董必武与中共中央党校

董必武是中共中央党校重要的奠基人,先后任马克思共产主义学校（中央党校的前身）的教务长、副校长和中共中央党校校长。1933年3月13日,马克思共产主义学校（即中央党校前身）在瑞金成立。董必武主管马克思主义学校教学工作。这期间,张闻天、李维汉先后任学校校长,而实际的日常工作主要由董必武负责。他起初任教务长,后任副校长,是马克思共产主义学校的＂主心骨＂。     

《延安时期党的建设研究》出版

在中国共产党成立90周年之际,由中国延安干部学院撰写、中央文献出版社出版的《延安时期党的建设研究》一书与读者见面了。党中央、毛泽东同志在延安生活和战斗的     

马克思共产主义学校的办学特点

马克思共产主义学校于1933年3月13日在瑞金叶坪洋溪成立,1934年10月随党中央和红军长征.     

统一战线工作者的光辉典范——深切缅怀李维汉同志

今年8月11日,是我们党德高望重的老一辈无产阶级革命家李维汉同志逝世十周年。李维汉同志是中国共产党的优秀党员,久经考验的共产主义战士,党和国家在统一战线和民族工作方面的卓越领导者和著名理论家。在几十年的漫长革命生涯中,李维汉同志为中国共产党的建设、中国各族人民的大团结和中国统一战线的发展壮大,为中国人民革命的胜利和社会主义事业的发展,立下了不可磨灭的功绩,深受人们的敬仰和爱戴。     

关于加强党校建设的几个问题——在全国党校校长座谈会上的讲话

十三届四中全会以来,党中央根据邓小平同志的意见,聚精会神抓党的建设,先后批准召开了全国宣传部长会议,组织部长会议,高校党的建设工作会议,还在中央党校办了党建理论研究班,采取了一系列重要措施来加强党的建设,现在全党抓党建的大气候开始形成。在这种形势下,召开这次全国省、自治区、直辖     

最重要的是从思想上入党

早在延安整风时期,毛泽东同志就提出了共产党员要在思想上入党。近来江泽民同志在中央党校党建理论研究班上指出,“加强党的建设,首先要切实加强党的思想建设。当前,要认真解决相当一部分共产党员思想入党的问题”。就如何正确认识和解决共产党员在思想上入党的问题,本刊从这期开始展开讨论,欢迎广大读者踊跃来稿。     

延安整风运动中的中央党校

抗日战争时期我党延安整风学习,在党的建设史上具有深远的影响。集中了一大批党的高中级干部学员的延安中央党校,既是全党整风运动的一个重要组成部分,又是它的一个缩影,其整风学习的基本经验,至今对加强党的建设仍具有重要意义。     

真理标准问题讨论的发起

真理标准问题讨论的发起吴江（时任中央党校理论研究室主任）１９７７年春，邓小平同志就已经正式向当时的党中央表明“两个凡是”的提法不妥。到１９７７年９月和１１月，在中央党校的哲学课程和党史课程中已经提出实践是检验真理的标准这个问题并进行讨论。其后，在有的...     

保卫党中央顺利撤出延安

1947年3月间,国民党军企图夺取延安占领陕甘宁边区,妄图消灭我党我军的首脑机关,形势非常严峻。这时直接保卫延安的部队,只有中央社会部所属的中央警卫团和陕甘宁边区政府保安处所属的边区保卫团;同时,这两个团还直接担负着保卫党中央的任务。 敌人调了几十架飞机包括一个伞兵中队到西安,连日来对延安进行狂轰滥炸。为了防止敌人伞兵空降延安,周恩来副主席带领中央社会部部长李克农同志和中央警卫团、边区保卫团的领导同志,包括当时主持边区保安处工作的副处长赵苍璧同志在内,一起翻山越岭,对延安周围的防空阵地进行了视察,布置了警戒,配置了高射武器,并要求在军民中进行防空和打伞兵的教育。同时命令赵苍璧同志,率保卫团的部队破坏延安的     

延安整风运动在党的建设历程中的历史价值

2012年是延安整风运动70周年。在当前党中央提出不断提高党的建设科学化水平任务的新形势下,延安整风运动这一党的建设史上具有重大意义的事件,为我们提供了十分珍贵的研究素材。实践表明,延安整风运动奠定的党的建设经验一直沿用到今天,其科学性的价值得到事实的检验。     

弘扬延安精神,发挥阵地和熔炉作用——从党校教育的角度论继承与发扬延安精神

延安精神是我们党在延安时期形成的思想路线、工作作风和精神风貌的总概括，是一种时代精神。这种革命精神，在改革开放的时代具有重要的价值，是构成时代主旋律的重要内容，必须大力弘扬。本文着重从党校教育的角度，探讨弘扬延安精神的必要性及其途径。 一、中央党校、抗大等干部学校是培育延安精神的重要基地和熔炉 　　第一，以毛泽东为核心的党中央为中央党校、抗大等干部学校确定的教育方针和原则，是构成延安精神内涵的重要内容。 1938年，毛泽东同志为抗大确定了教育方针，即：“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，机动灵活…     

