对推进素质教育的若干思考

笔者2005年在美国密苏里大学接受公共管理培训期间,对美国的素质教育进行了一些考察。通过对其与我国的教育现状进行比较分析,感受颇深。时值第十届全国人大常委会第22次会议通过《中华人民共和国义务教育法<修订案>》之际,现就推进我区素质教育需要解决的一些关键问题提出若干思考意见,以期引起对此问题的进一步研究。     

对推进党内基层民主建设的一些思考

党的十七大报告指出:"党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。"推进党内基层民主建设是加强党的建设的基础工程,对促进党内和谐、提高决策水平、增强执政能力具有重大战略意义。为深入了解党内基层民主现状,探索完善推进党内民主建设的有效途径和形式,笔者     

中等职业学校推进素质教育的思考

中等职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分 ,是我国培养技术人才的重要途径。中等职业技术学校必须全面贯彻党和国家教育方针 ,积极推进素质教育 ,对学生进行思想政治教育和职业道德教育 ,传授职业知识 ,培养职业技能 ,进行职业指导 ,加强身心健康教育 ,全面提高学生的素质 ,才能培养同现代化建设要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者与数以千万计的专业技术人才 ,发挥我国巨大的人才优势 ,加速我国的社会主义现代化建设。中等职业学校推行素质教育的重要性首先 ,中等职业学校推进素质教育是提高国民素质 ,培养大批高素质劳动者的客观…     

对素质教育的思考

当今世界范围的经济竞争 ,说到底是科学技术的竞争。我们能否全面实现党中央提出的跨世纪的宏伟目标 ,最终取决于国民素质的提高。学生是新世纪社会主义现代化建设的主力军。因此 ,积极推进包括中学生在内的素质教育 ,全面提高民族素质 ,已经是摆在我们面前刻不容缓的重大任务。充分利用课堂教学主渠道 ,减轻学生课业负担。课堂教学是实施素质教育的重要一环。素质教育要求减轻学生的课业负担 ,向课堂四十五分钟要效益。现在学生的书包重、补课勤、眼镜多的问题还很普遍 ,这种状况会损害学生的身心健康。因此 ,要废除“满堂灌” ,从教学目的…     

对讲正气的一些思考

正气,是指刚正的气节,也是指正派的作风或良好的风气。对个体而言,正气是一种人格,一种气节,是内在素质的外在体现。对群体而言,正气是个体气节的集合。人人讲正气,就构成了良好的社会风气。 讲正气,是中华民族的传统美德和优秀文化的内核,一部中华文化史就是以正气为核心精神的。中华民族是世界上最崇尚气节的民族。古圣先贤主张“杀身成仁,舍生取义”,追求的就是一种正气。孟子曰“威武不能屈,富贵不能淫,贫贱不能移”,讲的是正气。民族英雄文天祥有《正气歌》：“天地有正气,杂然赋流形,下则为河岳,上则为日星,于人曰…     

对实施素质教育的思考

由应试教育向素质教育转变是中国现代化事业发展对教育提出的新要求,也是教育自身改革和发展的必然趋势。改革开放以来,随着我们党的工作重心的转移,我国经济飞速增长,各项社会事业蓬勃发展,社会不断进步,科教兴国、科教兴市逐渐为全社会所接受。尊重知识、尊重人才蔚然成风。教育为“四化”建设培养更多更好的合格人才,已成为时代的要求,社会的需要,人们的共识。但是,什么样的人才才是“四化”建设的合格人     

对素质教育问题的思考

全面推行素质教育,提高全民族素质,将人口负担转化为人才优势,是实现中华民族伟大复兴的根本保证。但近年来,我国实施素质教育的状况并不令人乐观。本文对实施素质教育的障碍及其成因进行了分析,并提出了一些相对应的对策。     

对英语素质教育的思考

长期以来 ,英语教学始终难以摆脱应试教育的束缚。英语教育和教材总是围绕着“语法—结构”的编排体系中绕圈子。教学思想摆脱不了陈旧落后的结构语言主义的影响。教师在课堂教学中所使用的教学方式是填鸭式、满堂灌、语法翻译、搞题海战术。这种教学思想和方法 ,完全脱离学习语言是为了交际这一根本原则。学生在一种没有语境和交际 ,不能应用 ,枯燥无味的环境中学习语言 ,致使他们高分低能 ,根本不能满足 2 1世纪经济快速发展和改革开放的需要。值得庆幸的是 ,近年来 ,我国的英语教学已逐步转变观念 ,从“应试教育”向“素质教育”转变。所…     

