将“红船精神”融入大学生社会主义核心价值观教育

"红船精神"形成于新民主主义革命的早期,蕴含着德育价值、创新价值、传承价值等多维价值。将"红船精神"融入大学生社会主义核心价值观认同教育过程,有利于促进大学生对社会主义核心价值观的积极认同和自觉践行,其路径包括四个方面:拓展认同教育与大学生社会生活相对接的领域、渗透审美教育于核心价值观认同教育过程、营造健康向上的校园网络文化氛围、创新认同教育的评价机制。     

将培育践行社会主义核心价值观融入教育全程

8月26日上午,政协十二届全国委员会常务委员会第十二次会议在北京开幕,全国政协常委和部分受邀列席会议的政协委员围绕"积极培育和践行社会主义核心价值观"建言献策。全国政协委员、民进四川省委会副主委、四川省教育厅副厅长王康在专题分组讨论会上作了题为《将培育和践行社会主义核心价值观融入"教育"全过程》的发言。王康认为,对社会主义核心价值观的"教育",不应仅融入"国民教育"全过程,而应融入"所有教育"的全过程。     

将社会主义核心价值观融入立法规划编制

<正>党的二十大报告明确要求：“坚持依法治国和以德治国相结合,把社会主义核心价值观融入法治建设、融入社会发展、融入日常生活。”“三个融入”既是指明方向又是规划路径。中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》明确规定,力争经过5到10年时间推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系。十四届全国人大立法规划编制要坚决贯彻落实党的二十大精神,全面深入融入社会主义核心价值观。     

抗战精神融入社会主义核心价值观关系研究

抗战精神是马克思主义与中国革命实践相结合的产物,不仅是抗日战争时期中国人民争取国家独立、民族解放经验的科学总结,也是我国社会主义革命、改革和建设过程中实现国家强大的精神动力。它继承和发展了长征精神、延安精神等革命传统和中华民族优良美德,丰富和升华了爱国主义的时代内涵。而社会主义核心价值观正是建构在民族精神和时代精神主体之上的,抗战精神与社会主义核心价值观存在着紧密的逻辑关系和深远的承继关系,并在本质上、逻辑上以及历史上形成了高度统一。     

中医文化融入社会主义核心价值观教育探讨

中医文化是我国传统文化的精髓,中医文化核心价值观中的自然观、生命观、思维模式和道德追求等内容与社会主义核心价值观具有内在的属性交点,两者相辅相成,相互蕴含,相互渗透,相互影响。中医院校应深入挖掘中医文化资源,在对学生进行了社会主义核心价值观教育的同时,将中医文化核心价值观融入社会主义核心价值观教育之中,丰富思政教育模式和手段,提高大学生思想政治教育的质量和实效性。     

大学生思政教育融入社会主义核心价值观研究

新时期,社会主义核心价值观是全民形成价值共识的基础内容。大学生思想政治教育是促使全体大学生形成价值共识的重要载体。大学生思想政治教育过程中融入社会主义核心价值观是时代的需要、二者共同发展的需要、大学生成长成才的需要。后者对前者融入效果的取得,核心是融入关系的构建。融入目标的一致性、路径的共通性、实施的互动性,是构建良好融入关系的前提。     

高校研究生群体社会主义核心价值观教育浅析

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,近年来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。研究生教育作为我国人才培养教育的最高层次,在研究生群体中开展好社会主义核心价值观教育是十分重要的。现阶段,我国高校研究生群体社会主义核心价值观教育已取得一定成绩,目前可在提升教育理念、加强理论学习、增强实践指导、加强导师引导等方面更好地提高教育质量。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育研究

将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育,是高校思想政治教育的重要内容。引领大学生培育和践行社会主义核心价值观,有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升高校思想政治教育工作水平,提高高校思想政治理论课实效性。     

儒家思想融入大学生社会主义核心价值观教育路径探析

儒家思想博大精深,内容丰富,始终是中国传统文化的核心,对中华民族文明的影响非常深远,一直以来都是广大学者研究的热点和重点.尤其近年来随着儒家文化现代化转型问题的日益凸显,更是吸引大批专家学者对相关领域展开深入探索和研究,也取得了有价值的研究成果.     