李维汉与人民代表大会

李维汉同志是中国共产党的早期领导者之一。他与毛泽东同志同为湖南第一师范的校友。他1918年与毛泽东、蔡和森等同志在长沙组织“新民学会”。1919年赴法国勤工俭学。1921年,同周恩来、赵世炎等同志酝酿组织旅欧中国少年共产党。他从1946年即开始协助周恩来从事统战工作,建国后为首任中央统战部部长,当选为第一、二届全国人大常委会副委员长。李维汉同志长期从事统战工作和民族工作,善于根据中国的实际情况学习和运用马克思列宁主义、毛泽东思想,创造性地提出了一套适合中国国情的理论和政策,得到了党中央和毛泽东同志的采纳,极大地丰富了…     

关于民族学的几个問题

一、关于建立和发展中国的马克思主义民族学的问题以毛泽东同志为首的党中央,一贯关怀民放学究研工作。早在一九三八年,毛泽东同志就指出:“c一切有相当究研能力的共产党员,都要究研马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论,都要究研我们民族的历史”。延安时期,党在西北工作委员会,调查究研四局和延安民族学院都设有专门的机构,对我国少数民族进行了广泛的究研。解放后,周恩来同志指出:     

一位老公安眼中的邓小平

一位老公安眼中的邓小平刘涌我第一次见到小平同志是１９３９年９月。我当时在延安中央社会部任总务处指导员兼会计科长。时逢小平同志由山西抗日前线回到延安。一天，在中央党校广场，小平同志为我们中直机关工作人员和党校学员作了一次报告。他以大量事实说明了抗日战争...     

关于李维汉同志的二三事

李维汉同志可谓统战工作的大师。他在工作中有一些故事，发人深省。上海调查带《论粮食税》１９５３年春，李维汉同志带队到上海等地调查国家资本主义问题，回来向中央写了关于通过国家资本主义道路改造资本主义工商业的调查报告，受到党中央和毛泽东同志的赞扬和肯定。据参加调查的同志说，出发前，李维汉伺志曾嘱带了列宁的《论粮食税）等著作，一边调查，一边阅读，真正做到了理论和实际的紧密结合。他事后曾说；国家资本主义的调查得益于列宁的著作。他说：调查研究要有理论的指导。没有理论而盲目实践是不行的。不仅是马列主义理论，而…     

邓颖超同志在中央党校的报告节录

1979年10月10日,邓颖超同志应邀到中央党校,作《关于党的建设问题》的报告,使中央党校全体学工人员受到很大教育。这个报告曾在中央党校的《理论动态》第167期刊登。本刊特发表这个报告中的若干段落,以表达悼念和崇敬之情。     

真正属于社会的女教育家——记中华社会大学校长于陆琳

于陆琳同志是1937年参加革命的“女八路”,是勇于开拓、无私奉献的女教育家。 忠诚党的教育事业 在硝烟弥漫的岁月里,她跟随三姐于若木来到革命圣地延安,进陕北公学、中央党校学     

从陈云同志上党课说开去

1938年春的一天，陈云同志在延安中央党校礼堂给一千多名党员上了一堂党课。他讲课时，不但敢于批评党内的不良倾向，触及党员的思想问题，更令人钦佩的是，他作为中央组织部的部长，还能联系切身体验，严于解剖自己。因此，他讲的课生动活泼，很有说服力。当时，延安条件很差，生活非常艰苦，不但外地到延安的同志，就是延安本地的同志也不够安心。但聆听陈云同志讲党课之后，党员同志受到了深刻的教育，焕发了延安精神，朝气蓬勃地投入了新的战斗。领导干部给基层党员上党课，是对党员群众进行思想教育的重要途径，也是领导干部义不容辞的…     

办好党校是加强党的建设的重要一环

在前不久举办的中央党建理论研究班上,江泽民同志和其他中央领导同志一再强调,加强党的建设,党校十分重要,党委要充分发挥党校在加强党的建设中的作用。他们对当前办好中央党校和各级党校,提出了明确的要求和重要的意见。这些,都需要我们认真领会和贯彻。     

学习陈云党建思想 迎接新世纪新挑战

陈云是党的第一代、第二代中央领导集体重要成员，在延安时期当了 8年中组部部长，在新时期当了十年中纪委书记。无论从理论还是从实践上，他都对党的建设作出了重大建树。他的党建思想丰富而独具特色。本文拟从以下四个方面论述在新形势下学习陈云党建思想的现实意义。 　　一、牢固树立终身为共产主义事业奋斗的人生观 　　在党的建设上，陈云首先特别强调人生观的问题。他说，“一个愿意献身共产主义事业的共产党员，不仅应该为党在各个时期的具体任务而奋斗，而且应该确定自己为共产主义的实现而奋斗到底的革命的人生观。”那么，怎么确…