试论现代领导者决策过程的逻辑思维模式

人的思维活动是有一定的顺序的,合理的思维活动都要遵循着一种共同的原则。逻辑学中就把按这种共同原则所排列的合理思维活动顺序,称为思维活动的逻辑程序。既然决策的过程也是决策者进行思维活动的过程,显然,这一过程也必须遵循一种逻辑程序,这就要求现代领导者严密依照决策过程的逻辑思维模式来做出科学的决策。     

提高理性思维能力 掌握工作主动权

理性思维是指人们的感性认识上升到理性认识的一种分析研究活动。它是领导者认识客观事物，做出正确决策所必须经历的艰苦而又复杂的脑力劳动过程。理性思维是领导者实现正确领导必备的思维品质和能力素养。     

反事实思维与预期性思维

根据假设思维中时间的不对称性,可将其分为反事实思维和预期性思维。前者是个体对过去事件加以心理否定并构建出一种假设可能的思维活动,而后者是对未来事件的可能性进行假设的思维活动。今后反事实思维和预期思维研究的重点主要有:跨文化研究、不同群体研究以及心理健康领域的应用研究。     

领导活动:思维的地位、诉求及其回应

思维是对领导活动起指导和决定作用的因素,是领导活动的灵魂。领导者,作为领导活动中占主导地位的思维主体,必须有思维的高度、广度、深度、强度、韧度、跨度、密度、亮度和速度。要具备这样的思维品质,就必须不断吸收科学理论营养,积极融入基层工作实践,努力挖掘自身思维潜能,虚心借助外界聪明才智,切实加强思想环境建设。     

创新思维的耗散结构理论分析

从耗散结构理论看,创新思维的产生过程就是思维活动的自组织过程,亦即是思维从无序到有序的转变过程。在这一过程中,思维活动必须具备开放、远离平衡、非线性作用、涨落几个条件。开放性是创新思维的重要特征和先决条件,远离平衡是创新思维的关键和必要条件,非线性作用是创新思维的内在动力,涨落是创新思维的直接诱因和有力杠杆。     

论大学生英语写作中的思维特点

写作是一项复杂的认知活动.不同的写作风格映射着不同的思维模式.学生在写作中的思维模式,是教写作的老师必须首先弄清楚的.主要探索英语专业二年级学生在英语写作中的思维特点,设计的任务是在一个学期的课程教学内,从写作思维的基本环节审题、立意、布局和表述来分析学生写作作业所反映的思维特征.     

社科情报工作者的超前思维浅析

当今世界,人类的一切活动无不依赖于信息、情报。人们对于情报的需求不仅有数量上的索取,更有质量上的追求;不仅需要已有的情报,而且要求提供预测性情报。而预测性情报的产生渠道之一则是情报工作者的超前思维。所谓超前思维,是指从现实出发,对事物未来的状况、过程、结果等进行有目的的分析、判断和推测,从而获得某种预见性的认识,并以此把握和推动事物的发展的一种创造性思维活动。社科情报工作者的超前思维,是在及时、准确、全面地掌握社科文献的基础上,通过筛选、加工、分析、整理,同时注意观     

现代管理者的必备素质——创新思维

知识经济时代管理活动的创新需求决定管理者必须具有创新思维;创新思维在管理活动中具有多方面的重要作用;培养创新思维必须从提高思维主体素质和改善社会环境两方面入手。     

语境论与马克思主义哲学

马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论,实践观是其核心。语境论被认为是超越实在论、整合机械论和有机论而形成的一种新的世界假设,历史事件变化观是其核心。分析语境论与马克思主义哲学在实践、矛盾、真理、发展、变化及其规律等方面存在的本质联系,可以深度把握语境论与马克思主义哲学之间的关系。     

语用顺应论视角下的广告翻译

广告翻译是一种目的性很强的跨文化交际活动。语用顺应论为广告翻译研究提供了一个新的视角。广告翻译过程中语言的选择和使用是以实现广告终极目的为目标的动态顺应的过程,翻译中应特别注意对受众交际语境和语言语境的顺应。     

创造性思维的诱发因素探析

创造性思维作为一种具有创新意义的思维活动 ,其诱发因素是众多而又复杂的。如何在实践中有效地捕捉和利用好各种对创新思维具有重要诱发作用的因素 ,这对人们从事理论及实践创新显得至关重要。     

