按照“三讲”的要求加强世界观的改造

“三讲”教育的主要内容是对党员领导干部进行党性党风教育。在“三讲”教育中通过学习联系实际进行思考,我认为党员领导干部在党性、党风方面的表现都与自己的世界观有直接的关系。要使“三讲”教育取得预期的成果,并在今后巩固发展这一成果,关键的问题是用“三讲”的要求,解决领导干部的世界观问题。一、深刻理解和把握“三讲”的内涵讲学习、讲政治、讲正气是江总书记对领导干部提出的完整的统一的要求,彼此紧密相联。１讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。江泽民同志在《努力建设高素质的干部队伍》中指出:“无论对党还是对党的干部来…     

讲政治是时代的要求

江总书记多次强调:领导干部要讲政治。在“三讲”教育活动中,我对“讲政治”的重要意义有了进一步的认识。我认为,党中央高度重视“讲政治”,不是从一般层面对领导干部提出的要求,而是有其深刻的时代内容和特征。一、讲政治推动经济建设毛泽东同志曾经讲过:“思想政治工作是一切经济工作的生命线。”这说明思想政治工作对于经济建设极其重要。当前讲政治,就是要用马列主义、毛泽东思     

必须把讲学习放在“三讲”的第一位——学习江泽民同志关于学习重要性论述的一点体会

在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是党中央为了贯彻落实党的十五大精神，推动全党深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质所采取的一项重要举措。“三讲”教育要深入地...     

重要言论

□在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻落实党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。 □“三讲”教育试点取得的成效说明:中央关于以整风精神在领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育的决策,是完全正确、十分必要的,得到了党内外广大干部群众的拥护;中央提出的关于开展“三讲”教育的指导原则、基本要求和方法步骤,是符合实际的。     

谈谈“讲学习”

开展“三讲”教育，首先是讲学习。江泽民同志指出：“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时，是把讲学习放在第一位来强调的，学习是前提。”只有搞好了学习，有了深厚的理论功底，统一了思想，提高了认识，才能搞好自我剖析，找准存在的问题，分析、挖掘出问题产生的原因，从而有针对性地制订整改措施，切实解决问题，最终实现四个“明显”，达到“三讲”目的。 “讲学习”，对广大党员千部特别是领导干部来说，确实是当务之急。纵观党的历史，每当中国革命和建设处在转折变化的关键时期，中央都要求全党努力学习，以适应新形势的…     

县级“三讲”教育要着力求深求真求严

在全国县级党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育 ,着重解决党性党风方面存在的突出问题 ,这是我们党面向新世纪切实加强县级领导班子建设而采取的一项重大举措。要使这一举措全面付诸实施 ,高质量搞好县级领导班子和领导干部的“三讲”教育     

略论讲学习讲政治讲正气的辩证关系

当前，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育正在如火如条地进行。那么，讲学习、讲政治、讲正气三者之间的关系是怎样的呢？本文就此作些粗浅的探讨，以便抛砖弓D玉，引起讨论，以加深我们对“三讲”教育的认识。一、讲学习是讲政治、讲正气的思想理论报事讲学习，就是要使我们的党员干部尤其是领导干部，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及各种科学文化知识。在当前，首要的是学好邓小平理论，学会运用马克思主义的立场、观点和方法去观察问题。分析问题和…     

浅谈“三讲”教育与少数民族干部队伍建设

在县级以上领导班子和领导干部中，开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动，是以江泽民同志为核心的党中央的重要战略步骤，是执政的共产党党建工作的重要举措，是当前全党工作的重中之重。少数民族干部是我们党的干部队伍的重要组成部分，是党的宝贵财富。加强党的干部队伍建设，就包括加强少数民族干部队伍的建设。因此，在少数民族地区党组织中开展“三讲”教育，也是当前少数民族地区党建工作的重要内容。少数民族干部的“三讲”教育与其他干部的“三讲”教育是个性和共性的关系，从解决问题的效果来看，似乎个…     

“三讲”:一次创造性探索

探索创新是一个民族进步的灵魂，是一个政党兴旺发达的不竭动力。我们党的发展史就是一部探索创新的历史。在世纪之交，我们党为进一步加强自身建设，解决党内矛盾和问题，统一全党的思想，凝聚全党的力量，推进党的事业发展，在全国县级以上领导班子和领导干部中开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育。这是我们党在迈向新世纪的伟大征程中，为全面加强党的建设进行的又一次创造性探索。 第一，“三讲”教育具有鲜明的时代特征。这次“三讲”教育内容紧扣时代主题，抓住了新时期加强党的建设的根本性问题，具有鲜明…     

按照“三个代表”思想总结“三讲”教育经验

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是新时期加强党的建设 ,指导我们搞好“三讲”教育的强大思想武器 ,也是我们正确总结“三讲”集中教育经验 ,切实搞好党员干部经常性思想政治教育 ,全面加强党的建设的根本指导方针。联系河北省“三讲”教育的实践 ,按照江泽民同志提出的“三个代表”的要求 ,我认为最重要的是坚持和做到以下几点 :第一 ,必须以讲政治为核心 ,坚持用邓小平理论武装全党 ,坚定共产主义的理想和建设有中国特色社会主义的信念。“三个代表”的要求能否落到实处 ,很大程度上取决于各级领导干部的思想政治素质。开展“三讲…     

