协同治理视域下政社合作机制研究

社会组织在公共服务领域的重要地位越来越受人们关注,政社合作作为一种新的社会管理途径进入公众视野。但政社合作在实践过程中存在着角色困境、合作意愿、制度环境不成熟等许多制约因素,以政府为主导,社会组织协同进行社会管理的协同治理理论的引入为政社合作领域提供一种社会管理新机制,在这种新机制下解决政社合作中的现实问题以社会管理促进社会管理向"社会治理"的转变。     

制度伦理学视域下的高校团支部德育功能研究

大学生信仰教育是一系统工程迫在眉睫的是教育者"体系"问题,可从以下四个方面给予关注和介入。改进高校"两课"教师和辅导员队伍评价(考核)机制,加强对这两支师资队伍工作实绩的考核,减小科研在职称晋升中的权重。改进高校辅导员队伍工作制度,厘清和界定"辅导员权责清单",科学制定辅导。加大投入,提高高校"两课"教师和辅导员队伍待遇,建立工资与物价联动的增长机制。优化高校"两课"教师和辅导员队伍结构,建立对这两支队伍的督导机制,引进和建立不适格教师退出机制。     

科学发展观指导下的高校德育创新研究

党的十七大报告指出“教育是民族振兴的基石”，以科学发展观指导高校德育工作，就必须做到以人为本、充分发挥学生的主体性、以培养具有理想人格的现代青年为目标，构建科学合理、以满足学生生活和需求为重点的德育内容体系，通过优化德育环境，实现高校、家庭、社会互动结合等方武加强和改进高校的德育工作，提高德育效果。     

社会主义核心价值观视域下高校德育发展分析

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央站在时代发展和国家发展战略全局的高度,锐意进取,开拓创新,在深刻认识分析国情的基础上,提出了社会主义核心价值观,"回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题",为中国的改革和发展,为推进中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴中国梦奠定了坚实的理论基础。社会主义核心价值观成为新时期党和国家各项事业建设和发展的核心指导思想,自然是高校德育发展的指导思想,高校德育应当切实培育和践行社会主义核心价值观,以此推动高校德育取得新的发展。     

创新发展视域下整体协同创新体系建设的思考

创新发展已然成为当今时代提高社会生产力和综合国力的战略支撑,也是推动产业结构转型升级和经济高质量增长的关键动能。本文从创新发展的环境背景概述出发,坚持马克思主义哲学主体论,指出整体协同创新体系中的协同创新主体应涉及企业、政府、高等院校、科研机构和中介机构五大创新主体,各大主体之间互相协调、互相依赖、协同作用,形成具有创新发展功能的有机整体,进而构成整体协同创新体系的基本框架。最后,本文以五大创新主体为依据指出了我国创新发展尚存在的问题和挑战,以期为建设一个完善的整体协同创新体系提供参考。     

大学生理想信念教育培养的协同机制构建——整体性视域下

新时期大学生理想信念教育的实效性欠佳已成为高校思想政治教育工作者面临的现实问题。归其原因是多方面的,其中大学生理想信念教育培养机制整体性缺乏、协同性不足是影响大学生理想信念教育实效性的主要原因之一。因此构建师生互动;校内联手;学校与家长、社会交流沟通的协同机制是增强大学生理想信念教育实效性的关键环节。     

治理现代化视域下完善高校纪检监察体制机制

高校纪检监察体制机制现代化是高校治理现代化的重要内容。它包含高校纪检监察体系现代化和纪检监察能力现代化。推进高校纪检监察工作体系现代化就是要适应反腐倡廉建设工作的新要求,理顺高校纪检监察机关与上级纪委的关系,破解现有体制存在的纵向封闭问题,真正将"双重领导、双向负责"的体制要求和"两个为主"的改革目标落到实处。完善高校纪检监察组织体系就是按照工作重心向下转移、组织机构向下延伸的总体要求,补足纪检监察组织体系短板,完善纪检监察组织体系。推进高校纪检监察工作能力现代化就是建立健全各项制度,提高运用相关组织体系和制度解决各种问题的能力,确保党的路线方针政策在高校改革发展中顺利贯彻,确保高校改革发展任务的顺利完成。只有实现高校纪检监察治理体系和治理能力现代化,才能将无禁区、全覆盖、零容忍的监督要求落到高校改革发展工作之中。     

高校民主评议创新机制研究

自建党以来,民主评议党员制度不断发展和完善,时至今日已经成为党内一项经常性制度。积极探索新形势下的民主评议学生党员创新机制,抢占互联网阵地,利用新媒体平台,可以更好地服务高校学生党员民主评议工作。本着把握正确方向,确保创新科学性、针对性和有效性,保持开放的思维的原则,创新高校民主评议机制,利用微信等新媒体平台门槛低、操作便捷、信息流动快、传播形式多样等特点,建立微信公众平台应用于民主评议学生党员机制,落实到高校民主评议各个工作环节,有效弥补不足,更好地服务高校学生党员民主评议工作。     

高校统战工作融入人才培养的路径研究--协同创新视角下

高校人才培养是我国当前高等教育的重点工作,而协同创新是高校人才培养的必然选择。通过协同创新,高校统战部门积极调动统战资源,以大学生的思想政治教育、校园文化活动、专业技能学习和行政教学管理等为抓手,更全面、更细致、更深入地为高校的人才培养目标服务。     

