让孩子健康成长 加强未成年人思想道德建设——高度重视未成年人思想道德建设

胡锦涛同志指出,加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会必须共同承担的重大任务。刘云山同志在2010年全国未成年人思想道德建设工作视讯会议上强调,要充分认识未成年人思想道德建设工作的重要性紧迫性,抓住社会主义核心价值体系建设这个根本,着眼培养合格建设者和可靠接班人,遵循未成年人成长的特点和规律,丰富内容形式、创新方法手段、完善体制机制,不断开创未成年人思想道德建设工作新局面。     

弘扬社会主义核心价值体系正确引导青少年健康成长

弘扬社会主义核心价值体系,用中国特色社会主义理想教育引导青少年,引导青少年确立正确的价值取向。     

论科学发展观对思想政治教育的指导意义

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央结合全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新的实践进程，提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观作为统领党和国家工作全局的指导思想，对于包括思想政治教育在内的各项事业的发展都具有重要的指导意义。     

永留清芳在人间——追忆时代楷模柴生芳同志二三事

8月15日,我正在兰州参加全省组工干部学习研讨班。上午,突然接到部里关于柴生芳同志去世的电话报告。惊愕之余,心底一阵揪痛,鼻孔一酸,泪流满面!劳累过度、睡眠呼吸暂停低通气综合征、心源性猝死——听到这些生硬、冰冷的字眼,我猛然想起十多天前我和生芳同志的一次“短信交谈”。     

以社会主义核心价值体系引领和谐社区建设

社区是社会的细胞,社区和谐是社会和谐的基础。加强新时期思想道德建设、建设社会主义和谐社会,必须把工作着力点放在社区。焦作市解放区是全国最早开始探索社区建设的城区之一,被民政部授予＂全国社区建设示范区＂。     

用科学发展观认识和改造世界

胡锦涛同志7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话中强调：党的十六大以来,我们之所以能取得巨大的历史性成就和进步,“最重要的就是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想为指导,勇于推进实践基础上的理论创新,形成和贯彻了科学发展观,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供了有力的理论指导。”胡锦涛同志把科学发展观概括为“指导发展的世界观和方法论的集中体现”。     

试论社会主义核心价值体系学习教育的现实意义

社会主义核心价值体系是我们党伟大的理论创新,是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向。当今社会中存在的种种问题以及浮现出的重重矛盾表明要在全社会领域加强对社会主义核心价值体系的学习和教育。因此,加强和重视对社会主义核心价值体系的学习和教育,对于坚定马克思主义的政治立场,巩固中国共产党的执政地位,加强民族团结,提升全民道德素质和优化社会风尚,全面推进中国特色社会主义伟大事业的前进具有重大现实意义。     

论科学发展观对党探索执政规律的新贡献

加强党的执政能力建设，是我们党执掌全国政权以后始终面临和不断探索解决的一个重大课题，党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，站在历史和时代发展的高度，总结国内外的发展经验，继续深化对党的执政规律的探索，特别是科学发展观战略思想的提出不仅回答了什么是发展、     

以社会主义核心价值体系引领新媒体时代大学生媒介素养教育

"新媒体时代"的到来和发展,使大学生在信息传播过程中,通常扮演着信息的制造者、转发者、围观者、评价者的角色,他们在新媒体时代的媒介素养情况影响着信息传播的效益性,因此媒介素养教育是引导大学生正确应用新媒体、正确认识信息传播的必要途径,同时,媒介素养也是大学生思想政治教育的一个分支,以社会主义核心价值体系引领大学生的媒介素养教育既符合思想政治教育的要求,也体现了媒介素养教育的方向性。     

用社会主义核心价值体系引领社会思潮

建设社会主义核心价值体系，坚持以马克思主义为指导，坚持中国特色社会主义共同理想，发扬民族和时代精神。努力提高干部群众的思想道德素质，自觉地维护我们共同的核心价值体系。     

让社会主义核心价值体系在基层落地

党的十七届六中全会强调：“推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础”。社会主义核心价值体系要成为全社会的行为准则,前提是要群众理解和掌握,让社会主义核心价值体系在基层落地。     

十六大以来党对马克思主义执政党建设理论的丰富和发展

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,在坚持和继承马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想的基础上,根据新世纪新阶段中国特色社会主义建设的新实践和新要求,创立了科学发展观,推进了马克思主义发展理论的中国化、时代化和大众化。     

