红军优抚工作的起源——井冈山斗争时期的优抚工作

井冈山斗争时期,是中国共产竞领导下的优抚工作的起源时期,这一时期的优抚工作包括实行军队内的民主主义、改善士兵生活、优待伤病员等基本内容.它既为井冈山革命根据地的建立、巩固和发展作出了重要贡献,也为后来正规化的优抚工作积累了经验,奠定了基础.     

井冈山斗争时期毛泽东的爱民情怀

毛泽东是井冈山革命根据地的主要创始人之一,他之所以能够领导工农红军一次次打败强大的敌人,重要原因之一是我们的党和红军善于团结群众、发动群众、依靠群众,得到了人民群众的真心支持和拥护。当年在井冈山,毛泽东时刻关心群众疾苦、与人民群众打成一片的亲民作风主要表现在三个方面：     

井冈山时期党如何践行初心使命

2019年5月,习近平总书记在江西考察时强调:"井冈山精神和苏区精神,承载着中国共产党人的初心和使命,铸就了中国共产党的伟大革命精神。这些伟大革命精神跨越时空、永不过时,是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。"井冈山革命根据地是中国共产党建立的第一个农村革命根据地。在井冈山革命根据地,党的一切斗争都是为人民群众谋利益,从而赢得了广大人民群众的支持和拥护,壮大了革命队伍,解决了中国革命为了谁、依靠谁的问题,从而使井冈山道路成为中国革命胜利的必由之路,并对当时全国各根据地产生了重大影响。     

井冈山斗争时期的黄埔军校生

黄埔军校是孙中山在中国共产党和苏俄的积极支持和帮助下创办的,是第一次国共合作的产物。军校建立之初,积极贯彻“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,在支援群众运动、统一广东革命根据地和北伐战争中发挥了重大作用,为国共两党培养了大批的军事政治人才。     

井冈山斗争时期的经济建设及其历史经验

经济斗争是井冈山斗争的重要组成部分 ,经济问题一直是建立和巩固井冈山革命根据地中的基本问题。经济战线是井冈山斗争时期各条战线中的一条重要战线 ,井冈山军民通过打土豪、分田地 ,开展经济斗争 ,铲除了封建剥削制度基础 ,发展了根据地的经济 ,打破了敌人的经济封锁 ,保障了革命战争的供给 ,适当改善了根据地军民的生活 ,为巩固和发展革命根据地发挥了十分重要的作用 ,井冈山时期我党取得的经济建设经验对于今天的经济工作和其它一切工作仍然有着积极的现实指导意义。     

井冈山红军故乡定位探析

井冈山是中国工农红军最早战斗和生活过的地方,1928年5月在井冈山成立的中国红军第四军是中国第一支真正意义上的正式红军.中国红军从井冈山开始创建,发展到后来的八路军、新四军,到今天的中国人民解放军,它的建军原则中的主要内容包括宗旨、性质、特点、任务等,大部分是在井冈山时期确立的.所以,井冈山的红四军已经形成了新型人民军队的基本原则和基本特点.从这个意义上说,井冈山是真正的红军故乡.     

井冈山斗争时期的两个北大生

北京大学是五四运动的发祥地,是中国新文化运动的中心,是马克思主义在中国传播的最初阵地,培养了一大批为中国革命事业献身的热血青年。     

纪念井冈山革命根据地创建八十周年之二井冈山斗争人物篇——点燃革命的星星之火

井冈山斗争不但在中国湘赣边界的偏僻山区开创了农村革命根据地的新天地，而且在三年严酷的斗争中锻造了大批革命的中坚力量，培育出了新中国的领袖、元帅、将军和许多杰出的人才。井冈儿女来自全国各地，他们怀着共同的理想，在艰难困苦的环境中无私奉献自己的青春和才华，用生命和热血书写对革命的忠诚。     

井冈山时期共产党人的务实战略及启示

井冈山两年多的斗争成为中国革命的转折点,挽救岌岌可危的革命颓势，这是历史的奇观。中共革命在危难关头选择落脚井冈山,创建井冈山革命根据地，是以毛泽东为首的中共领袖科学决策的结果，是以袁文才、王佐为首的绿林势力配合协助的结果，是井冈山地区民众支持拥护的结果。共产党人在井冈山斗争中充分调动各类人物参加革命的积极性，     

毛泽东不打回井冈山之原因探析

在两年零四个月的斗争岁月里,井冈山革命根据地共丢失过两次。第一次丢失后,毛泽东考虑到井冈山的物质条件、东固的斗争经验和赣南、闽西的实际情况,决定红四军主力不打回去,留在赣南闽西发展,由彭德怀率小部分兵力打回。第二次丢失后,毛泽东考虑到形势与之前相比有较大不同,如以永新为中心的湘赣革命根据地日趋形成,赣南、闽西的红色区域已取得了很大的发展,中央已经同意红四军在赣南、闽西创建大块革命根据地等因素,决定不派红四军主力收复被敌人占领的大小五井等地。上井冈山是正确的、合理的,为适应中国革命发展的需要,下井冈山也是必要的、符合历史趋势的。     