协同创新:高校党建工作一体化研究

"协同创新"已经成为当今时代创新发展的主流模式。高校党建工作协同化研究对促进高校党建工作资源优化配置、党建组织体系自我完善、党建工作协调可持续发展、党建工作服务于社会管理以及全面提高高等教育质量等方面都有重要意义。为此,高校党建工作一体化必须开展党建工作制度层面的顶层设计,构建高校党建工作协同创新战略联盟,协同社团共同开展党建工作,构建完善的高校党建工作一体化协同创新绩效评价体系。     

创新高校德育加强大学生法律意识

从高校依法办学、以德治校的角度,提出要创新德育的同时注重大学生法律意识的培养和提高,把大学生培养成一个遵纪守法、人格健全的合格公民,塑造成道德高尚、遵纪守法的高素质公民.     

重视高校德育形式的创新

十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”做到“德育为先”，创新德育教育形式，是在新形势下对高校德育工作提出的新要求。     

新媒体视域下高校工会思想政治工作的创新

随着新媒体嵌入受众生活程度日益加深,它对高校教职员工的思想、生活、工作和日常交往产生深远影响,既对新形势下的高校工会工作提出严峻考验,也为高校工会创新发展和转型升级提供平台和契机。本文以哈尔滨工业大学工会组织推出的"教职工新年祝福MV"为案例,深度剖析和探讨新媒体视域下高校工会创新发展的转换模式、深刻内涵、关系把握和实践效果,通过理论思考和实践检验两个角度切实提出新媒体视域下思想政治工作模式的创新路径,切实提高新形势下高校工会组织在职工中的吸引力、凝聚力,进而不断增强工会活力,有效落实党中央对工会组织的要求、促进工会服务高校建设发展。     

法治视域下国家治理机制改革研究

<正>党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,"全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化",如学者李景鹏所说,这是继工业现代化、农业现代化、国防现代化和科学技术现代化之后的"第五个现代化",是中国共产党站在新的历史起点上的又一理论创新。国家治理机制直接关系着国家治理体系的完善和治理能力的提升,国家治理机制的有效改革是推进"第五个现代化"的题中应有之义。而党的十八届四中全会提出的"坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家",为国家治理机制改革明确了前进的方向。     

跨域协同治理视域下绿色经济发展策略研究

当前绿色经济的发展面临巨大挑战,跨区域协同治理的提出能够有效解决绿色经济发展面临的诸多问题,能拓展绿色经济发展空间和提升绿色经济的效益。通过建立绿色经济协同治理的主体,构建绿色经济协同治理的保障平台等,促进区域促进绿色经济的均衡发展,促进城市和农村绿色经济的联合,塑造区域特色绿色产业与整合跨区域的不同产业等的协同治理策略。     

传统文化视域下高校创业教育研究

传统文化是影响我国创业教育的一个深层原因,试从我国传统文化视角出发,从传统文化中的守业文化、"官本位"文化以及集体主义文化来分析我国高校创业教育存在的问题,并在此基础上,提出相应的改进措施如下:营造创新、创业的校园文化氛围;转变观念,大力提高创业教育的社会认同度;满足大学生正当的利益诉求,提高大学生创业的积极性。     

新媒体视域下高校学生党建工作创新研究

当今社会已经步入了信息传播极具特色的新媒体时代,它以信息的来源隐蔽、信息的形式多样、信息的内容丰富、信息的搜索简易为特征为学生获取信息提供了极大的便捷,同时,新媒体作为一种深受大学生关注的潜移默化的载体,为高校党建工作带来了机遇与考验。如何借助新媒体高效开展党建工作已成为高校党建工作者适应时代发展、创新工作模式所亟须探索和研究的课题。利用新媒体创新优化高校党建工作,对提高高校党建信息化与科学化水平,培育创新型大学生,具有高度的理论及实践价值。     

协同治理视域下我国农村基层治理探析

随着党中央和国务院的高度重视,中国的农村基层治理已步入协同治理的时代,在全社会合力推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下,如何发挥政府、农民、村两委、民间组织等多元主体的作用显得尤为重要。从我国农村基层治理的现状出发,以协同治理为研究视角,结合国内外实践经验,系统研究农村基层治理面临的困境,进一步提出切实有效的解决措施。     

论新时期高校德育的创新发展

无论从改革开放的深入推进和出现的深层次问题,从长远的国际形势和社会主义中国的前途命运,还是从科技革命和全球化的时代特征看,新时期高校德育都必须创新发展。新时期高校德育实现创新发展要明确指向性、层次性这两个关键问题。与大学生的专业学习相联系、与大学生的创新素质相联系、与大学生的就业创业相联系是新时期高校德育实现创新发展的几个着力点。     

机制设计理论视域下独立学院党建工作研究

独立学院受其体制制约,党建工作存在着队伍薄弱、经费缺少保障及创新性不强等问题。从机制设计理论的视域分析,导致这些问题的根源是党建工作机制没能使党建人力资源与信息得到有效配置与利用,没能实现党务工作者与学校党建工作激励相容。要有效解决这些问题,必须进行科学的党建工作机制设计,建立目标管理机制、实行党务公开制度及完善激励机制。