论土地革命战争时期党在江西的思想理论教育的基本经验

土地革命战争时期党在江西的思想理论教育的基本经验有：准确摆正思想理论教育的地位，充分发挥思想理论教育的作用；以关心群众的痛瘁为出发点，使群众认识到党是代表他们利益的，进而了解党提出来的更高的任务；抛弃官僚主义的方法而采取群众化的方法；以调查研究为立足点，作详细的科学的实际调查；坚持启发式教授法。废止注入式；思想理论教育主体要以身作则，与群众同甘共苦；发扬革命乐观主义的精神；建立多层次、多载体、多途径的全方位发展的思想理论教育格局；充分利用好批判的武器；实行支部建在连上的组织制度。教育工作者尤其是思想理论教育工作者可以从以上经验中获得深刻的启示。     

新时代新征程深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的实践向度

当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，习近平总书记指出要将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来。其中，“学思想”是主题教育的首要环节。在主题教育背景下，要想深入把握党的创新理论，一是坚持实事求是，科学把握中国国情和时代发展要求；二是坚持守正创新，不断推进马克思主义中国化时代化；三是坚持转化发展，充分彰显中华文化和中国精神的时代精华；四是坚持人民至上，不断满足人民的美好生活需要；五是坚持胸怀天下，不断促进人类文明互学互鉴。     

人的全面发展理论对高校思想政治教育的指导意义

人的全面发展理论是马克思主义教育理论的核心。正确把握马克思人的全面发展理论的科学内涵，对大学生的思想政治教育具有重要的指导意义。当代高校的思想政治教育应当坚持以人为本；坚持人的全面发展理论，以人的全面发展为最高价值目标，培养满足社会发展要求的高素质人才。     

邓小平论新时期思想政治工作的原则与方法

在社会主义建设新时期，邓小平根据改革开放和现代化建设的实际，提出了一些科学而有效的思想政治工作的原则与方法：坚持理论灌输、坚持实事求是、坚持密切联系群众、坚持物质鼓励与精神鼓励相结合等原则；坚持疏导、言传身教、批评与自我批评、教育与自我教育相结合等方法。邓小平新时期思想政治工作的原则与方法，对于党的思想政治工作实践具有长远的指导意义。     

论中国共产党思想政治教育理论的特色

中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中，创造性地应用和发展了马克思主义思想政治教育理论，形成了具有鲜明特色的中国共产党思想政治教育理论。中国共产党思想政治教育理论的特色主要表现在：在实践中孕育发展，注重解决实际问题；抓住时代特征，坚持创造性发展；继承传统，凸显民族特色。     

深化大学生党员教育

——创新党员教育内容和形式，一要创新教育内容。大学生党员教育，要着力用马克思主义中国化最新成果——中国特色社会主义理论武装大学生党员头脑，用社会主义核心价值体系教育大学生党员，着力提高党员的思想政治素质、在学习教育中，坚持理论联系实际，使党员教育的内容与上级要求学的和理论课的内容紧密结合起来，与学校的中心工作有机融合起来。     

有关科学发展观理论问题

准确把握科学理论武装的核心内容，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民是当前理论工作的重中之重。党的十六届六中全会指出，党的理论创新每推进一步，理论武装工作就要跟进一步。在国际环境深刻复杂变化和国内改革发展进入关键时期的新形势下，要始终坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民、指导实践。这就要求我们把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想同学习贯彻科学发展观这一重大战略思想结合起来，使马克思主义中国化的最新成果真正深入头脑、扎根人心，转化为广大干部群众的自觉行动。     

贯彻“三个代表” 构筑反腐体系

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想，是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的强大理论武器。构建中国特色的教育、制度、监督三者并重、相互配套的预防和惩治腐败的体系，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，把坚持与时俱进、保持党的先进性、坚持执政为民的要求贯穿其中，完善工作思路和对策，增强工作的预见性和创造性，使反腐体系建设更加符合客观实际、更加富有成效。     

坚持理论武装 注重学以致用

几年来，苏州市委常委理论学习中心组坚持理论学习制度，不断改进学习方法，弘扬理论联系实际的良好学风，紧密结合苏州实际，把学习科学理论成功地运用于全市的改革开放和两个文明建设的实践。1、坚持和完善学习制度，保证中心组学习持之以恒。领导干部理论素质和理论水平的提高，不是一湖而就的，必须持之以恒，付出长期的艰苦努力，因此，要有必要的制度保证。近几年来，苏州市委中心组形成了一整套行之有效的学习制度，包括组织制度、按计划学习制度、记录考勤制度、检查督促制度、学习档案制度等等。通过这些制度，使理论学习不仅说起…     

坚持学以致用 推动经济社会发展

绥阳县委始终坚持把深入学习科学理论与认真研究解决绥阳实际问题结合起来，不断提高干部理论水平和决策能力，有力促进了绥阳经济社会的发展。一、领导垂范树好榜样绥阳县委坚持以县委中心学习组为重点，努力在学习形式、制度上探索创新，做到理论与实践相结合。学习前坚持结合实际科学选题，做到理论学习有的放矢，学以致用。学习中坚持领导把关制、先期思考制、中心发言制、学习交流制和学习通报制等五项制度，做到学习有计划，县委书记亲自负责把关并提出要求；学习内容提前通知，先行自学拟出发言提纲；每次学习结合领导工作确定中心发…     

着眼"八个结合"内在规律研究努力提高大学生思想政治教育工作科学化水平

全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会提出,努力提高大学生思想政治教育工作科学化水平,要坚持"八个结合".着眼于"八个结合"内在规律的研究,深入推进理论创新,以科学的理论引领思想政治教育的科学化;深入推进规律性问题研究,以对规律的科学认识指导思想政治教育的科学化;深入推进制度创新,以科学的制度保障思想政治教育的科学化;积极推进方法创新,以科学的方法促进思想政治教育的科学化.是当前提高大学生思想政治教育工作科学化水平的重要课题.     

