中学语文教学中的德育渗透

在全面提高学生的语文综合素养的同时,努力挖掘语文教学活动中的德育因素,有效推进以德育为核心的素质教育,促进每个学生在思想道德、人格品质等方面的健康发展,是语文教育工作者在教学实践过程中的一项义不容辞的职责。语文教学中渗透德育的目的在于弘扬民族精神,培养爱国主义情操;深入了解社会生活,培养学生正确的人生观和世界观;潜移默化地提高学生的道德水平。基本渗透途径主要体现在课堂教学、课外拓展阅读和语文活动等环节中。     

浅论高校德育工作新理念对学生德育评价原则的影响

德育评价是高校德育工作的重要内容和环节,德育评价原则是德育评价的根本指导思想。高校德育在新形势下不断进行理念更新,这必然会影响到学生德育评价原则的建构。本文尝试从高校德育观念层面的革新入手,探讨如何应对德育工作新理念的要求,进一步重构和完善学生德育评价原则,以此提高高校德育的针对性和实效性。     

论大学生学生干部队伍建设

本文谈了大学生学生干部队伍建设中所存在的思维差错、摆位不正、合作意识不足等几点问题，提出了应调整工作思路，勇于探索解决问题的新途径。同时，在具体操作过程中要特别重视反思和落实，惟才是举，努力提高学生干部的整体素质，阐明了在大学生学生干部队伍建设中教师引导的重要性，强调了勇于创新是改进学生干部工作方法的有效途径。     

初中科学作业和评价的优化设计

大多数教师对作业和评价体系并没有给予足够重视,针对这一情况,提出兴趣性原则、个性化原则、实践性原则、合作性原则和探究性原则五个构想,并提出评价内容多元化、评价方式多样化和评价主体多元化的评价体系的"三多"原则,力争构建一个多元化、趣味化、人性化的作业和评价体系。     

新时期普通高校排球课德育的渗透

运用文献法、分析法,对普通高校排球课学生德育方法与途径进行探讨与分析。目前,普通高校大学生以1990年后出生的为主,而在排球课教学中德育工作的开展也应根据90后大学生的特点,结合排球项目特点及技术教学规律进行。教学内容,课堂组织与引导,以及教师的言行都是德育工作的良好载体,合理有效的利用这些载体是德育工作的关键。     

浅谈职业技术学院英语有声作业立体化模式

作业是课堂教学的补充和延伸。有声作业把书本上枯燥不动的文字作业变成有声化、立体化、形象化、效益型的作业。本文通过对有声作业的教学特点及作用的分析，论述了有声作业的内容和回馈形式的多样化和趣味性原则，探讨了有声作业的质和量，提出了多元化的有声作业评价。有声作业的实施迎合了职业技术学院的育人目标，有利于增加学生的就业砝码。     

中西德育方法比较探析

思想政治教育是我国高校的一个重要职能和特征,在新形势下加强和改进大学生思想政治教育具有特别重要的意义。高校的德育在进行内容和观念变更的同时,必须进行方法和途径的创新。对中西方德育教育方法和途径的比较研究后,提出建议:从单向灌输型转向双向交流型;学校德育的重点应是培养学生道德思维、提高道德能力;进行轻松活泼、自由灵活的开放式教育。     

重视学生军训德育功能的开发

学生军训的核心是德育。其中蕴含的丰富德育功能,需要我们去积极挖掘、开发,特别是学生军训对大学生行为规范教育、基本道德品质教育、集体主义教育、爱国主义教育、责任感和使命感教育、理想信念教育的促进作用尤为突出。     

创新工作方法 做好高职院校学生党建工作

就目前现状而言,多数高职院校的学生向党组织靠拢的意识日益淡漠,而争取入党的学生却往往带着某一功利性的目的。为让更多的优秀大学生加入到党组织中来,保证党员队伍的纯洁性,应改变传统的学生党员发展模式,切实进行工作方法的创新。创新工作方法,一方面要学校重视,组建一支办事高效的学生党务工作队伍;另一方面要明确工作思路,要做到发展前有详细计划,发展中注重实效,发展后加强管理。     

