埃塞俄比亚高等教育质量现状及相应对策

新世纪埃塞俄比亚的高等教育发展迅速,国立大学从原有的2所发展到今天的9所,另有13所地方性大学和1所开放式大学也将相继成立.快速发展的高等教育带来了教育质量下降的风险和威胁,这主要体现在:文理科招生之比、师生之比,以及教师与辅助人员之比严重失调;教师职称结构和学历结构不平衡造成高校教师整体素质下降;教师科研能力和科研水平亟待提高.面对这些问题,埃塞政府做出快速反应,通过成立高等教育质量保证机构、增加高校教师等措施,确保埃塞高等教育能够高效、高质地持续发展.     

印尼华文教师的现状：问题与对策——从社会问卷调查看印尼华文教育的状况

印尼瓦希德和梅加瓦蒂两届政府均主张多元文化社会,调整了华文政策,华文教育获得了迅速的发展.目前,印尼华文教育面临师资严重短缺、师资队伍老化、教学水平不高、学生学习华文困难等诸多问题.通过对印尼华文教师进行田野调查,进一步了解到印尼华文教师队伍的现状和存在的问题,有助于解决困难和推动华文教育的发展.     

先发制人战略与埃塞俄比亚在索马里的军事行动

本文以2006年12月至2007年1月埃塞俄比亚在索马里的军事行动为个案,考察了先发制人战略运作过程中的5个促进因素(外部威胁、国内支持、盟友支持、国际舆论支持和进攻性力量)和5个制约因素(道德约束力、国际法约束力、国家机制约束力、敌方反击能力和建制成本)。研究表明,埃塞政府敢于先发制人,主要是因为促进因素占上风,其中美国的默许和国际社会对索马里过渡政府的承认大大减少了埃塞政府先发制人的风险和成本。埃塞政府采取的先发制人战略也显示,此次军事冲突,其背后是以美国为代表的西方政治意识形态同以伊斯兰原教旨主义为代表的阿拉伯-伊斯兰激进政治意识形态的对抗。     

朝鲜农业生产的调整及其政策变化

20世纪90年代中期开始，朝鲜由于连续多年遭受自然灾害，农业生产不断滑坡，粮食产量大幅度下降。为了尽快恢复农业生产、解决粮食短缺问题，朝鲜政府采取了一些旨在促进农业生产发展的政策和措施，以改善影响和制约农业生产发展的不利条件。但由于其经济长期不景气，无法进一步加大对农业的投入，加之，出台的农业相关政策不到位或不够完善，目前取得的效果还不十分明显。     

90年代巴西教育的改革与发展

90年代以来 ,巴西政府针对教育经费不足、基础教育薄弱、教育质量下降等突出问题 ,采取了一系列推动教育发展、改革教育体制、加大经费投入的措施 ,加强初等教育 ,改革中等和高等教育 ,利用现代化手段培训教师 ,提高教学质量 ,巴西教育取得了明显发展。     

美国对缅甸公共外交评析

在美国“亚太再平衡”战略的大背景下,缅甸的地缘政治地位日益突出.随着缅甸民主化进程的顺利推进,中缅关系的迅速发展,美国对缅甸的外交政策发生了转向,突出地表现为美国加强了对缅甸的公共外交,具体表现为:加大对缅甸公共外交的投入和预算;重视与缅甸的人文、教育交流;强调对缅甸输出美国政治价值观.美国加强对缅甸的公共外交,对中国影响较为深远,尤其体现在对中缅全面战略合作伙伴关系的未来发展,对中国周边安全战略的实施以及“一带一路”战略的推进三个方面.对此,中国政府在对缅政策中应做到与时俱进,建立两国间的互信机制,加强对缅甸的公共外交投入,促进两国关系的和谐发展.     

泰国曼谷民办非全日制华文教育生存发展的制约因素与有利条件

曼谷民办非全日制华文教育存在优质师资及合格管理人才匮乏、教材针对性不足、教学方法陈旧、缺乏华语应用的现实环境、行业过度竞争、缺乏政府有效支持、本国或本地区同行间以及与中国或周边国家华教界联系不密切等问题。为此,必须革新教学方法,编写实用性强的本土教材,加大师资培训力度,加强校际协作,建立协调机制,在华人社会积极营造中华文化氛围,与国民教育体系资源共享优势互补,深化国际交流合作。曼谷民办非全日制华教界对自身发展前景抱有极大信心,这种信心既是基于对华文教育发展规律的认识,更是基于对华文教育历史使命的认同。     

东南亚华文教育发展——东南亚华人情况2002年回顾与2003年前瞻之二

2002年,东南亚各国的华文教育继续蓬勃发展,具体表现在学校数量增加,学生数目扩大,华文教育普及度提高,各国政府更加重视等方面.但东南亚各国的华文教育尚存在一些问题,如资金、师资、教材短缺等问题亟待解决.     

埃塞俄比亚高教管理体制研究

埃塞俄比亚高等教育管理体制的演变,经历了从海尔·塞拉西皇帝时期的美国式管理,到军政权统治时期对大学事务的广泛干预,继而到20世纪90年代中期以来的高等教育管理改革,呈现出曲折发展的过程.进入21世纪以来,埃塞政府为促进高等教育大发展,从政策法规制订、经费体制改革、管理机制创新等层面全面推进高教改革,先后出台了"教育和培训政策"、"教育发展五年规划"和<高等教育宣言>等政策性文件.为解决高教经费问题,推行了"成本分担"制和经费分配改革.为提高教育质量和高等教育决策能力,成立了职能机构"高等教育策略中心"和"高等教育质量监管署".改革已取得积极成效.     

东北地区人力资源结构及省际差异比较研究

人力资源开发以及人力资本的投资已经成为当今世界各国关注的焦点。东北地区人力资源数量丰富、质量比较高,但是东北地区人力资源也存在同经济发展不同步、结构性短缺、地区之间发展不平衡等问题。为保持东北地区经济的可持续发展,必须建立东北地区人力资源一体化市场;重视和充分利用人才,充分挖掘现有人力资源潜力;发挥政府的宏观调控作用,通过制定相关政策,做到人力资源积累与使用的统一。