以社会主义核心价值体系引领云南和谐文化建设

云南作为边疆民族地区,是多种文化形态共生、多项文化成果共享的典型地区。在各种文化思想的交融碰撞中,社会主义核心价值体系成为社会价值观念的根本指引。我们要发挥社会主义核心价值体系的引领作用,突出民族和谐文化的优势,加快推进云南和谐文化建设。     

互联网时代社会主义核心价值体系建设探讨

社会主义核心价值体系是全面建设小康社会、努力构建和谐社会的根本思想基础,是中华民族伟大复兴的共同精神力量,当前必须加大建设力度。互联网时代,网络作为当前最流行最普遍的新兴媒体和最重要的思想理论宣传载体和阵地,为社会主义核心价值体系建设带来良好机遇。同时,互联网的负面性也给社会主义核心价值体系建设带来一定消极影响。对此,我们应抓住有利条件,消除不利因素,通过加强网络建设,提供技术支持;整合网络资源,增强主流引领;加强网络宣传,改进宣传方式;加强网络监管,增强安全保障等措施,全面增强互联网时代社会主义核心价值体系建设的实效性。     

认真学习贯彻党章 积极推进党内民主建设

胡锦涛总书记在中纪委六次全会上的重要讲话。强调“要紧密联系建设中国特色社会主义的丰富实践。紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要。认真学习党章。自觉遵守党章，切实贯彻党章。坚决维护党章。努力促进党的执政能力建设和先进性建设。不断解决好提高党的领导水平和执政水平。提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题。更好地团结带领全国各族人民为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而努力奋斗。”他还特别指出，学习贯彻好党章，加强党的建设．一个重要任务就是要“进一步发展党内民主”，“充分调动广大党员推进党内民主建设的积极性、主动性”。这是因为，发展党内民主，是我们党实现科学执政、民主执政、依法执政，完成党的执政使命，永葆党的先进性的必然要求。     

社会主义核心价值体系的特性分析

社会主义核心价值体系作为新时期和谐文化建设的根本任务,是在党领导改革开放和社会主义现代化建设、全面建设和谐社会的时代背景下提出来的。自党的十六大以来,胡锦涛同志反复强调要高举旗帜、继往开来、与时俱进,使我们党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。社会主义核心价值体系不仅具有丰富的理论内涵,而且充分体现时代性、继承性、开放性和包容性。     

以社会主义核心价值体系引领大学班级建设

面对当前高校班级建设现状,深入分析社会主义核心价值体系在班级建设中的指导意义,依据学生当前思想状况及整体育人环境。按照班级建设的目标,遵照大学生的思想教育规律,最大限度的发挥社会主义核心价值体系在大学班级建设中的指导作用,特别是注意将社会主义核心价值体系融入班级建设的各项工作中,协同有序、科学合理的建立起相对系统、完善的班级运行机制。     

切实搞好深入学习实践科学发展观活动

在开展学习实践科学发展观活动中要着重从以下几方而作出不懈努力。第一。进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。组织广大党员、干部深入学习贯彻党的十七大精神，认真学习领会毛泽东、邓小平、江泽民同志关于科学发展的重要思想和党的十六大以来我们党关于科学发展的一系列重要观点，认真总结和学习我国改革开放30年的经验，着力推动广大党员、干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。     

学习和践行社会主义核心价值体系建设大学生的精神家园

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,学习和践行社会主义核心价值体系,是建设宏大文化人才队伍的必然选择,是高校思想政治教育的重要内容。正确认识学习社会主义核心价值体系的重要意义,不断探索教育的途径和方法,使社会主义核心价值体系成为大学生的精神信仰和价值追求,成为建设大学生精神家园的有力支撑。     

学习先进楷模 弘扬时代精神 推动经济发展

经过22年坚持不懈的探索和努力．南开区“学雷锋、学焦裕禄”活动的内涵不断丰富．活动范围不断拓展，长效机制不断健全，已经成为大力弘扬先进、激励昂扬斗志的生动载体．成为扎实推进思想政治建设、积极传播精神文明的特色品牌。当前．南开区的发展正处在一个紧要关头．面临着非同寻常的重大考验。在这种特殊形势下，更需要全区上下保持和发扬多年形成的“双学”优良传统，大力弘扬雷锋、焦裕禄精神，坚定信心、攻坚克难、奋力拼搏，推动南开经济社会平稳较快发展。