第四课 学习建设有中国特色社会主义理论要重点把握八个问题

邓小平建设有中国特色社会主义理论，是一个完整的科学体系。要掌握好这一科学体系，必须在研读原著的基础上，对下列重点问题进行深入思考。把握解放思想，实事求是这一精髓。解放思想，实事求是是建设有中国特色社会主义理论的重要内容和精髓，是我们党一贯坚持的思想路线。解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合；实事求是是指一切从实际出发，按照事物发展的客观规律办事。只有解放思想，才能实事求是；只有实事求是，才能真正地解放思想。解放…     

坚持制度 学出成果

坚持制度学出成果方宜文江西省宜丰县委“一班人”在深入学习邓小平理论中坚持以科学理论武装自己，齐心协力，开拓创新，促进了全县改革和经济全面发展。县委中心组坚持每月一次学习制度不动摇，做到班子调整变动，理论学习不动；主要领导变动，学习制度不动；阶段性工作...     

浅论加强领导干部思想政治建设

如何加强领导干部思想政治建设？笔者认为，需从以下三个方面着力。一、加强教育，在净化灵魂上着力。首先，要加强灌输，增强理论功底。要充分利用各级党校对领导干部进行分期分批轮训，还要进～步建立健全各级各部门领导班子中心学习小组制度，确保学习时间和学习制度落实。对领导干部进行马列主义、毛泽东思想、社会主义特色理论和党的基本知识教育，并紧密联系领导干部的思想实际，开展有针对性的思想教育。坚持“要精、管用”的原则，教育干部正确处理政治与经济、当前与长远、局部与全局、个人与组织、领导与群众的关系，使其树立起坚…     

马克思主义中国化理论创新的基本特征

马克思主义是发展的理论。在坚持马克思主义基本原理的基础上发展马克思主义，在发展中坚持马克思主义基本原理，是永葆马克思主义巨大生命力的必要路径。马克思主义中国化进程，就是坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论创新过程，是在坚持基础上对马克思主义的发展。在中国，马克思主义中国化已实现了三次重大理论飞跃，分别形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央领导集体，继续推进马克思主义中国化进程，形成了科学发展观、构建社会主义和谐社会论等理论创新成果，使马克思中国化进入了继续发展期，进一步丰富了马克思主义理论宝库。马克思主义中国化理论创新成果为中国革命和社会主义现代化建设提供了科学的理论指导。马克思主义中国化理论创新具有求真性、本土性、开拓性、时代性、系统性和前瞻性六大基本特征，把握这些基本特征，有助于我们更加清晰、更加全面、更加深刻地解读马克思主义中国化理论创新的实质与成功之路。     

中心组学习之友

理论学习坚持五个结合宣武区教委中心组紧密联系干部的思想实际和工作实际，系统地学习邓小平理论和十五大报告，在学习过程中，他们较好地注意了五个方面的结合：一是理论学习与正确决策、正确指导工作相结合；二是理论学习与加强领导干部党性、党风、党纪教育相结合；三...     

毛泽东对开辟马克思主义中国化的杰出历史贡献

毛泽东作为毛泽东思想的主要创立者，为马克思主义中国化作出了开拓性的理论贡献。一是提出“马克思主义的中国化”科学命题，标志着中国共产党在思想理论上的自觉和成熟。二是为马克思主义中国化开辟了正确道路，还为坚持这条道路提出了一系列指导原则：重新确立辩证唯物论的认识论和知行统一观；重新认识和处理普遍性与特殊性的关系；重新端正了马克思主义中国化的正确途径。三是在推进马克思主义中国化的理论探索进程中形成的毛泽东思想三个活的灵魂，不仅是毛泽东思想的精髓，而且也是马克思主义中国化理论的思想精髓，始终贯穿和指引着中国共产党的百年理论探索和理论创造，“为党和人民事业发展提供了科学指引”。四是毛泽东思想的创立实现了马克思主义中国化的第一次理论飞跃，为后面的飞跃奠定了基础。     

让科学理论在基层群众中扎下深根——长春市基层理论学习的实践与探索

近年来，长春市广大基层单位根据中央和省、市委关于理论工作的部署和要求，紧密结合本地区、本单位、本部门实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，创新工作理念，突出工作重点，积极探索实现“理论三深入”的有效方法和途径，推动理论深入实际、深入基层、深入人心，使科学理论为广大基层群众所接受，取得了理论武装群众、教育群众的实际效果。     

马克思主义俄国化历史进程对马克思主义中国化的双重影响

马克思主义俄国化的历史进程对马克思主义中国化的影响是双重的.从积极方面看,马克思主义俄国化促进了马克思主义在中国的广泛传播,同时为马克思主义中国化提供了理论和实践指导以及经验借鉴；从消极方面看,马克思主义俄国化过程中出现的思想僵化、教条主义等,曾使马克思主义中国化进程遭遇严重挫折.上述正反两方面的影响启示我们:科学对待马克思主义是实现马克思主义中国化的前提；理论联系实际是指导马克思主义中国化的原则；坚持独立自主是实现马克思主义中国化的保证.     

坚持“三个到位”确保党员学习活动扎实有效

坚持“三个到位”确保党员学习活动扎实有效中共河南信阳市委组织部坚持思想到位，激发内在动力为了纠正干部和党员对开展学理论、学党章活动的不正确认识，市委从调查研究入手，有针对性地进行思想发动。在信阳，有的干部认为，党员教育是软任务，解决不了多少实际问题；...