长期执政的双重效应

党在长期执政中,既会产生多种积极的正面效应,同时也较易生成和演化出一些负面效应。正确认识这些问题,对于巩固党的执政基础,提高党的执政能力和水平,十分重要。     

依法执政的宪法思考

依法执政是加强党的执政能力建设的重要内容,是推进依法治国和实现法治的过程,是改变党的领导方式和执政方式的客观要求。正确认识党在依法执政方面还存在的问题,改革和完善执政方式,有利于加强党的执政能力建设。     

党的建设科学化探索的历程和经验

无论是在新民主主义革命时期、社会主义现代化建设时期,还是在改革开放的伟大实践中,我们党都能坚持从世情、国情、党情实际出发,正确认识、把握、运用党的建设规律,认真实践并不断推进党的建设科学化。科学总结党的建设科学化的历史经验,对于提高党的建设科学化水平,对于提高领导干部的执政能力和领导水平,具有重要意义。     

关于加强党的执政能力建设的思考

加强党的执政能力建设是新形势下党的建设的新课题。执政能力建设是党长期执政的必然要求 ,是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。加强党的执政能力建设是事关党的建设全局的根本性建设 ,所以 ,必须正确认识和处理党的建设与执政能力建设的关系 ,以执政能力建设为重点 ,全面推进党的建设 ,并在加强党的建设的过程中 ,进一步提升党的执政能力。     

努力提高党的执政水平和领导能力

随着我党执政环境的变化，提高党的执政水平和领导能力，则成为新形势下党的建设必须着力解决的两大历史性课题之一。十六大报告依据对这种变化的客观分析，在深刻总结党的执政经验的基础上，明确提出了加强党的执政能力建设的历史任务，科学回答了进一步提高执政水平和领导能力的一系列重大问题，赋予了党的建设新的伟大工程以新的时代内涵。“三个代表”重要思想，为我们党在执政兴国的征途上，如何提高执政水平和领导能力提供了强有力的理论指导，具有十分重大的现实意义。一、“三个代表”重要思想为新时期提高党的执政水平和领导能力提…     

中国共产党依法执政的观念基础

依法执政是我们党历经艰难探索以后确定的、在新的历史条件下执政的基本方式。依法执政是依法治国的核心内容,其本质是要解决社会主义国家的人民当家作主和党的领导相结合的问题。为实施党的依法执政,必须正确认识党领导人民、党的领导和党的执政、执政权力的来源、执政权力的受约束性以及法的本质等一系列问题,从而为践行依法执政奠定观念基础。     

提高依法执政能力的制约因素与解决途径

提高党的依法执政能力是党的执政能力建设的重要一环,当前提高我党依法执政能力还存在诸多制约因素.保障依法对权力运行进行有效制约和监督,强化党的各级领导干部的法治观念,正确认识和处理国家机关依法行使职权与党的领导的关系,是提高依法执政能力的主要途径.     

加强党的执政能力建设应处理好五个关系

执政能力建设是党执政后的一项根本建设,是一项内容十分复杂的系统工程,它与党的各级组织、各级领导班子、广大党员和人民群众都有着密切的关系;正确认识和处理好这些关系,对于加强党的执政能力建设具有重要的理论意义和实践意义。     

坚持以执政为民为核心 切实加强和改进党的建设

中国共产党是执政党,党必须正确认识自己所处的历史方位,以加强执政能力建设为重点,以执政为民为核心,加强和改进党的建设。     

论改革和完善党的执政方式

为了进一步加强党的领导,作为执政党的中国共产党必须不断改革和完善党的执政方式,这是巩固党的执政地位的需要,是提高党的执政水平和执政能力的需要,也是建设社会主义法治国家的需要。     

论军队党的建设现代化

用“三个代表”重要思想指导军队党的建设的现实坐标和价值取向应定位在实现军队党的建设现代化上 ,即军队党组织顺应时代和世界军事革命的潮流 ,通过创新改革 ,使自身的思想观念、组织结构、功能机制、活动方式不断适应现代高技术战争条件下领导军队履行根本职能的发展过程和水平状态。推进军队党的建设现代化 ,要用开拓创新的精神和举措解决现实矛盾 ,努力实现治党理念现代化、政治功能与军事职能一体化、党内生活民主法制化、党的队伍知识化专业化、决策科学化、领导体制和工作机制时效化以及党务管理信息化。     

