考察干部要注意“四个结合”

为避免用人失误,真正做到选贤任能,我认为,在考察干部中应注意抓好“四个结合”: 一、点面结合。不仅要听取有关部门和单位的班子成员以及中层干部这些“点”上领导的意见,同时要注意找部分一般干部了解情况,认真听取“面”上群众对考察对象的评价,扩大考察了解范围。     

深入开展马克思主义新闻观教育

最近,不少地方的党委宣传部门和新闻单位通过多种形式开展马克思主义新闻观教育,已收到实效。在总结经验的基础上把这项活动逐步引向深入,是当前新闻战线一项重大而紧迫的任务。 　　马克思主义新闻观是指导我们做好新时期新闻工作的思想基础,是新闻工作者科学正确的世界观、人生观和价值观的具体体现。深入开展马克思主义新闻观教育,是坚持新闻工作党性原则的必然要求,是坚持以正确舆论引导人的重要保证,是建设高素质新闻队伍的迫切需要。当前,我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,西方敌对势力对我“西化”、“分化”的…     

加强马克思主义新闻观教育的几个问题

马克思主义新闻观是马克思主义理论的重要组成部分,是指导我们社会主义新闻事业的理论基础。无论是传统的报纸、广播、电视,还是新兴的第四媒体———网络,要正确行使各项宣传职能,确保完成党和国家交给的宣传任务,真正成为党的喉舌和舆论阵地,就必须牢牢树立并始终坚持马克思主义新闻观。加强马克思主义新闻观学习教育,要正确认识这样几个问题。马克思主义新闻观的历史地位马克思主义新闻观是辩证唯物主义与历史唯物主义科学世界观在新闻工作中的体现,是我们在建设中国特色社会主义事业中搞好新闻工作的指路明灯。实践已经证明并将继续证明…     

“三讲”教育 三个结合

<正> 一、“三讲”教育理论一般性和教育对象层次性的结合。“三讲”教育内容从横向上包括讲学习、讲政治、讲正气三方而内容,从纵向上包括毛泽东、邓小平、江泽民为代表的党的三代领导集体的有关“三讲”论述、贯穿党的三个不同历史时期,内涵和处延既深又广,要在有限的时间内把理论讲全讲透,应该做到共性和个性结合,一般性和层次性结合,理论指导普遍性和教育对象特殊性结合,不同对象来自不同工作岗位,有县处级以上领导干部,有科局级领导干部,有乡村级干部,也有普通党员,入党积极分子和广大群众。他们的工作经历和工作经验不同,学历不同理论政策水平有高低。针对这个特点,应该因材施教,对症下药,无论在理论深度、广度、正反举例说明,还是重点选择上都有差别。比如对工作经验丰富,学历高,政策理论水平高的对象应重理性思维,理论思考,要用典型教育干部,除了正面典型,还要解剖反面教材,对反面教材的解剖要一针见血,才能收到振聋发聩的效果。而对普通党员干部、人党积极分于和广大群众。应重新人新事、先进人物的正面教育,尤其要结合当地的正面典型宣传,理论     

马克思主义中国化的“三个结合”

弄清马克思主义中国化的内涵是马克思主义中国化实践的前提。马克思主义中国化就是马克思主义与中国实际相结合。中国实际包括中国现实、中国传统文化和中国历史。马克思主义与中国实际相结合就是马克思主义与中国现实、中国传统文化和中国历史经验相结合。"三个结合"相互联系、相互影响、相互渗透。每一结合在马克思主义中国化中的地位和作用不同,马克思主义与中国现实相结合是"三个结合"的核心。     

德育要坚持“三个结合”

为了把青少年培育成社会主义事业的建设者和接班人,使他们成为祖国的栋梁之材,各级各类学校在德育工作中,应坚持“三个结合”,促进学生的健康成长。一、坚持“爱”与“严”的结合,把思想工作做细办教育,就要有爱心,没有真正的爱,就不会有真正的教育。教育不论是小学、中学,还是大学,要教育好学生,教育管理者要爱护学生。有一位教育家曾经说过:“如果你不爱学生,那么,你的教育一开始就失败了。”我们在这里所讲的“爱”,不是那种天然单一的母爱,而是一种对学生的理解、尊重、关心、爱护和教育的“爱”。是对学生在生活上的细心关照,在学习上…     

考核“两圈”要注意三个问题

成都市委组织部研究室陈晋川、蒲松林撰稿提出，要教育好年轻干部重“接班”轻“接官”。目前，党的干部队伍处于整体性新老交替的重要时期、要做好这个新老交替工作，培养朝气蓬勃、奋发有为的各级领导层．需要充实大批自觉实践“三个代表”、能够担当重任的高素质年轻干部。     

河曲县纪委：注意“三个结合”实现“三个提高”

前不久,忻州市在全市纪检监察系统中开展了“三比一树”教育活动,在这项以比学习、比奉献、比廉洁、树形象为主题的教育活动中,河曲县纪委结合本县实际,提出注意“三个结合”、实现“三个提高”。一是注意与解决纪检监察机关队伍突出问题相结合,着力提高队伍整体素质。重点解决不学习、不谋事、不廉洁、     

基层理论教育要注意三个问题

一是理论教育要通俗易懂。在现实生活中,人们往往认为“理论”离自己的工作生活较远,没有单位的规章制度及周围生活环境的影响直接,以致有人不怎么关心“理论教育”。这就要求基层思想政治工作者善于用“理论来阐述现实生活中的人和事,用党的路线、方针、政策来解答人们普遍关心的热点、难点问题,把抽象的理论教育与个人的工作生活实际联系起来,讲得入群众的耳,入群众的脑,入群众的心。要达到这个效果,思想政治工作者在理论教育中就应尽可能做到既通俗易懂,又生动形象,既言简意赅又娓娓道出,使人于细雨物中明白道理,于潜移默化…     