社会主义核心价值观融入问题探析

社会主义核心价值观在价值本质与价值原则上彰显了中国特色社会主义制度的基本价值取向。在全面深化改革的背景下,深入探讨社会主义核心价值观融入现代国家治理的基本概念、基本意蕴与基本依据等理论问题,对于推进国家治理体系与治理能力现代化,推动社会主义核心价值观从理论层面转化到实践层面,具有重要的理论价值与实践意义。     

研究生社会主义核心价值观教育的意义及建议

研究生群体的政治素质和价值选择对本科生和其他社会群体起着重要的引领和示范作用,研究生群体的社会主义核心价值观教育具有不可忽视的重要意义,同时也是高校整体社会主义核心价值观教育中的难点和高地。但是,目前研究生群体的社会主义核心价值观教育却没有得到应有的重视,还存在诸多不足。要提升研究生社会主义核心价值观教育的成效,需要转变意识,探索设计适合这个群体的专门的内容体系和教育方式,重视并充分发挥研究生导师的特殊作用。     

社会主义核心价值观融入高校思想教育工作的途径

紧贴当代大学生思想实际,按照思想教育规律,将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育,赋予思想政治教育以时代特色,进一步改善教育方法和提升教育效果,有利于推动大学生树立正确的人生价值观。     

将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程

将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程是推进高校思想政治建设、培养社会主义建设者和接班人的客观要求,与加强和改进高校思想政治教育具有内在逻辑的一致性。通过网络平台、社会实践、理想信念、校园文化四项实施环节,使社会主义核心价值体系完全融入到高校思想政治教育全过程,并内化为大学生自身道德修养。     

红旗渠精神：社会主义核心价值观教育的鲜活教材

<正>习近平总书记在参观考察红旗渠时强调指出,“红旗渠精神同延安精神是一脉相承的,是中华民族不可磨灭的历史记忆,永远震撼人心”“要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年,社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的,不仅过去如此,新时代也是如此”。红旗渠精神作为中国共产党人精神谱系在社会主义建设时期的具体形态,与社会主义核心价值观具有一致的价值意蕴,是深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义和社会主义教育的鲜活教材。     

社会主义核心价值观在当下的融入研究

社会主义核心价值观是新时代的主导价值观,是促进和完善大学生思想政治教育的重要内容。将前者有效融入后者,科学的路径选择是保障。合理的融入目标、科学的融入原则和完善的融入机制搭配,是确保路径选择科学的前提。这样的科学路径一旦确立,就为如何融入事实上构建了一个"分层对应,内外融合"的模式。     

在群众日常生活中融入社会主义核心价值观

日常生活是最基本层次的实践活动,对一个人价值观的形成具有决定性的影响。社会主义核心价值观同人们的日常生活相融合,才会拥有真正的生命力和感召力,进而成为人们自觉的行为准则。     

社会主义核心价值观融入初中政治课的思考

培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,需要融入国民教育全过程。初中政治课作为初中生品德教育的主渠道、主阵地,培育和践行社会主义核心价值是初中政治课的题中应有之义,也是初中思想政治教育工作的必然要求,将社会主义核心价值观融入初中政治课中需要发挥政治教师的指导和引领作用,课堂教学时要在思想人文教育中渗透社会主义核心价值观,实践课中突出践行社会主义核心价值观,在教学评价中体现社会主义核心价值观,以此形成合力,引导青少年学生在核心价值观沐浴下健康成长。     

新时代沂蒙精神与社会主义核心价值观

正沂蒙精神孕育于战火纷飞的革命战争时期。革命先驱们用革命必胜的坚定信念,爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献的革命斗志,铸就了伟大的沂蒙精神,推动了中国革命的胜利之路。2013年11月,习近平总书记指出:"沂蒙精神与延安精神、井冈山精     

弘扬“红船精神” 讲好“红船故事”

正为大力宣传弘扬"红船精神",浙江深入学习宣传贯彻习近平总书记带领中央政治局常委集体瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船时的重要讲话精神,与学习宣传贯彻党的十九大精神紧密结合起来,迅速在全省形成声势、掀起热潮。广泛组织学习强化理论武装省委理论学习中心组召开"大力弘扬红船精神奋力走在新时代前列"专题学习会,省领导带头学习、带头谈体会。在省委示范带动下,全省各级党组织把学习习近平总书记重要讲话精神和"红     

传承晋商精神契合社会主义核心价值观

晋商精神是以中华优秀传统文化为根基,以山西地域为特色,在长期的经商社会实践中孕育形成的"穷则思变、诚实守义、忠义爱国"的精神,在当时和今天有着重要的历史意义和当代价值。在价值追求上,晋商精神与社会主义核心价值观相契合,传承晋商精神契合了社会主义核心价值观"富强""诚信""爱国"的价值要求。在当代价值上,传承晋商精神为培育社会主义核心价值观提供了重要途径。