坚持“三讲”准则 树立领导干部新形象

在市级班子“三讲”教育告一段落 ,首批市直单位“三讲”教育进入集中整改阶段 ,市委八届十次全委会提出 :“建设一支坚强有力、有创新能力和务实精神的领导干部队伍。”这既是巩固“三讲”教育成果 ,加强领导班子思想政治建设的长期战略任务 ,也是实现“双新”目标 ,加快现代化国际城市建设步伐的根本保证。根据这一要求 ,广大领导干部应更加自觉地坚持“讲学习、讲政治、讲正气” ,并使之成为自己的行为准则 ,在全市人民面前树立起良好的领导干部新形象。坚持“三讲”准则 ,首先要做到真学。“三讲”的基础和前提是讲学习 ,领导干部的马克…     

要在加强领导干部理论学习上下功夫

当前，在全党开展的党的群众路线教育实践活动，以“三严三实”为领导干部作风建设准绳，狠抓领导干部理论学习，突出领导干部政治思想建设，推动全党把思想和行动统一到为民务实清廉的目标上。笔者通过对部分第二批铁路基层单位党的群众路线教育实践活动中“背对背”征求意见、“面对面”谈心交流和民主生活会批评与自我批评等环节内容疏理和数据分析，针对铁路基层单位领导干部理论学习上反映出来的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等根源问题，浅谈坚持群众路线，必须首先坚持在理论学习上下功夫。     

加强理论修养 坚定理想信念

当前开展的“三讲”教育，讲政治是核心。讲政治，首要的一条，就是要坚持坚定正确的政治方向，牢固树立共产主义的远大理想和建设有中国特色社会主义的坚定信念。这是对每个共产党员，特别是党员领导干部最起码的政治要求，共产党员只有树立了这样的理想信念，才能在大风大浪面前保持清醒的头脑，做到贯彻执行党的路线、方针、政策不动摇；才能永远保持旺盛的革命斗志和良好的精神状态，面对各种矛盾和困难，都能下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利；才能使全党和全国人民团结一致，心往一处想，劲往一处使，达到思想政治上的高度统…     

“三讲”教育重在提高党性修养

目前,在全国县以上党政领导班子和党政领导干部中开展的“三讲”教育,正在扎实有效地深入进行。笔者认为:当前开展的“三讲”教育是新形势下对全党进行的一次深刻的马克思主义再教育,其目的就是解决少数领导干部在党性、党风方面存在的突出问题。广大党员尤     

认真开展“三讲”活动

党的十四届六中全会提出：当前，要对县级以上领导干部集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，增强贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性和坚定性，防止一些领导干部特别是中青年干部在日益复杂的斗争中迷失方向。这是以江泽民同志为核。心的党中央为努力建设高素质的干部队伍提出的一个重大举措。我们一定要按照党中央的要求，在领导干部中认真开展“三讲”教育活动，下大力气提高干部的政治素质，解决好思想作风问题。一是要坚持正确的政治方向。领导干部讲政治，核心是要坚持正确的政治方向。政治…     

实践“三讲”的关键是领导作风

领导干部要讲学习、讲政治、讲正气，不但是个认识问题，更主要的是一个实践问题。要把讲学习、讲政治、讲正气变为实践行为的关键在于切实加强领导干部自身的作风建设。领导作风，是领导者素质修养在领导行为上的体现。领导作风如何，反映领导者素质的高低，关系到领导活动的成败。中央决定深人开展“三讲”教育的根本目的在于提高领导干部的素质。对领导干部来讲，素质提高是一个历史过程，开展“三讲”教育是阶段性的，但“三讲”实践活动是长期的任务。教育的目的在于实践。我们必须把“三讲”贯彻到领导活动中去，形成实施领导和履行职…     

领导干部要正确处理政治与经济的关系

江泽民同志在十四届五中全会上强调：领导干部一定要讲政治。讲政治是我党对干部的一贯要求，也是新的形势和任务对党的领导干部提出的重要要求。我国18年改革开放和建设有中国特色社会主义事业所以能经受住国际风云急剧变幻的考验，并取得举世瞩目的成就，同全党上下坚持在改革开放中讲政治是分不开的。强调领导干部要讲政治，是有其深刻的现实的针对性。改革开放以来，应该说全党以经济建设为中心的思想已比较稳固，但确实存在着一部分领导干部只注重抓经济而忽视政治的倾向。有的领导干部认为，坚持以经济建设为中心，就可以不问政治、不…     

“三讲”教育中要充分运用批评的武器

批评与自我批评是延安整风的成功经验之一。以整风精神开展“三讲”教育，以达到全党在思想上、政治上、作风上、纪律上的明显实效，重要的是，从上至下，自觉拿起批评与自我批评这一正确处理党内矛盾的思想武器，积极开展健康的思想斗争，切实解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题。在“三讲”教育中积极开展批评与自我批评，是“三讲”教育的重要环节，也是“三讲”教育必须遵循的原则，更是“三讲”教育有成效的重要保证。一、“三讲”教育中批评的武器不能丢我党在长期革命斗争中形成的批评与自我批评的优良作风，是解决…     

深化以“三讲”为主要内容的党性党风教育

在县以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，是党的十五大提出的要求，也是最近中央《关于在全党深入开展学习邓小平理论的通知》中强调的。如何按照中央的要求，深化以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是摆在我们面前亟须研究和解...     

新闻宣传工作的政治性

讲政治是一个历史的、现实的、长远的命题，是马克思主义的重要原则，也是对各级领导干部的基本要求。江总书记多次强调要讲学习、讲政治、讲正气，核心就是要讲政治。按照中央、省委、市委的统一部署，我局领导班子，领导干部集中时间、集中精力进行了“三讲”教育和“三讲”教育“回头看”活动。通过学习教育，我感到，新闻宣传部门领导干部讲政治，很重要的一条，就是牢牢把握正确舆论导向，把讲政治的要求落到实处。 一、牢牢把握正确舆论导向，是新闻宣传部门讲政治的内在要求。 讲政治不是一句抽象的空洞口号，而是具有严格而深刻的内…