以市场为导向推进世界一流创新型企业建设的实践与启示——以中国石油东方物探公司为例

面对新一轮技术革命和产业变革加速推进,科技创新成为大国博弈、全球竞争的主战场,国有企业在加快推进世界一流企业建设中,必须构建与高水平科技自立自强相适应的科研创新体系,为企业高质量发展提供战略支撑。中国石油东方物探公司作为行业领军企业,锚定世界一流目标,积极构建以市场为导向的科技战略体系、科研攻关体系、成果转化体系,加快推进市场导向的世界一流创新型企业建设,打通从科技强到企业强、产业强、经济强的通道,为建设科技强国、能源强国贡献物探力量。     

中国共产党坚持科技自立自强的历史演进与经验启示

大历史观不仅是一种看待历史的世界观,而且是研究历史进程以寻求现实问题解决之法的方法论。在大历史观下研究中国共产党坚持科技自立自强的历史演进和经验启示,为研究新中国成立以来党的科技事业提供了全新视角,有利于为新时代实现高水平科技自立自强提供历史镜鉴。回溯党关于坚持科技自立自强的历史演进可以发现,科技发展的侧重点紧跟各个历史时期的具体实际,实现了谋生存重在科技“自立”、谋发展重在科技“自强”、谋复兴重在科技创新的历史转化。用历史映照现实远观未来,党的领导是新时代加快推进科技自立自强的根本保证;坚持人民至上是新时代加快推进科技自立自强的根本立场;统筹国防建设和经济建设是新时代加快推进科技自立自强的战略举措;加强科技人才队伍建设是新时代加快推进科技自立自强的战略支撑。     

关于合肥国家科技创新型试点市建设的研究与思考

2004年11月,国家批准合肥市为全国首个科技创新型试点市,希望通过试点,探索依靠科技创新推进结构调整和经济增长方式转变的新路子,为中部地区乃至全国区域创新发挥示范作用。这是合肥市一个十分难得的重大发展机遇。抓住这个机遇,在科技创新型城市建设上取得成效,对于实现跨越式发展,在日趋激烈的区域竞争中抢得先机、占得主动,具有决定性意义。本报告主要通过合肥现有优势和存在问题的系统分析,对推进试点市建设提出对策建议,为省市领导和有关部门提供决策依据。     

高层次创新型科技人才团队形成模式及建设机制探析

<正>高层次创新型科技人才及其团队是科技创新的引领者,高新技术的领军人。在现代科学发展日趋复杂,科技创新越来越依靠团队的力量来取得突破的背景下,高层次创新型科技人才团队已成为集聚科技创新要素、转化创新成果、实现人才资源优化配置的重要形式和途径,越来越受到重视。一、高层次创新型科技人才团队内涵及特征(一)高层次创新型科技人才团队的内涵从逻辑上分析,高层次创新型科技人才是高层次人才的子概念。高     

搭建学生科技活动平台 培养创新型人才的探索与实践——以西南科技大学学生科技活动为例

提高大学生科技素质,培养具有创新精神和能力的应用性人才是高校育人的重要工作。本文以西南科技大学学生科技活动为例,介绍了以一个中心,五个分支为工作机制,以搭平台、树品牌,强组织、重激励,整资源、建团队等为主要措施,以学生科技活动促进创新型人才培养为目标的相对普适的管理新模式。     

以科技创新为支撑积极打造自主创新型企业

近年来,山东华宁矿业集团公司在老矿资源面临枯竭、采掘持续紧张的严峻形势下,紧紧围绕“在产矿井的革新挖潜、鑫安煤矿的开发建设、非煤产业的发展壮大”三大战略任务,坚持把实施“科技兴企”战略作为加快挖潜、促进发展的突破口,以科技进步为动力,以科技创新为支撑,积极打造自主创新型企业,增强企业市场竞争能力,有力地促进了企业的可持续发展。一、加快科技管理体制创新,激发全员参与技术创新的积极性。一是建立了系统的科技组织网络,为企业技术创新提供组织基础。通过对全公司技术资源的分析和整合,公司建立了自上而下的组织网络和工作…     

科技创新关键是人才——上海打造国际科技创新中心的启示

上海打造国际科技创新中心的做法是继成功打造国际经济、金融、贸易、航运中心之后所打造的第五个国际级中心,是上海立足国内、放眼全球,牢牢把握科技进步大方向、产业革命大趋势、聚集人才大举措,着力实施创新驱动发展战略,在全国具有重大的示范、引领和辐射作用。一、上海打造国际科技创新中心的基本做法上海推进国际科技创新中心建设,就是在全球知识体系、产业体系、创新创业体系、城市体系中扮演节点和枢纽角色,积极参与全球创新竞争合作。     

为创新型国家建设提供科技教育文化支持——国家教育行政学院“2006首期学术讲坛”笔谈——倪光南：加强科技自主创新,使企业成为自主创新的主体

增强自主创新能力,建设创新型国家,是党中央以科学发展观为指导面向未来作出的重大战略决策。它既是国家现代化建设新的动员令,也是科技界和文化教育界的共同机遇。为了营造良好的学术氛围,搭建双赢的学术交流平台,探寻建设创新型国家的有效途径,2006年3月14日,国家教育行政学院科研处组织举办了以“创新型国家建设中的科技·教育·文化”为主题的首期学术讲坛。中国工程院倪光南院士、全国教育科学规划办公室常务副主任曾天山研究员、北京师范大学教育学院副院长石中英教授,以及国家教育行政学院的教师参加了本次论坛。论坛以专家主题发言、教师参与对话的方式,围绕着科技自主创新、教育科研体制创新、人才素质培养、文化创新等主题进行了热烈的探讨和交流。现将与会学者主要论点予以刊发,以飨读者。     

规范经济技术创新管理 推动科技实力全面提升——对“三个板块”经济技术创新竞赛活动的探索与实践

企业的发展离不开科技的创新，创新的推进离不开有效的管理。胜利油田采油院在开展“三个板块”创新活动中，针对运行过程中发现的问题和不足，从制度建设、运行管理、评价激励等方面进行了理论探索和管理实践，总结了具有石油企业科研院所特色的切实有效的经验做法，对于致力于企业管理创新的单位和部门具有一定的参考和借鉴意义。     

法、德两国高等教育和科技创新概况与启示——2006年高校领导赴法、德培训考察报告

2006年10月14日至11月12日,高校领导赴法国、德国培训考察团考察了法、德的12个大学和4个研究中心和科技园区,考察的主题是大学教学管理与质量保证、科技创新与成果转化。通过这次考察,得出以下建议:我国高等教育应该充分注重国际化竞争;应该加大高等教育的投入力度;应该注意保持教育的多样性和交叉性;高等教育的专业结构和层次结构应该紧密结合国家生活经济发展对人才和科技的需求,等等。