创新党建工作理念 推进和谐校园建设

“以人为本”是创新高校党建工作理念的基础，“科学发展”是创新高校党建工作理念的核心。应发挥高校党的领导作用，以党的自身建设推进和谐校园建设；发挥高校党的组织保证作用，以基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用推进和谐校园建设；发挥高校党的思想引领作用，以思想政治工作全新平台推进和谐校园建设。     

“三个代表”重要思想与共产党执政的合法性基础

"三个代表"重要思想通过先进生产力、先进文化、人民根本利益三大要素,全面深刻地揭示了马克思主义党执政的合法性的物质基础、思想基础和群众基础,从根本上回答了治党治国之道,反映了共产党执政的基本规律,是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论.     

保持共产党员先进性教育活动的核心是实践“三个代表”重要思想

"三个代表"重要思想是保持共产党员先进性教育活动的核心问题.主要原因有这是我们党在世纪之交提出"三个代表"重要思想的主要意图;这是"三个代表"重要思想本身的核心问题;这是我们党在新世纪继续保持先进性的根本标准.开展先进性教育活动必须遵循五项基本原则和六条基本要求,最根本的措施就是加强党的组织领导.     

党的十六大报告提出的新思想

十六大报告在“七一”讲话创新的基础上 ,又有了新的发展 ,提出了许多新思想 ,主要包括 :全面贯彻“三个代表”的“关键在坚持与时俱进、核心在保持党的先进性、本质在坚持执政为民” ;“必须把发展作为执政兴国的第一要务” ;把“与时俱进”同“解放思想、实事求是”一起作为党的思想路线的基本内容 ;在新世纪我们遇到了一个求发展的“战略机遇期” ;在本世纪头二十年“基本实现工业化、大力推进信息化、加强建设现代化” ;“发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明” ;必须用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设 ;以改革精神推进党的建设 ,不断为党的肌体注入新活力。     

新世纪的党建工作仍然是我党的一大法宝--学习江泽民"七一"讲话的体会

江泽民同志的“七一”讲话，深刻阐述了党的建设的历史任务和奋斗目标。提出了新世纪党的建设是一项伟大的系统工程，是我党的一条基本经验，是关系到党的兴衰成败、兴旺发达、生死存亡的一项重大问题，是党始终保持先进性的一条必由之路。     

“三个代表”内涵探析

“三个代表”重要思想具有丰富的内涵。在时代发展、形势变化情况下如何加强党的自身建设是其出发点,改进党的领导是其着眼点,巩固党的执政地位是其目的。“三个代表”包含对五种关系的阐述,有自己的理论特点和历史定位。     

“三个代表”重要思想是对三大规律认识的深化

“三个代表”重要思想从党的性质、思想路线、任务、宗旨和价值观、领导方式等多方面深化了共产党执政规律的认识;从建设中国特色社会主义的阶段论、根本任务、发展道路、动力等多方面深化了对社会主义建设规律的认识;从先进生产力、先进文化、人民利益、最高纲领与最低纲领统一论等多方面深化了对人类社会发展规律的认识。     

试析"党内民主是党的生命"的理论根据

“党内民主是党的生命”的理论根据是:党内民主决定党的生存和发展;党内民主决定党的先进性;党内民主决定党执政的合法性;党内民主决定党的团结和统一。     

新时期加强党的建设的成功实践--苏联演变和解体的深刻教训与我党"三讲"教育的创造性探索

苏联演变和解体的根本性原因是苏共"砍倒"了马克思主义旗帜,没有从政治上正确认识和处理一些重大问题,严重脱离人民群众,并在解决自身问题上步入了岐途.党中央吸取东欧剧变、尤其是苏联演变和解体的深刻教训,倡导并开展"三讲"教育,是新形势下坚定对马克思主义的信仰和对社会主义的信念,强化政治意识和提高讲政治的具体能力,坚持党的宗旨和密切党群、干群关系,依靠自身力量和科学方法解决党内矛盾和问题、加强自身建设的一个创造性探索.