有助于自身更加美好的生存和自由全面发展。文化自信的社会性价值是指一个社会对自身文化的认同和肯定对于社会运行的效用性,是一个国家实现最高目标的精神动力。     

“互联网+”背景下大学生文化自信的培育研究

如今我们已进入信息时代,互联网影响着生活的各个领域,在"互联网+"背景下,对大学生思想政治教育和文化自信的传播与认同带来了诸多影响,对培育大学生的文化自信在个人层面、社会层面、国家层面都有一定的现实意义,也存在着一定的现实困境。本文分别探讨了它的现实意义以及现实困境,并有针对性地提出在"互联网+"背景下对大学生文化自信认同的培育策略与措施。