上好廉政党课要注意“四个结合”

太原铁路局党校坚持把廉政教育纳入培训体系，教师们在廉政党课的讲授中坚持以领导干部为重点，对其进行人生观、世界观、价值观和权力观教育，不断增强他们拒腐防变的能力和廉洁勤政、严于律己的自觉性，因而得到了广泛赞誉。在教学中，我们注意不断探索和总结讲好廉政党课的方式方法，努力做到“四个结合”：     

“三讲”教育要四结合

“三讲”教育要四结合贯彻落实十五大精神，在领导干部中继续抓好“三讲”教育，要坚持搞好“四个结合”。第一，改造思想与改进作风结合，通过思想改造，着力解决一些领导干部在工作作风中存在的“懒、散、乱、难、拖”的问题。不勤于学习、思考，不勤于工作，敷衍塞责；...     

“三严三实”专题教育要注意解决几个问题

<正>"三严三实"专题教育开展以来,各地积极行动,专题教育有序进行。为确保专题教育取得实效,要特别注意解决以下几个问题:一是身处其中却不受教育的问题。在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,目的是要使全体党员领导干部受教育、有触动,在活动中应特别注意专题教育的全面性,防止个别领导干部置身于教育之外,     

基层党校教育要注意“三个度”

基层党校是业余党校,它的教育有不同于全日制正规党校的特殊性。我根据几年来基层党校教育的实践,体会到要掌握好“三个度”。一是适度——指工学关系而言的。基层党校教育的对象是在生产和工作岗位上的党员,工学矛盾非常突出。要解决这一矛盾,就要在教育安排上掌握适度。既不能片面强调教育的重要性去挤生产和工作,又不能片面强调生产和工作而去降低教育的要求。基层党校教育应采用短期为主,分批轮训,见缝插针,适当安排的灵活方法,做到党员学习和工作两不误。二是广度——指到党校学习的面而言的。基层党员多数是生产和工作上的骨干,从行政角度看,领导希望他们始终在生产和工作岗位上发挥作用。但     

正确选用人才要注意三个“点”

如何选人用人是世纪之交人才战略中的重要问题,在实践中,我们要注意解决好以下三个“点”的问题:     

开展“三个代表”学习教育活动要把握好三个关系

目前,“三个代表”学习教育活动正在各地农村有序进行。要搞好“三个代表”学习教育活动必须正确认识和把握好以下三个关系。 一是务“虚”与务实的关系。按照中央的统一部署和安排,这次学习教育活动分学习培训、对照检查、整改提高三个阶段进行。如果说学习培训阶段是打基础、作铺垫的务“虚”阶段的话,那么,对照检查、整改提高就是找准问题、解决问题的务实阶段。要有针对性地解决农村基层干部在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题,就必须首先把务“虚”阶段的工作做实做细,切实打牢思想基础,并把学习理论、武装头脑与自我对…     

开展批评与自我批评要注意“三个切忌”

习主席强调,批评与自我批评是解决党内矛盾的有力武器,也是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。用好批评与自我批评这个有力武器,对于充分发挥党内监督作用,纯洁巩固内部关系,进一步增强各级党组织创造力、凝聚力、战斗力,作用极为重要。要注意把握好＂三个切忌＂：批评他人切忌瞻前顾后,要勇于仗义执言。在一些单位,批评普遍存在＂三怕＂现象：一是怕穿领导＂小鞋＂。     

青年新闻工作者要积极践行马克思主义新闻观

伴随着新兴媒体的高速发展,现代信息传播技术随之迅猛变革。短时间内,移动终端、数字报刊、微博、微信席卷而来。青年群体对这些新兴事物具有较强的接受能力,这些新兴事物对青年人也具有较大的影响。同样,青年新闻工作者面对日益繁复的舆论环境,在错综复杂的形势下往往容易受西方所谓的“新闻自由”观念的影响,容易受利益的驱使和诱惑,缺乏甄辨力、观察力。这种情况,直接导致部分青年新闻工作者在新闻宣传工作中出现这样或那样的导向失误。因此,对青年新闻工作者的马克思主义新闻观培养教育是十分必要的,也是十分迫     

增强“四个意识”要注重“三个结合”

<正>当前,各级党组织正在按要求组织广大党员干部开展"四个意识"专题学习教育活动。活动中,应在以下三个方面搞好结合,付诸实践。注重在思想认识与实际行动上搞好结合,付诸实践。从基层的情况看,大部分单位能够认真组织开展教育,党员干部积极参加,"四个意识"明显增强。但也有少数单位和个别领导对教育重视不够:有的说起来重要,做起来次要,片面强调业务工作繁忙,学习教育时间被挤占;有的把教育的重点放在定计划、     

学习马克思主义要突出“两个中心”和“三个着眼点”

江泽民同志在中央党校省部级干部进修班的讲话中，十分强调学习马克思．主义"一要以当代中国社会主义改革开放和现代化建设实际问题为中心，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于提高对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展、"能否坚持并突出这"两个中心'和"三个着眼点"，直接关系着我们能否以科学的态度对待马克思主义，能否在新的形势下丰富和发展马克思主义，从而也是能否更自觉地高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜的问题。对此，我们要切实重视，认真贯彻。"两个中心"主要是就学习马克思主义…