邓小平荣辱观与当代中国的发展

我国每一个时期的社会发展与进步都离不开高尚荣辱观的引领。在改革开放新时期，邓小平为中华民族树立起了发展社会主义生产力光荣的荣辱观，我国社会发展的物质基础日益增强；丰富和发展了马克思主义劳动光荣的思想，进一步挖掘出了改革开放新时期我国财富创造的源泉；把人才观与荣辱观相结合，汇聚起了真正促进我国现代化事业发展的人才资源；倡导尊重知识，尊重人才，大力发展教育科学文化事业，找到了新时期促进我国发展的现实途径。     

朱德荣辱观初探

朱德的荣辱观继承和发展了中华民族传统美德，体现了中国优秀的革命道德，并且构成了一个比较完整的价值体系，具有鲜明的道德判断标准。热爱祖国、热爱人民是朱德荣辱观的核心；艰苦奋斗是朱德荣辱观鲜明的时代特色；团结友爱、实事求是、注重科学技术、遵守纪律是朱德荣辱观的重要内容；英勇奋斗是朱德荣辱观的突出内容；谦虚谨慎是朱德荣辱观的一个基本点。     

井冈山时期党员思想教育对先进性建设的启示——纪念井冈山革命根据地创立80周年

井冈山时期党员思想教育的许多理论和实践实际上已经是对如何保持党的先进性问题的最初思考。这一时期将理想信念教育作为党员思想教育的首要目标,重点进行党的基本理论教育,并高度重视“党群关系”教育。这些宝贵经验是我党在新形势下搞好自身建设的重要思想宝库和理论泉源,对于我们进一步推进党的先进性建设,具有长期的指导作用和深远的现实意义。     

树立并践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是中国传统美德与时代精神完美结合的体现,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展。我们必须牢固树立并践行社会主义荣辱观,准确把握社会主义荣辱观的思想内涵和时代特征,以此促进社会主义现代化事业的健康发展。     

从战略高度认识倡树社会主义荣辱观问题

胡锦涛总书记提出广大干部、群众特别是青少年要树立社会主义荣辱观,这是着眼于我们党和国家发展的战略全局,从思想道德建设对经济社会发展的巨大影响和作用的意义上思考和提出问题的。树立社会主义荣辱观,是继续推进我国改革开放和社会主义市场经济建设的关键环节,是当代中国实现和平发展战略的迫切需要,是巩固共产党的执政基础、实现中国社会长治久安的战略要求,同时还是构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的必然选择。社会主义荣辱观的提出必将更加有效地推动全社会的思想道德建设,对中华民族的伟大复兴产生深远而持久的影响。     

引导大学生树立和践行社会主义荣辱观

树立和践行社会主义荣辱观是大学生健康成长的需要,是增强高校道德教育实效性的需要,是构建社会主义和谐社会的需要。引导大学生树立和践行社会主义荣辱观要紧紧抓住“知、情、意、信”四个环节,充分调动大学生个人的自觉性、积极性和主动性,遵循思想道德教育的普遍规律,努力开创高校思想道德教育工作的新局面。     

社会主义荣辱观与民族高校大学生德育教育

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要思想,为解决当前民族高校大学生德育教育的问题指明了具体方向,找到了着力点,找准了突破口。民族高校应紧抓这个机遇,开创民族高校大学生德育教育新局面。     

试论湘鄂赣苏区思想政治工作

土地革命战争时期,以彭德怀、滕代远为代表的中国共产党人创建了湘鄂赣革命根据地。在根据地的建设和发展过程中,彭德怀等党员同志非常重视党组织和军队的思想政治工作。无论是根据地建立前平江起义时期还是根据地建立后苏区时期,思想政治工作始终贯穿于党和部队的具体工作当中,帮助大量新党员克服了非无产阶级思想,提高他们的思想政治觉悟,扩大了党组织的群众基础,加强了党的凝聚力和军队战斗力,同时也为党在后来的革命过程中进行思想政治工作积累了经验。     

论社会主义荣辱观的历史发展

毛泽东的荣辱观思想是社会主义荣辱观思想的基础,邓小平的荣辱观思想是社会主义荣辱观思想的丰富和发展,江泽民的荣辱观思想是对邓小平社会主义荣辱观思想的进一步丰富,胡锦涛的荣辱观思想标志着以＂八荣八耻＂为主要内容的社会主义荣辱观最终确立。     

党和红军奠基西北的战略选择与宁夏战役计划

宁夏战役计划是红军西征的战略任务，是三大主力会师后的作战纲领，亦是造成西北抗日新局面和中国革命新形势的重要一环。