迎接知识经济挑战如何更新领导干部思维观念

1、领导干部要打破“不在其位不谋其政”的思维定势 ,解决好思维的全局性问题领导者要打破“不在其位不谋其政”的思维定势 ,解决好思维的全局性问题 ,必须注意适应知识经济的要求 ,全方位收集和占有各方面的信息 ,并对这些信息进行综合分析 ,站在全局思考问题。2、领导干部要打破“只管种好自己责任田”的思维定势 ,解决好思维的中心线问题领导者要成为知识经济时代称职的领导干部 ,适应市场经济的要求 ,承担起领导经济建设、推动社会发展的历史重任 ,必须打破“只管种好自己责任田”的思维定势 ,解决好思维的中心线问题 ,不管自己在哪个岗…     

略论公共行政决策思维的原则

公共行政决策思维活动是否科学客观和灵活适度,既标志着公共行政决策者思维水平的高低,更决定着所制定的公共政策的正确与否。进行公共行政决策思维,必须遵循如下原则,即:以人为本、实事求是、公共效益、扬长避短、系统整体和与时俱进等。     

思想教育者要有问题意识

爱因斯坦说过，发现问题比解决问题更重要。具有问题意识，是一个人思想成熟的标志。思想教育者的问题意识，主要是指对改变人们思想现状，使之达到理想境界的思考，它既是一种批判性的思维活动，又是一种反思性的思维活动，更是一种创造性的思维活动。其主要表现，一是善于发现问题的存在，具有洞察力。要敢于质疑，实事求是，不迷信权威；要居安思危，正视隐患，不回避矛盾；要见微知著，广集信息，把握最鲜活的思想现实。在此基础上善于总结提炼，形成观点。二是善于把握问题的分量，具有思考力。提出的问题不能是人云亦云的“大路货”，…     

从对语言概念的分析浅议语言与思维的关系

语言和思维的关系一直是诸多学科的研究对象,由于人们立场的不同,导致至今仍没有定论。从语言概念入手,来分析这个备受争议的话题。语言可以分为大语言和小语言。无论是大语言还是小语言,思维都是先于语言而存在的。对于小语言来说,思维的介质有多种形式,而有声语言只是其中一种;对于大语言来说,思维的介质则必须是语言,两者互相联系,不可分离。     

浅谈创造性思维的特征

近几年来,学术界对创造性思维这一问题,进行了广泛深入地研讨。本文仅就创造性思维的特征,谈几点粗浅看法。 创造性思维是指在人的心理活动最高水平上实现的、有灵感参与的、综合运用多种思维形式,并且开拓人类认识领域的思维活动。     

论法治思维的基点及其基本准则

法治思维,作为一种治理国家和社会的思维模式,其逻辑起点是治理活动(包括公权力的运行和广大民众的守法),它具有治理、合法、公平正义与责任等特征。我国当代的法治思维,应立足在中国特色社会主义制度这一基点上进行,受社会主义法治理念指引,并应遵循党的思想路线这一基本准则。只有这样,法治思维才有可能不偏离方向,才能得出正确的思维结果,才能更好地为实现国家治理和社会建设的目标服务。     

社会管理创新:系统论视角思考

社会管理创新就是指在现有社会管理条件下,对传统管理模式及相应的管理方式和方法进行改造、改进和改革,建构新的社会管理机制和制度,以实现社会管理新目标的活动或者这些活动的过程.从思维方法论意义上看,社会管理系统不仅具有典型的系统思维特征,而且反映了系统思维的时代内涵.树立科学的社会管理理念,推进社会管理创新,必须坚持系统思维范式,正确处理各方面的矛盾,规范社会行为,调节利益关系,不断开创社会和谐发展的新局面.     

浅谈数学教学中如何激励学生

数学课堂教学评语,就是在区内初中班教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。我们主张积极的课堂教学评语,因为它是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力有效方法之一。但消极的课堂教学评语,则会干扰课堂教学的进行,分散学生的注意力,对形成学生积极的思维起副作用。     

“脏话”在不同体裁与语境中的应用与意义分析

脏话是一种特殊的语言现象,它在言语交际中时有发生。提到脏话人们常常认为是一种不良的低级行为,是粗俗的并且有贬义的言语。其实在某些情况下,脏话所表达的含义却并非如此。因此,对于脏话的评价还应考虑其在特殊语境下的得体性,从语用学的角度分别分析英汉语言在不同体裁中的应用和意义。