作业成本法在供应商质量成本中的应用

企业生产中外购原材料价值占产品价值的比例越来越高,相应外购原材料的质量对产品质量起着关键的影响。本文从供应商质量成本的角度出发,以作业成本法(ABC)的观念探讨了供应商的绩效评估,采用质量成本矩阵建立了评估模式,以推动企业内部质量改善,选择最佳供应商。     

多彩生活多元作业——小学低年级语文生活化作业的探究与实践

美国教育家毕特·科勒涅斯指出:"语文的外延和生活的外延相等",因为"生活的世界就是教育的世界,生活的范围就是课程的范围".作为教师,我们应该更好地利用这些生活中的资源,指导学生将语文与生活有机地结合起来,这种结合,可以让学生通过作业的形式表现出来.学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学的一个很重要的环节,优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发.     

中学政治课教学中的德育创新研究

中学思想政治课是学校德育的主阵地、主渠道,但长期以来,由于教育理念的偏差,课程体系自身的缺陷,使思想政治课本该具有的德育功能陷入了困境。面对我国发展越来越复杂的国内外环境,应充分发挥中学思想政治课的德育功能,以促使国家未来的主人形成科学的人生观、世界观和价值观。     

区域创新系统评价的主要内容和方法

区域创新系统的评价主要集中在区域创新系统投入产出效率、区域创新系统与区域经济发展协调性、区域创新系统的成熟度等方面，主要的评价方法一般是传统的统计分析方法与DEA等方法及相关的改进。进一步的评价，需要从区域创新子系统之间的协调性（Harmony）、创新能力的有效性（Effectiveness）和成熟度（Maturity）三个方面建立综合的评价体系体现系统的演化本质与整合。     

浅议学生参与大学英语作业的批改

大学生参与同学作文的批改是一种以学生为中心的教学原则的体现。传统的英语写作教学理念中．学生的作文是由教师来批改的，因为教师的英语比较标准．只有他们才有能力评价学生的英语是否标准。     

浅谈新课改形势下数学作业的批改

新课改的精神对数学教师的要求是提高课堂效率,尽可能减轻教师的教学负担,尽可能减轻学生的学习负担,提高学生的学习效率。那么数学教师就要研究如何把自己从繁重的作业批改中解脱出来,把有限的精力投入到教学中去,把传统的批改作业法与其他多种形式的批改法的结合起来并用。以来减轻教师自己的作业批改负担,腾出更多的时间来研究教材、教法和学生,这样有利于因材施材,全面提高教学质量。     

学生管理工作创新研究——以铁道警官高等专科学校为例

铁道警官高等专科学校自2007年学生管理模式改革创新以来,学生管理工作取得了一些成绩,也出现了一些问题。问题涵盖管理制度、人事制度、队伍建设、组织保障等方面。这些问题已影响到学生管理模式改革工作的继续前进,影响到学校全面工作的发展,成为制约学校人才培养质量不容忽视的重要因素。     

论传统节日文化在高校德育中的作用

传统节日是传统的庆祝或祭祀的日子,都承载着中华民族的文明,而博大精深的中华文明,又造就了色彩纷呈的节日文化。中国传统节日中包含着优秀的道德观念、价值观念和思想精华,是极为宝贵的德育资源。从传统节日文化的内涵、传统节日文化的德育价值、高校德育中开展传统节日文化教育的方法等三个方面,系统阐述传统节日文化在高校德育中的作用。     

高职院校学生管理的现状分析与对策研究

只有不断地创新观念、手段、内容、机制,才能做好新形势下学生的管理工作,新时期高职学生管理的新方法、新对策如下:创新学生管理观念;创新学生管理方法;创新学生管理内容;创新管理服务机制。     

教学评价以促进学生发展为根本价值追求

教学是教师的主要工作,教师的使命是使每个学生实现自身最大潜能的发挥,教学评价的基本立足点是每个学生的发展,教学评价功能的错位使得教学违背了教育的真正本质——促进学生发展。教学评价应该从甄选和选拔的外在性功能回归到促进学生发展的内在性、根本性功能上。