对哲学改革的一些思考

我国哲学界正在开展哲学改革的讨论。在哲学如何改革的问题上,众说纷纭,但大致的意见是通过总结历史经验,概括当代科技成果和回答社会现实问题等渠道,丰富现有的哲学内容,改造原来的哲学体系,以进一步丰富和发展马克思主义哲学。在“总结”、“概据”和“回答”的过程中,应当做出符合哲学本身性质、本质规定和本来作     

科学推进素质教育

近几年来，素质教育的思想已逐步深入人心。但是，在强大的应试教育惯性面前，一些学校的领导急功近利，表面上响应上级精神，暗里却冲着应试教育使劲，致使素质教育显得苍白乏力。为此，必须以科学发展观为指导，真正把素质教育落到实处，努力培养学生的创新精神和实践能力，造就“四有”新人。     

科学推进素质教育

聊城市教育系统党组织和广大干部职工全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨、以推进素质教育为主题、以提高教育教学质量为核心、以建设高素质教师队伍为关键，切实把科学发展观的要求落实到转变教育观念上、落实到教育教学管理中、落实到教书育人工作中。     

对现代大学人文素质教育的思考

全面提高学生的思想政治素质、业务素质、文化素质和身体心理素质,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对教育事业提出的要求。其中的核心是人文素质教育,即“成人”的教育。文章探讨了什么是人文素质教育,在现代大学理念下人文素质教育的意义何在,并针对人文素质教育现状提出对策。     

对素质教育的几点思考

素质教育指的是“依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,以全面提高全体学生的基本素质,促进学生身心全面和谐发展,以尊重学生的主体性,开发人的智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的的教育活动”。它包括思想政治素质、体质体能素质、个性心理素质、文化科学素质、劳动技术素质、审美塑美素质和特殊才能素质等方面的教育。也就是说,素质教育是全面的、多方位的教育。因此,实施素质教育不能顾此失彼,是一个系统工程。第一,学习掌握邓小平教育理论和贯彻落实党和国家的教育方针,是素质教育的首要问题。第二,转变教育观念,端正办学思想,最根本的问题是要转变教育的价值观、人才观和质量观。第三,深化教育教学改革。第四,抓好课堂教学。第五,建设高素质的校长队伍和教师队伍。     

对当前推进素质教育的意见和建议

1999年，党中央和国务院就作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，对全国的教育改革和全面推进素质教育提出了明确的指导思想和目标、任务，并在实践中取得了很大的成效。但近年来，应试教育之风仍然对全面推进素质教育提出了挑战，教育改革和开展素质教育中的困难和问题也日益成为社会的焦点、热点和难点。居于此，本文根据调查研究，对进一步推进素质教育提出如下意见和建议。     

对我国政治体制改革的一些思考

文章从推进政治体制改革的视角,提出我国的政治体制改革应当明确需要实现的“政治文明”诸项目标,同时,要积极寻求新的改革“切入点”——适当加大“肃清封建主义残余影响”的宣传力度;以保障和发展党内民主,促进人民民主;改革干部选举制度,率先实现“党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”,促进我国政治体制改革的全面深入。     

对加强专题教学的一些思考

随着党校教学改革的深化,专题课教学成为主体班次教学的主要形式。专题课教学效果如何,直接反映党校教学质量。因此,要提高党校整体教学水平,更好地发挥“三个阵地、一个熔炉”作用,首先必须加强和改进专题课教学。笔者认为必须从以下三个方面加以努力。     

对遵义旅游业发展的一些思考

遵义拥有众多国家级、省级文物保护单位，因其丰富的历史文化资源，被列为国务院公布的全国第一批二十四座历史文化名城之一。其中有遵义会议、四渡赤水、娄山关战役等中国革命史上光辉的长征史册最经典和最关健的历史事件等为基础形成的红色旅游文化资源，有风情万种和神秘神奇的乌江和赤水河，以及两大流域在我市境内的以赤水国家风景名胜区为代表的自然景观、     

对腐败产生根源的一些思考

一 在我国,有些研究权力腐败的学者往往局限于从权力主体(掌权者)的个人品质和历史环境中找根源或只简单地把腐败归结为剥削制度和剥削阶级的产物.这种论断用来解释腐败这一贯通古今、涵盖世界的社会现象则是欠准确的.比如,当今世界存在着两种主要的社会制度:一种是资本主义,一种是社会主义.资本主义社会中腐败可以说是剥削制度和剥削阶级的产物,因为它的腐败中有国体性质上的腐败.     

对我国公民意识的一些思考

中国要和平崛起必须实现现代化,现代化需要成熟的公民意识,但是我国的公民意识的发展较之于现代化的发展需要明显滞后。公民意识的缺失影响了我国的现代化进程,在迈向现代化的过程中,重视对公民意识的培养具有重要意义。